Grundlagen der Gestaltung – Form und Zeichen
- Fakult?t
Fakult?t Ingenieurwissenschaften und Informatik (IuI)
- Version
Version 1 vom 24.09.2024.
- Modulkennung
11B1315
- Niveaustufe
Bachelor
- Unterrichtssprache
Deutsch
- ECTS-Leistungspunkte und Benotung
5.0
- H?ufigkeit des Angebots des Moduls
nur Wintersemester
- Dauer des Moduls
1 Semester
- Kurzbeschreibung
Das Modul vermittelt die Grundlagen der Gestaltung von interaktiven Anwendungen und Produkten mit besonderem Fokus auf die formal?sthetischen und semiotischen Aspekte des Designs. Auf Basis von zeichentheoretischen, gestalttheoretischen und designtheoretischen Modellen erarbeiten sich die Studierenden einen umfassenden ?berblick über ihnen zur Verfügung stehende Gestaltungsmittel und deren Funktionen und wenden diese zielgerichtet in mehreren praktischen Entwurfsaufgaben an. Im Rahmen der Bearbeitung und der Pr?sentation ihrer Entwürfe reflektieren, kommunizieren und diskutieren die Studierenden ihre Gestaltungsentscheidungen.
- Lehr-Lerninhalte
- grundlegende Modelle und Theorien der Gestaltung
Formal?sthetik
Gestalttheorie
Produktsprache und Produktsemiotik - Gestaltungsmittel
Linie, Form
Symmetrie, Proportion
Perspektive, Richtung
Helligkeit, Farbe, Kontrast
Struktur - grundlegende Gestaltungsmethoden
Positionierung, Anordnung, Ausrichtung
Kombination, Komposition
Inszenierung
Transformation
Zufall - Grundlagen des Entwurfsprozesses?
Analyse
Problemdefinition
Ideenfindung?
Konzeptentwicklung?
Variantenbildung?
Ausarbeitung
Kommunikation
- grundlegende Modelle und Theorien der Gestaltung
- Gesamtarbeitsaufwand
Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").
- Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 30 Seminar - 30 Labor-Aktivit?t - Dozentenungebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 30 Veranstaltungsvor- und -nachbereitung - 20 Rezeption sonstiger Medien bzw. Quellen - 40 Erstellung von Prüfungsleistungen -
- Benotete Prüfungsleistung
- Projektbericht (medial)
- Unbenotete Prüfungsleistung
- experimentelle Arbeit
- Bemerkung zur Prüfungsart
Die unbenotete Prüfungsleistung im Modul wird als unterstützendes Instrument zur Vorbereitung auf die benotete Prüfungsleistung verstanden.
- Prüfungsdauer und Prüfungsumfang
Unbenotete Prüfungsleistung:
experimentelle Arbeit im Umfang von 5 Seiten
Benotete Prüfungsleistung:Projektbericht (medial): 15 Seiten einer Kombination von Text- sowie Bild- und/oder Illustrationselementen
- Empfohlene Vorkenntnisse
Voraussetzung ist eine besondere künstlerische Bef?higung entsprechend der ?Ordnung über Feststellung einer besonderen künstlerischen Bef?higung und Auswahlordnung fu?r den Bachelorstudiengang Media & Interaction Design?.
- Wissensverbreiterung
Die Studierenden k?nnen die grundlegenden Gestaltungstheorien darstellen, voneinander abgrenzen und in den allgemeinen Fachkontext einordnen. Sie verfügen über ein umfangreiches Repertoire an Gestaltungsmitteln, das sie bewusst benennen und klassifizieren k?nnen. Die Studierenden k?nnen die Phasen eines typischen Entwurfsprozesses beschreiben.
- Wissensvertiefung
Die Studierenden k?nnen die grundlegenden gestalttheoretischen und designtheoretischen Modelle erl?utern und aufeinander beziehen. Sie k?nnen die wesentlichen Gestaltungsmittel mit g?ngigen Gestaltungsmethoden verbinden und ihre Wirkung in einfachen Designentwürfen absch?tzen.
- Wissensverst?ndnis
Die Studierenden k?nnen die Auswirkungen unterschiedlicher Modelle und Theorien der Gestaltung auf den konkreten Entwurfsprozess einsch?tzen und kritisch beurteilen. Sie k?nnen die Funktion und Wirkung von Gestaltungsmitteln und -methoden anhand praktischer Designentwürfe hinterfragen und bewerten.
- Nutzung und Transfer
Die Studierenden k?nnen formale Gestaltungsl?sungen für verschiedenartige einfache anwendungsbezogene Problemstellungen entwickeln und praktisch umsetzen.
- Wissenschaftliche Innovation
Die Studierenden k?nnen mithilfe ihres pers?nlichen Gestaltungsmittel-Repertoires in individueller Vorgehensweise innovative Designl?sungen in vielf?ltiger Form entwerfen und praktisch umsetzen.
- Kommunikation und Kooperation
Die Studierenden k?nnen Ideen, Konzepte und L?sungen zu Gestaltungsaufgaben strukturiert und nachvollziehbar darstellen und erkl?ren. Sie beherrschen berufstypische Formen der Pr?sentation und sind in der Lage, dazu geeignete Medien auszuw?hlen und einzusetzen.
- Wissenschaftliches Selbstverst?ndnis / Professionalit?t
Die Studierenden k?nnen ihre individuellen formalgestalterischen F?higkeiten und Auspr?gungen erkennen und in den Fachkontext einordnen. Sie k?nnen ihre pers?nlichen Stilistiken hinterfragen, bewerten und weiterentwickeln.
- Literatur
- Anderson Feisner, Edith & Reed, Ron (2013): Color Studies (3rd Ed.), Fairchild Books
- Bense, Max (1971): Zeichen und Design – Semiotische ?sthetik, Agis
- Blackwell, Lewis (1995): David Carson – The end of print, Bangert
- Frutiger, Adrian (1998): Signs and Symbols – Their Design and Meaning, Watson-Guptill
- Gros, Jochen (1983): Grundlagen einer Theorie der Produktsprache, Heft 1 (Einführung), 凤凰体育 für Gestaltung Offenbach am Main
- Gros, Jochen (1987), Grundlagen einer Theorie der Produktsprache, Heft 4 (Symbolfunktionen), 凤凰体育 für Gestaltung Offenbach am Main
- Kapitzki, Herbert W. (1980): Programmiertes Gestalten – Grundlagen für das Visualisieren mit Zeichen, Dieter Gitzel
- Lowgren, Jonas & Stolterman, Erik (2007): Thoughtful Interaction Design, MIT Press
- Lupton, Ellen & Cole Phillips, Jennifer (2015): Graphic Design – The New Basics (2nd Ed.), Princeton Architectural Press
- Mon?, Rune (1997): Design for Product Understanding – The Aesthetics of Design from a Semiotic Approach, Liber AB
- Norman, Donald (2004): Emotional Design – Why we love (or hate) everyday things, Basic Books
- Vihma, Susann (1995): Products As Representations – A Semiotic and Aesthetic Study of Design Products, University of Art and Design Helsinki
- Wertheimer, Max (1923): Untersuchungen zur Lehre von der Gestalt. II., Psychologische Forschung, Vierter Band, Springer
- Zusammenhang mit anderen Modulen
Das Modul nimmt Bezug auf die Module aus dem Themenbereich ?Design? und ?Psychologie und Usability? des 1. Semesters. Zudem bereitet das Modul insbesondere auf die weiterführende Module aus dem Themenbereich ?Design? vor.
- Verwendbarkeit nach Studieng?ngen
- Media & Interaction Design
- Media & Interaction Design B.A. (01.09.2024)
- Modulpromotor*in
- Arndt, Henrik
- Lehrende
- Arndt, Henrik
- Nehls, Johannes