Ergotherapie, Logop?die, Physiotherapie (B.Sc.)
Bachelor of Science
Mit Expertise und Engagement: Gestalte die Therapie von morgen
Willst du deine therapeutischen F?higkeiten zukunftsf?hig machen?
In unserem dreisemestrigen Bachelorstudiengang für Ergotherapie, Logop?die und Physiotherapie bauen wir auf deine therapeutische Berufsfachschulausbildung auf. Du lernst Forschungsergebnisse gezielt für deine Therapien zu nutzen und startest dein erstes eigenes Forschungsprojekt. Im Austausch mit engagierten Mitstudierenden aus den drei Berufen sowie praxiserfahrenen Lehrenden entwickelst du dein Fachwissen weiter. Wir bereiten dich darauf vor, Diagnostik sowie Therapie evidenzbasiert und reflektiert zu gestalten und interdisziplin?r auf Augenh?he zu arbeiten. Ein vergütetes, studienbegleitendes Praktikum bietet dir die Chance, Theorie direkt in die Praxis umzusetzen und neue berufliche Perspektiven zu entdecken.
In Zeiten des demografischen Wandels ist eine qualitativ hochwertige Versorgung für die Gesellschaft von gro?er Bedeutung. Durch bessere Qualifikationen k?nnen wir dazu beitragen, die Versorgung zu optimieren und durch eine interdisziplin?re Zusammenarbeit Innovationen voranzutreiben.
Bringe mit uns deine Therapien auf eine evidenzbasierte Basis und optimiere die Versorgungsqualit?t!
Hochschulinformationstag (HIT) am 21. November
Informationsveranstaltungen zu allen Bachelorstudieng?ngen, Schnuppervorlesungen und gro?er Infomarkt am Caprivi-Campus
Unser Angebot zum HIT am 21. November
Stimmen zum Studiengang
Weitere Videos zum Studiengang finden Sie auf den Seiten der einzelnen Fachbereiche Ergotherapie, Logop?die und Physiotherapie.
Fachbereiche
Studiengang auf einen Blick
- Abschluss
Bachelor of Science (B.Sc.)
- Studienform
Erststudium
- Studienbeginn
Wintersemester
- Regelstudienzeit
6 Semester (Einstieg in das 4. Fachsemester)
- Zulassungsbeschr?nkung
Ja
- Standort
Osnabrück – Caprivi-Campus
Berufsperspektiven
Das Studium qualifiziert dich dazu, dich mit Ver?nderungen innerhalb deines Berufsfeldes und des Gesundheitsmarktes aktiv auseinanderzusetzen, dein Berufsfeld weiterzuentwickeln und dir neue Arbeitsfelder zu erschlie?en. Die direkte Klienten- bzw. Patientenarbeit in station?ren Einrichtungen und ambulanten Praxen ist das zentrale T?tigkeitsfeld der Absolventinnen und Absolventen. Darüber hinaus er?ffnen sich weitere berufliche Perspektiven:
- Leitungsfunktionen in der klinischen Praxis
- Lehre (z.B. Praxisanleitung)
- Mitarbeit in Forschungsprojekten
- Arbeit in Verb?nden, Krankenkassen, Pr?ventionsprojekten, europ?ischen und internationalen Gesundheitsorganisationen
- Selbstst?ndige T?tigkeit auf dem Gesundheitsmarkt, z.B. in beratenden Funktionen
Ein Abschluss erweitert somit die Besch?ftigungsf?higkeit, erh?ht nationale und internationale Karrierechancen und qualifiziert darüber hinaus für anschlie?ende Masterprogramme, z.B. mit Schwerpunkt in der Lehre, Fort- und Weiterbildung oder dem Qualit?tsmanagement.
Aktuelles
Am 14. September 2024 trafen sich ca. 80 Interessierte in Osnabrück zum Symposium ?Beziehungsweisen“, das als Thema den Beziehungsaspekt in der logop?disch-sprachtherapeutischen Arbeit in den Mittelpunkt stellte. Veranstaltet wurde die Tagung durch die 凤凰体育 Osnabrück und das Netzwerk Beziehung in der Logop?die und Sprachtherapie. Das Konzept der Tagung sah vor, das Thema Beziehung in der Logop?die und Sprachtherapie durch verschiedene Formate von Beginn nicht nur informativ zu gestalten, sondern auch praxisnah und erlebbar zu machen.
Nach einem ersten Austausch unter Kolleg:innen bei einem Willkommenskaffee stimmte die sehr lebhafte, interdisziplin?re Podiumsdiskussion mit renommierten Fachpersonen aus den Bereichen Psychotherapie, sozialer Arbeit, P?dagogik, Pflege und Logop?die auf das Thema Beziehung ein. Franziska Zimmermann und Vera Wanetschka moderierten mit ihren Fragen souver?n den interessanten und engagierten Austausch und gaben mit einem praxisnahen Beispiel den Auftakt zu einem Abgleich von Gemeinsamkeiten und Unterschieden beim Thema Beziehungsarbeit der unterschiedlichen Disziplinen. Resümee aus dem facettenreichen Diskurs war für viele Teilnehmende, dass Beziehungsarbeit als relevant angesehen wurde, sie lern- und lehrbar sei, es aber Kompetenzen und zeitliche Ressourcen dafür brauche. Die M?glichkeit zur Reflektion und ?bertragung der Ideen auf die eigene Arbeit ergab sich durch den im Anschluss an die Podiumsdiskussion moderierten Austausch in Kleingruppen und die am Nachmittag angebotenen Workshops, die das Thema Beziehung in unterschiedlichen Kontexten, z.B. in der Kinder- oder in der Erwachsenentherapie oder mit Blick auf die Therapeutenpers?nlichkeit, beleuchteten.
Das Thema der Evidenzen mit Blick auf Beziehungsgestaltung in der Logop?die und Sprachtherapie, das vielen Teilnehmenden wichtig war, wurde durch den abschlie?enden Vortrag von Hilke Hansen aufgenommen. Auch wenn der experimentelle Nachweis derzeit noch aussteht, k?nnen Logop?d:innen vor dem Hintergrund des aktuellen Forschungsstands davon ausgehen, dass ihre Beziehungskompetenz zusammen mit ihrer Methodenkompetenz von zentraler Bedeutung für erfolgreiche logop?dische Interventionen ist.
Die Wahrnehmung, Anerkennung und Berücksichtigung der individuellen Patient:in und ihrer Bedürfnisse durch die Therapeut:innen wird in der Literatur als zentraler beziehungsf?rderlicher Aspekt thematisiert.
Die lichtdurchfluteten und gro?zügigen R?ume der 凤凰体育 Osnabrück sowie die Caprivi Lounge, in der das gemeinsame Mittagessen eingenommen wurde, trugen sehr zu einer anregenden und vertrauten Atmosph?re des Austausches und der Begegnung bei.
Wer sich weiterhin zum Thema informieren m?chte, ist herzlich zu den 2x j?hrlich stattfindenden Gesamttreffen oder zur Mitarbeit in den jeweiligen Arbeitsgruppen (AG Forschung – AG Ausbildung – AG Praxis) eingeladen oder findet Informationen auf der im Aufbau befindlichen Homepage unter www.netzwerk-beziehung.de.
?Physiotherapie international“ – 20. IFK-Wissenschaftstag an der 凤凰体育 Osnabrück
Physiotherapie-Studierende der 凤凰体育 Osnabrück und der Züricher 凤凰体育 für angewandte Wissenschaften (ZHAW in Winterthur, Schweiz) kamen erstmalig im Rahmen einer internationalen Blockwoche zusammen. Ziel war es, im interkulturellen Setting zu praxisnahen Fragestellungen aus der Physiotherapie Ideen und L?sungen zu entwickeln. Dabei stand für sieben deutsche und 13 Schweizer Studierende eine gesamte Woche lang die gemeinsame Arbeit im Bewegungslabor der ZHAW im Mittelpunkt.
Die Studierenden haben sich mit der instrumentierten Bewegungsanalyse und deren Anwendung im klinischen Setting besch?ftigt und Erfahrungen im wissenschaftlich-klinischen Transfer gesammelt. In kleinen Forschungsgruppen wurden mit selbstst?ndig entwickelten Studiendesigns für Pilotstudien alltagstypische Problemstellungen wissenschaftlich untersucht und analysiert und in Bezug auf die klinische Relevanz diskutiert. ?Die l?nderübergreifende Zusammenarbeit w?hrend der Blockwoche erm?glicht den Studierenden einen Blick über den Tellerrand der deutschen Physiotherapie hinaus und f?rdert die Entwicklung, bzw. die Erweiterung der eigenen internationalen Perspektive bezüglich der Physiotherapie, aber auch hinsichtlich kultureller Unterschiede im Allgemeinen“, erkl?rte Blockwochenorganisator Prof. Dr. Dirk M?ller, Professor für Clinical Reasoning und angewandte Bewegungsanalyse in der Physiotherapie der 凤凰体育 Osnabrück. Gemeinsam mit den Kolleginnen Dr. Eveline Graf und Dr. Bettina Sommer von der ZHAW führte er die Blockwoche durch. Auch im n?chsten Jahr soll eine Internationale Blockwoche zwischen Deutschland und der Schweiz stattfinden, dieses Mal im PhysioLab in Osnabrück.
Vor 20 Jahren entschied sich die 凤凰体育 Osnabrück im Zuge des Bologna-Prozesses, die Akademisierung der Therapieberufe zu unterstützen und mit innovativen 凤凰体育en neue Wege zu beschreiten. Zun?chst konnten Ergotherapeut*innen ein Hochschulzertifikat erwerben, dann folgte der Bachelor-Studiengang Ergotherapie, Physiotherapie, der 2009 um die Logop?die erweitert wurde. Seitdem studieren Ergotherapeut*innen, Logop?d*innen und Physiotherapeut*innen zusammen im Studiengang ELP.
20 Jahre sp?ter ist die Zahl der Berufst?tigen, die über eine hochschulische Ausbildung verfügen, weiter entwicklungsf?hig. In allen drei Berufsfeldern fehlen wissenschaftlich qualifizierte Fachkr?fte. Für die Lehrenden der 凤凰体育 Osnabrück ist deshalb der n?chste entscheidende Schritt, dass die hochschulische Ausbildung in der anstehenden Reform des Berufsgesetzes verankert wird. Nur so k?nnten die Disziplinen umfassend an internationale Ausbildungsstandards anschlie?en und den Patient*innen eine bestm?gliche Versorgung bieten. Welche Chancen die vollst?ndige Akademisierung birgt, was den Studiengang ELP auszeichnet und zu welchen Themen an der 凤凰体育 geforscht wird, lesen Sie im Interview mit:
Die 凤凰体育 Osnabrück bietet die M?glichkeit, therapetische Fachberufe dual (ausbildungsintegrierend), international oder berufsbegleitend zu studieren:
Ergotherapie, Physiotherapie B.Sc. (dual)
Sie haben noch keine Berufsausbildung als Ergotherapeut/in oder Physiotherapeut/in und m?chten die Ausbildung mit einem Bachelorstudium verbinden? Diese M?glichkeit bietet der duale Studiengang Ergotherapie, Physiotherapie B.Sc.
International Physiotherapy B.Sc.
Sie machen oder haben eine Ausbildung zum Physiotherapeuten oder zur Physiotherapeutin und m?chten in einem Programm mit verpflichtend integriertem Auslandsaufenhalt studieren? Diese M?glichkeit bietet der Studiengang International Physiotherapy B.Sc.
Physiotherapie B.Sc. (berufsbegleitend)
Sie haben bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung als Physiotherapeut oder Physiotherapeutin und m?chten berufsbegleitend den akademischen Abschluss Bachlor of Science erwerben? Diese M?glichkeit bietet der Studiengang Physiotherapie B.Sc.
Weitere Informationen
Zu der Hochschulzugangsberechtigung ist eine abgeschlossen therapeutische Ausbildung im Bereich Ergotherapie, Logop?die oder Physiotherapie Voraussetzung für den Einstieg in das Studienprogramm.
Der Studiengang arbeitet mit einem gro?en Kooperationsnetz besonders qualifizierter Berufsfachschulen in Niedersachsen und Nordrhein-Westfalen zusammen. Fachschülerinnen und Fachschüler dieser zertifizierten Kooperationsschulen werden bereits w?hrend ihrer Ausbildung optimal auf das Studium vorbereitet. Die 凤凰体育 bietet den Absolventinnen und Absolventen der Kooperationsschulen den direkten Einstieg in den Bachelorstudiengang Ergotherapie, Logop?die, Physiotherapie an. Für Absolventinnen und Absolventen nicht kooperierender Berufsfachschulen besteht die M?glichkeit, im Rahmen einer Kompetenzfeststellungsprüfung (?quivalenzprüfung), die Erfüllung der Eingangsvoraussetzungen nachzuweisen. Die Abbildung verdeutlicht die beiden Zugangswege für den Studiengang.
Der Studiengang ist durch die Verknüpfung praktischer und theoretischer Studieninhalte gekennzeichnet. Um den Praxisbezug w?hrend des Studiums zu gew?hrleisten, absolvieren alle Studierenden im vierten und fünften Semester ein studienbegleitendes Praktikum. Erfahrungen und Fallbeispiele aus der Praxis werden unter anderem in den Modulen ?Klinische Urteilsbildung“ und ?Kommunikation im Therapieprozess“ aufgegriffen und systematisch reflektiert. Im Rahmen von Prüfungsleistungen sowie im wissenschaftlichen Praxisprojekt und der Bachelorarbeit haben die Studierenden die M?glichkeit praxisbezogene und interessenspezifische Themen zu bearbeiten.
Ein ?Schnupperstudium“ bietet Studieninteressierten die M?glichkeit, erste Einblicke in das Studium zu bekommen. Im Studiengang Ergotherapie, Logop?die, Physiotherapie haben Studieninteressierte die M?glichkeit, an 凤凰体育 im laufenden Semester oder auch an Informationsveranstaltungen mit Probevorlesungen teilzunehmen. Zwecks Terminabsprache wenden sich Studieninteressierte bitte an die Studiengangkoordination.
Kooperierende Berufsfachschulen
Der Studiengang kooperiert mit besonders qualifizierten Berufsfachschulen der Ergotherapie, Logop?die und Physiotherapie in Niedersachen und Nordrhein-Westfalen. Berufsfachschülerinnen und Berufsfachschüler dieser Kooperationspartner werden bereits w?hrend ihrer Ausbildung optimal auf das Studium vorbereitet.
Schule für Physiotherapie
Am Finkenhügel 1
49076 Osnabrück
Telefon: 0541 4055971
Akademie für Gesundheitsberufe
Schule für Physiotherapie
Frankenburgstra?e 31
48431 Rheine
Telefon: 05971 421111
Bildungszentrum Klinikum Oldenburg
Schule für Physiotherapie
Brandenburger Str. 19
26133 Oldenburg
Telefon: 0441 4032439
EVKH Schule für Physiotherapie am Evangelischen Krankenhaus Düsseldorf
Kirchfeldstr. 40
40217 Düsseldorf
Telefon: 0211 91949 70
CKQ - Staatlich anerkannte Schule für Physiotherapie
c/o Christliches Krankenhaus Quakenbrück
Danziger Stra?e 2
49610 Quakenbrück
Telefon: 05431 152930 oder 05431 1521967
Schule für Ergotherapie & Physiotherapie
Kollegienwall 12c
49074 Osnabrück
Telefon: 0541 7602760
BIGEST - Staatlich anerkannte Schule für Physiotherapie der St. Elisabeth-Stiftung
Günningfelder Stra?e 176
44793 Bochum
Telefon: 0234 578786
Bildungscampus für Gesundheits- und Sozialberufe St. Johannisstift GmbH
Schule für Physiotherapie
Arminuspark 7
33175 Bad Lippspringe
Telefon: 05252 954570
DAA - Deutsche Angestellten Akademie
Zweigstellenverbund Osnabrück + Oldenburg
Lehranstalt für Logop?die
Franz-Lenz-Stra?e 6
49084 Osnabrück
Telefon: 0541 50537-0
Helios St. Anna Klinik Duisburg
Schule für Logop?die
A?bertus-Magnus-Stra?e 33
47259 Duisburg
Telefon: 0203 7550
Schule für Logop?die
Harffstra?e 51
40591 Düsseldorf
Telefon: 0211 737796 80
Bildungscampus für Gesundheits- und Sozialberufe St. Johannisstift GmbH
Schule für Logop?die
Arminuspark 7
33175 Bad Lippspringe
Telefon: 05252 - 954570
Berufsbildende Schulen Gesundheit & Soziales
Landkreis Grafschaft Bentheim
Schule für Ergotherapie
Am B?lt 5
48527 Nordhorn
Telefon: 05921 9605
Schule für Ergotherapie & Physiotherapie
Kollegienwall 12c
49074 Osnabrück
Telefon: 0541 7602 760
DAA - Deutsche Angestellten Akademie
Zweigstellenverbund Osnabrück + Oldenburg
Staatlich anerkannte Ersatzschule für Ergotherapie
Südstr. 29a
49084 Osnabrück
Telefon: 0541 97115
Bildungscampus für Gesundheits- und Sozialberufe St. Johannisstift GmbH
Fachbereich Ergotherapie
Arminiuspark 7
33175 Bad Lippspringe
Tel.: 05252 95-4570
Kontakt
Du m?chtest dich mit jemandem über den Studiengang Ergotherapie, Logop?die, Physiotherapie austauschen, konkrete Fragen stellen oder dich einfach mal informieren? Dann freuen wir uns darauf, von dir über eine der folgenden Kontaktm?glichkeiten zu h?ren.
Beratung und Information
Studiengangkoordinatorinnen
Hier erreichst du die Studiengangkoordination und kannst dich zum Studiengang beraten lassen:
Telefon: 0541 969-2686 oder -3545
E-Mail: bscelp@hs-osnabrueck.de
Wissenschaftlich-fachliche Leitung
Studiengangbeauftragte
Bewerbung, Zulassung und Prüfungen
Studierendensekretariat
Weitere Themen
M?gliche Masterstudieng?nge
Bei diesem Studiengang handelt es sich um ein Studium in Vollzeit, in dem Bachelorabsolventinnen und -absolventen der Therapiefachberufe die M?glichkeit haben, eine forschungsgeleitete Managementausbildung zu erhalten.
Zur Seite des Masterstudiengangs Management in der Gesundheitsversorgung
Bei diesem Studiengang handelt es sich um ein berufsbegleitendes Programm (Weiterbildung), das sich an Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten mit abgeschlossenem Bachelorstudium richtet.
Zur Seite des Masterstudiengangs Muskuloskelettale Therapie (Manuelle Therapie – OMT)
Bei diesem Studiengang handelt es sich um ein konsekutives Vollzeitprogramm, welches interdisziplin?r und forschungsorientiert ausgerichtet ist.
Zur Seite des Masterstudiengangs HELPP – Versorgungsforschung und -gestaltung
Bei diesem Studiengang handelt es sich um ein berufsbegleitendes Weiterbildungsprogramm für Führungskr?fte in der Gesundheits- und Sozialwirtschaft, die ihre ?konomischen Kompetenzen erweiteren m?chten.
Zur Seite des Masterstudiengangs Gesundheitsmanagement / Health Management