Practical Field Work

Faculty

Faculty of Agricultural Science and Landscape Architecture

Version

Version 1 of 21.08.2025.

Module identifier

44B0647

Module level

Bachelor

Language of instruction

German

ECTS credit points and grading

5.0

Module frequency

only summer term

Duration

1 semester

 

 

Teaching and learning outcomes

-collect site parameters as basis for the mapping -realize soil profile surveys according to the soil survey manual and complete to a catena through mapping -Assessment of the water, air and nutrient regime through an estimation procedure and assessment of the soils as plant habitat -Application of procedures on soil function assessment -Capture of relevant animal habitats in the project area -Mapping of selected animal groups in the project area -Communication of selected mapping methods, project-specific -Editing of found data for landscape planning -Vegetation mapping in the project area, e.g. according to Braun-Blanquet -Evaluation of vegetation assessments of the project area in accordance with indicative values (e.g. Ellenberg) -Introduction of EDP-evaluation of vegetation assessments (group work)

Overall workload

The total workload for the module is 150 hours (see also "ECTS credit points and grading").

Teaching and learning methods
Lecturer based learning
Workload hoursType of teachingMedia implementationConcretization
60Learning in groups / Coaching of groups-
Lecturer independent learning
Workload hoursType of teachingMedia implementationConcretization
90Creation of examinations-
Graded examination
  • Homework / Assignment
Recommended prior knowledge

contents of modules: Soil, Hydrology, Climate, Plant Ecology and Vegetation Science Zoology, Animal Ecology

Knowledge Broadening

Students are able to transfer ecological coherences onto landscape units.

Knowledge deepening

Students reinforce their knowledge through concrete assessments in the field.

Knowledge Understanding

Altdaten aus MoPPS2. Bitte diese Daten auf die Felder Wissensverst?ndnis, Nutzung und Transfer, Wissenschaftliche Innovation, Kommunikation und Kooperation, Wissenschaftliches Selbstverst?ndnis aufteilen und ggf. erweitern/ab?ndern!

  • Instrumental Skills and Competences
    Students are able to apply mapping instructions/ determination processes and to derive evaluations.
  • Communicative Skills and Competences
    Students derive conclusions from the open country assessments, debate and develop short appraisals/ project reports and present those in a seminar-like form.
  • Systemic Skills and Competences
    The skill to interpret mapping basics critically and results out of the experiences in the field course.

Literature

BLUME H.-P: & STAHR K. & LEINEWEBER P. (2011): Bodenkundliches Praktikum. Spektrum, Akademischer Verlag, Heidelberg. 

KA 6 (Ad-hoc-Arbeitsgruppe Boden der Staatlichen Geologischen Dienste und der Bundesanstalt für Geowissenschaften und Rohstoffe) (2023): Bodenkundliche Kartieranleitung. 6. Aufl., Hannover. E. Schweizerbart’sche Verlagsbuchhandlung, Stuttgart. 

LBEG - Landesamt für Bergbau, Energie und Geologie (2020): Auswertungsmethoden im Bodenschutz - Dokumentation zur Methodendatenbank des Nieders?chsischen Bodeninformationssystems NIBIS?. 9. Aufl. – GeoBerichte 19, Hannover. 
https://www.lbeg.niedersachsen.de

LBEG - Landesamt für Bergbau, Energie und Geologie (2020) Bodenfunktionsbewertung auf regionaler und kommunaler Ebene - Ein nieders?chsischer Leitfaden für die Berücksichtigung der Belange des vorsorgenden Bodenschutzes in der r?umlichen Planung. 2. Aufl. – GeoBerichte 26, Hannover. 
https://www.lbeg.niedersachsen.de

STORCH V. & WELSCH U. (2004): Systematische Zoologie. - Urban & Fischer, München. 

TRAUTNER J., Hrsg. (1992): Methodische Standards zur Erfassung von Tierartengruppen. - Josef Margraf, Weikersheim.

VUBD, Hrsg. (1999): Handbuch landschafts?kologischer Leistungen. - Selbstverlag der VUBD, Nürnberg.

DRACHENFELS O.v. (2021): Kartierschlüssel für Biotoptypen in Niedersachsen. Naturschutz Landschaftspfl. Nieders. Heft A/4. Hannover.

ELLENBERG H., WEBER H.E., D?LL R., WIRTH V. & WERNER W. (2001): Zeigerwerte von Pflanzen in Mitteleuropa. Scripta Geobotanica 18, 3. Auflage.

ELLENBERG H. & Leuschner C. (2010): Vegetation Mitteleuropas mit den Alpen. 6. Auflage. Ulmer, Stuttgart.

FOERSTER E. (2008): Seggen, Binsen, Simsen und andere Scheingr?ser des Grünlandes. LANUV-Arbeitsblatt 5.  Landesamt für Natur, Umwelt und Verbraucherschutz Nordrhein-Westfalen, Hrsg., Recklinghausen.  

M?LLER F., RITZ C, WELK E. & WESCHE C. (2021): Rothmaler - Exkursionsflora von Deutschland, Gef??pflanzen: Grundband. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg.

RAABE E.-W. (1975): Bestimmungsschlüssel der wichtigsten Gr?ser Schleswig-Holsteins im blütenlosen Zustand. Kieler Notizen 7 (2): 17-44.

Applicability in study programs

  • Landscape Development
    • Landscape Development B. Eng. (01.09.2025)

    Person responsible for the module
    • Wertebach, Tim-Martin
    Teachers
    • Kiehl, Kathrin
    • Wertebach, Tim-Martin
    • Walkowski, Ursel
    Further lecturer(s)

    Kunze, Martina; Westermann, Silvia; N.N.