Forschungsdatenbank

der ·ï»ËÌåÓý Osnabr¨¹ck

Alle ?ffentlich gef?rderten Forschungsprojekte von A - Z

Alle Forschungsprojekte, die zentral erfasst wurden, befinden sich in unserer Forschungsdatenbank. Sie k?nnen nach Stichw?rtern suchen oder Ihre Suche durch das Setzen von Filtern eingrenzen. Bei Fragen zur Forschungsdatenbank sprechen Sie bitte Svenja Kn¨¹ppe an.

Filter

Geben Sie mindestens 3 Zeichen ein

Fakult?t

Drittmittelgeber

Forschungsschwerpunkte

Laufzeit

Alphabet

Eintr?ge werden geladen
Projektlaufzeit:
01.04.2026 - 31.03.2028
Antragsteller/in:
Annika Hering, Prof. Dr. Jan-David Liebe
Drittmittelgeber/F?rderlinie:
Stiftung Innovation in der Hochschullehre (STiL)
Fakult?t:
WiSo
F?rdersumme:
398.457,53 €
Projektzusammenfassung:

KI-gest¨¹tzte Simulation zum strategischen Management von Digitalisierungsprojekten im Gesundheitswesen

Digitalisierungsprojekte im Gesundheitswesen sind hochkomplex und kontextspezifisch. Gesetzliche Rahmenbedingungen und multiprofessionelle Stakeholder erschweren die direkte ?bertragung von Best- und Worst-Practices. Erfolgreiche Digitalisierung erfordert daher die F?higkeit, strategische Potenziale zu erkennen, Rahmenbedingungen zu analysieren und passgenaue Implementierungsstrategien zu entwickeln. Entscheidend ist die Verkn¨¹pfung von strategischer Planung mit realistischer operativer Umsetzung.

Studierende sollen lernen, Digitalisierungsvorhaben gezielt zu steuern und nachhaltigen Mehrwert f¨¹r die Gesundheitsversorgung zu schaffen. Eine KI-gest¨¹tzte Simulation unterst¨¹tzt diesen Lernprozess mit realen Fallstudien aus Praxisinterviews und bildet Erfolgsfaktoren/Hindernisse ab. Die KI zeigt komplexe Szenarien mit Herausforderungen auf Mikro- (z.B. Software- Akzeptanz), Meso- (z.B. Prozessanpassungen) und Makroebene (z.B. IT-Interoperabilit?t). ?ber eine dialogbasierte Webanwendung analysieren Studierende Anforderungen, priorisieren Ma?nahmen und entwickeln L?sungen. Die KI simuliert R¨¹ckmeldungen und zeigt Auswirkungen ihrer Entscheidungen.

Durch Integration in bestehende Curricula werden klassische Lehrmethoden um eine praxisnahe, interaktive Komponente erg?nzt und vertiefte Auseinandersetzungen mit strategischen und operativen Aspekten der digitalen Transformation m?glich.
 

Logo F?rdermittelgeber:
Zu den Ergebnissen ¨‹ (XXX)

Das k?nnte Sie auch interessieren: