Konzept des CampusDialogs
Die Veranstaltungsreihe ?CampusDialog“ gibt Lehrenden der 凤凰体育 Osnabrück die M?glichkeit, über aktuelle Entwicklungen und innovative Lehr-Lern-Ans?tze ins Gespr?ch zu kommen. Hier haben Sie die M?glichkeit, Ihre Fortschritte und Ideen zur Weiterentwicklung der Lehre vorzustellen und wertvolles kollegiales Feedback auf Augenh?he zu erhalten.
Das Format richtet sich an Professor*innen, Lehrkr?fte für besondere Aufgaben, Lehrbeauftragte und lehrende Wissenschaftliche Mitarbeitende unserer 凤凰体育. Es ist bewusst fakult?ts- und institutsübergreifend ge?ffnet, um das Teilen von Erkenntnissen zu erleichtern und zeitgem??e Lehr-Lern-Methoden über F?chergrenzen hinweg zu f?rdern. Unser Ziel ist es, eine Community of Practice aufzubauen, deren Diskurse der Qualit?t der Lehre an unserer 凤凰体育 zugutekommen.
Der CampusDialog ist eine gemeinsame Veranstaltung von LearningCenter und eLCC und findet in einem flexiblen Online-Format statt, sodass eine niederschwellige Teilnahme gew?hrleistet ist. Die Termine sind über das Semester verteilt und variieren, um unterschiedlichen Zeitpl?nen gerecht zu werden und vielen Interessierten die Teilnahme zu erm?glichen. Wir beginnen in der Regel mit einem kurzen Impuls (zum Beispiel in Form eines Erfahrungsberichtes durch eine Lehrperson), an den sich der eigentliche Dialog anschlie?t.
Wir laden Sie herzlich ein, sich aktiv mit Themenvorschl?gen und Beitr?gen für den CampusDialog einzubringen und Teil dieser engagierten Gemeinschaft zu werden. Lassen Sie uns in diesem hochschulinternen Setting die Zukunft der Lehre kollaborativ mitgestalten.
凤凰体育
| Datum | Uhrzeit | Referentin |
| 18.03.2025 | 10.00 bis 11.00 Uhr | Prof. Dr. Gesa Birnkraut |
Beschreibung:
Die Umstellung der Lehre auf den Inverted Classroom h?rt sich immer sehr aufwendig an. Das muss aber nicht immer der Fall sein. Im Campus Dialog versuchen wir die Frage zu beantworten, wie man den Aufwand der Umstellung und z.B. die Produktion der Videos m?glichst gering halten kann. Gesa Birnkraut erz?hlt von ihren Erfahrungen der letzten 6 Jahre der Inverted Classroom Lehre.
Link: https://hs-osnabrueck.zoom.us/j/92502596490?pwd=o4kAETwGb0gqNAvB0gtJRaroDWqlXY.1
| Datum | Uhrzeit | Referentin |
| 29.04.2025 | 13.15 bis 14.15 Uhr | Prof. Dr. Michael Martin |
Beschreibung:
In Zeiten sog. ?Future Skills“ und selbstgesteuerter Lernprozesse gewinnt die F?higkeit zur Einsch?tzung von eigenen und fremden Leistungen – insbesondere für (angehende) Führungskr?fte – eine immer gr??ere Bedeutung. Eine M?glichkeit, im Rahmen des Studiums dahingehende Selbst- und Sozialkompetenzen zu entwickeln, besteht darin, die Kompetenzentwicklung als ?Weg und Ziel zugleich“ (vgl. Huber 2000) zu verstehen und zu erm?glichen. Mit einem auf einer wissenschaftlichen Grundlage basierenden Modulkonzept wird dieser Ansatz in der beruflichen Lehrer*innenbildung verfolgt, d.h. die Studierenden bekommen im Modul die M?glichkeit, eigene und fremde Leistungen kriteriengeleitet einzusch?tzen. Die ?bertragbarkeit des Konzepts auf andere Studieng?nge kann im Rahmen der Veranstaltung diskutiert werden.
Link: https://hs-osnabrueck.zoom.us/j/98828349659?pwd=Ti092l2iryE06k6Ocg1mSiwbUehEyj.1
| Datum | Uhrzeit | Referentin |
| 13.06.2025 | 11.00 Uhr bis 12.00 Uhr | Prof. Dr. Jürgen Adamek |
Beschreibung:
Vorgestellt wird ein Projekt zur technischen Produktentwicklung an der HS Osnabrück-Fakult?t MKT in Lingen im Wintersemester 2024/25. Ziel ist die Entwicklung einer Vorrichtung zur Unterstützung von Menschen in der ?Werkstatt für Menschen mit Behinderung“ und im Bereich ?Wohnen“ des Christophorus-Werks. Das Christophorus-Werk in Lingen ist eine soziale Einrichtung, die Menschen mit besonderen Bedürfnissen in den Bereichen Arbeit, Wohnen und Tagesbetreuung unterstützt und ihnen Teilhabe am gesellschaftlichen Leben erm?glicht. Studierende der Studieng?nge Allgemeiner Maschinenbau und Wirtschaftsingenieurwesen entwickeln jeweils im Modul ?Technische Produktentwicklung“ im Flipped-Classroom in Zusammenarbeit mit Betroffenen im Christophorus-Werk unterstützende Vorrichtungen und erstellen funktionsf?hige Prototypen.