Antriebe
- Fakult?t
Ingenieurwissenschaften und Informatik
- Version
Version 6.0 vom 22.06.2022
- Modulkennung
11B0028
- Modulname (englisch)
Hydraulic and electric drives
- Studieng?nge mit diesem Modul
- Aircraft and Flight Engineering (B.Sc.)
- Fahrzeugtechnik (Bachelor) (B.Sc.)
- Maschinenbau (B.Sc.)
- Maschinenbau im Praxisverbund (B.Sc.)
- Wirtschaftsingenieurwesen Agrar/Lebensmittel (B.Eng.)
- Berufliche Bildung - Teilstudiengang Fahrzeugtechnik (B.Sc.)
- Niveaustufe
3
- Kurzbeschreibung
Antriebe dienen der Energieübertragung. Sie sind ein zentrales Element technischer Systeme. Antriebstechnische Kenntnisse geh?hren somit zum ingenieurwissenschaftlichen Grundlagenwissen. Antriebe werden nach der zur ?bertragung eingesetzten Energieform in mechanische, hydraulische, pneumatische und elektrische Antriebe unterschieden. Erg?nzend zu den, in der konstrutiven Ausbildung behandelten, mechanischen Antrieben werden in diesem Modul die Grundlagen der hydraulischen, pneumatischen und elektrischen Antriebe vermittelt.
- Lehrinhalte
- Einführung
1.1 Aufgaben und Ausführungsbeispiele ausgew?hler Antriebe
1.2 Mechanische Antriebslasten - ?lhydraulische und pneumatische Antriebe
2.1 Berechnungsgrundlagen
2.2 Energiewandler (Zylinder, Pumpen, Motoren)
2.3 Energiesteuerung (Ventile)
2.4 Grundschaltungen
2.5 Projektierung - Elektrische Antriebe
3.1 Relevante Grundlagen der Elektrotechnik
3.2 Gleichstrommotoren
3.3 Drehstrommotoren
3.4 Auswahl - Wirkungsgradkette eines hydraulisch / elektrischen Antriebstrangs (Labor)
- Einführung
- Lernergebnisse / Kompetenzziele
Wissensverbreiterung
Studierende haben einen ?berblick über hydraulische, pneumatische und elektrische Antriebe. Sie kennen die Vor- und Nachteile der jeweiligen Antriebsarten und k?nnen bei gegebener Antriebssituation eine geeignete Antriebart ausw?hlen. Die Studierenden k?nnen Antriebe rechnerisch auslegen und die erforderlichen Antriebskomponenten ausw?hlen. Die Vor- und Nachteile einzelner Komponentenbauarten sind bekannt. Die Vorgehensweise bei der Projektierung von Antrieben ist bekannt und kann auf einfachere Antriebssituationen angewendet werden.
Wissensvertiefung
K?nnen - instrumentale Kompetenz
K?nnen - kommunikative Kompetenz
K?nnen - systemische Kompetenz
- Lehr-/Lernmethoden
Vorlesung mit integrierten ?bungen, Labor (Praktikum in Kleingruppen als Blockveranstaltung)
- Empfohlene Vorkenntnisse
Grundlagen der Mathematik, Kinematik, Fluidmechanik, Elektrotechnik u. Messtechnik, Maschinendynamik, Physik
- Modulpromotor
Johanning, Bernd
- Lehrende
Johanning, Bernd
- Leistungspunkte
5
- Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp 45 Vorlesungen 15 Labore Workload Dozentenungebunden Std. Workload Lehrtyp 30 Prüfungsvorbereitung 15 Literaturstudium 20 Veranstaltungsvor-/-nachbereitung 25 Laborbericht
- Literatur
Bauer, G.: ?lhydraulik. B. G. Teubner, Stuttgart 1998
Matthies, H.J.u. K.T. Renius: Einführung in die ?lhydraulik. B. G.Teubner, Stuttgart 2003
Murrenhoff, H.: Umdruck zur Vorlesung Grundlagen der Fluidtechnik Teil 1: Hydraulik. Verlag Mainz, Aachen 1998
Fischer, R.: Elektrische Maschinen. Hanser Verlag, München 2001
Kremser, A.: Elektrische Maschinen und Antriebe. Teubner Verlag, Wiesbaden 2004
Riefenstahl, U.: Elektrische Antriebstechnik. B. G. Teubner Verlag, Stuttgart 2000
- Prüfungsleistung
Klausur 2-stündig
- Unbenotete Prüfungsleistung
Experimentelle Arbeit
- Dauer
1 Semester
- Angebotsfrequenz
Wintersemester und Sommersemester
- Lehrsprache
Deutsch