Simulationstechnik
- Fakult?t
Ingenieurwissenschaften und Informatik
- Version
Version 18.0 vom 27.02.2023
- Modulkennung
11B1810
- Modulname (englisch)
Simulation Technology
- Studieng?nge mit diesem Modul
- Elektrotechnik (B.Sc.)
- Elektrotechnik im Praxisverbund (B.Sc.)
- Niveaustufe
3
- Kurzbeschreibung
Neben theoretischen Methoden und dem realen Experiment ist die Simulationstechnik heute die dritte S?ule der Wissenschaft und stellt die über alle Wissenschaftsbereiche am weitesten verbreitete Probleml?sungsstrategie dar. Nach Abschluss dieses Moduls kennen die Studierenden das notwendige Fachwissen und haben die grundlegenden Methoden zur Modellbildung dynamischer Systeme und deren Simulation durch aufeinander abgestimmte Thoerie und Praxis erlernt und erfahren.
- Lehrinhalte
- Einführung in die Simulationstechnik
- Grundlagen und Beispiele zur Simulation mechanischer, elektrischer und mechatronischer Systeme
- Einführung in die Modellbildung dynamischer Systeme
- ?berblick über die Simulationsarten
- Lernergebnisse / Kompetenzziele
Wissensverbreiterung
Nach Abschluss des Moduls "Simulationstechnik" haben die Studierenden das notwendige Fach- und Methodenwissen, um grundlegende simulationstechnische Problemstellungen verstehen und bearbeiten zu k?nnen. Auch sind die Studierenden in der Lage, die von ihnen entwickelten Modelle zu überprüfen und umzusetzen.
Wissensvertiefung
Die Studierenden sind in der Lage, technische Prozesse zu analysieren und entsprechende Modelle - je nach Aufgabenstellung - zu entwerfen.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, praktische industrielle Aufgaben der Simulationstechnik zu analysieren, entsprechende L?sungen zu designen und diese zu simulieren.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden k?nnen die Analysen und L?sungen praxisgerecht aufbereiten, darstellen und diskutieren.
K?nnen - systemische Kompetenz
Nach Abschluss des Moduls k?nnen die Studierenden das gelernte Wissen und die entsprechenden Methoden anwenden und auf andere simulationstechnische Fragestellungen übertragen.
- Lehr-/Lernmethoden
Vorlesung, ?bungen und experimentelle Arbeiten im Labor
- Empfohlene Vorkenntnisse
Mathematik für Elektrotechnik, Signale und Systeme
- Modulpromotor
Lampe, Siegmar
- Lehrende
Lampe, Siegmar
- Leistungspunkte
5
- Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp 30 Vorlesungen 15 ?bungen 15 Labore Workload Dozentenungebunden Std. Workload Lehrtyp 60 Veranstaltungsvor-/-nachbereitung 15 Literaturstudium 15 Prüfungsvorbereitung
- Literatur
- Bosl, A.: "Einführung in MATLAB/Simulink", Carl Hanser, 2020
- Bungartz, Hans-Joachim: ?Modellbildung und Simulation“, Springer Vieweg, 2013
- Nollau, Rainer: ?Modellierung und Simulation technischer Systeme“, Springer Vieweg, 2009
- Westermann, Thomas: ?Modellbildung und Simulation“, Springer, 2021
- Prüfungsleistung
Portfolio Prüfung
- Unbenotete Prüfungsleistung
Experimentelle Arbeit
- Bemerkung zur Prüfungsform
Das in der Vorlesung und im Praktikum Gelernte soll in Form einer Projektarbeit und einer mündlichen Prüfung nachgewiesen werden. Beide Komponenten werden zu je 50% gewertet.
- Dauer
1 Semester
- Angebotsfrequenz
Nur Wintersemester
- Lehrsprache
Deutsch