Datengetriebene (KI-)Entwicklung

Fakult?t

Fakult?t Ingenieurwissenschaften und Informatik (IuI)

Version

Version 1 vom 26.02.2026.

Modulkennung

11M2000

Niveaustufe

Master

Unterrichtssprache

Deutsch

ECTS-Leistungspunkte und Benotung

5.0

H?ufigkeit des Angebots des Moduls

unregelm??ig

Dauer des Moduls

1 Semester

 

 

Kurzbeschreibung

Die Kompetenz im Umgang mit komplexen, polystrukturierten Daten nimmt in der Elektrotechnik eine zunehmend gr??ere Rolle ein. Gerade in Bezug auf Themen wie Industrie 4.0, Internet of (all) Things, Wearables und Big Data werden Daten erzeugt, die ohne fundierte Kenntnisse im Umgang mit Datenbanken nicht mehr beherrschbar sind. Kenntnisse im fortgeschrittenen Datenmanagement einschl. Big Data sowie deren Analyse mit Künstliche Intelligenz werden h?ufig als innovationstreibende Kenntnisse angesehen. Aufgrund der Vielzahl der in der Elektrotechnik erfassbaren Daten gilt dies besonders auch in dieser Dom?ne. Im vorliegenden Modul werden daher die für die Durchführung von KI-Entwicklungen notwendigen Kenntnisse des Datenmanagements vermittelt (Enabler), um darauf aufbauend einen Einstieg in moderne KI-Entwicklung von der Datenerfassung bis zum (Edge-)Deployment zu erhalten.  

Lehr-Lerninhalte

  1. Einführung in die Künstliche Intelligenz
  2. Daten und Metadaten
  3. Datenbankmanagementsysteme (Relational, NoSQL)
  4. CRUD-Operationen
  5. Datengetriebene Prozesse und Architekturen (Data Warehousing, KI-Prozessmodelle)
  6. Fortgeschrittenes Datenmanagement (Big Data, Distributed Ledger, Spatio-Temporal-Databases)
  7. Datenintegration
  8. Hypothesennutzende vs. Hypothesengenerierende Datenanalyse
  9. Klassen von Lernverfahren (unsupervised, supervised, semi-supervised, self-supervised)
  10. Klassifikation, Clustering und Assoziationsanalyse
  11. Ausgew?hlte Algorithmen und Anwendungen
  12. Deployment von KI-Modellen (z.B. Edge)
  13. Praktische ?bungen
  14. Anwendungsbeispiele

Gesamtarbeitsaufwand

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen
Std. WorkloadLehrtypMediale UmsetzungKonkretisierung
15VorlesungPr?senz oder Online-
15betreute KleingruppenPr?senz oder Online-
15SeminarPr?senz oder Online-
Dozentenungebundenes Lernen
Std. WorkloadLehrtypMediale UmsetzungKonkretisierung
45Arbeit in Kleingruppen-
45Erstellung von Prüfungsleistungen-
15Veranstaltungsvor- und -nachbereitung-
Benotete Prüfungsleistung
  • Hausarbeit oder
  • Projektbericht (schriftlich)
Unbenotete Prüfungsleistung
  • experimentelle Arbeit oder
  • regelm??ige Teilnahme
Bemerkung zur Prüfungsart

Die Auswahl der benoteten und unbenoteten Prüfungsarten aus den vorgegebenen Optionen obliegt der jeweiligen Lehrperson. Diese h?lt sich dabei an die jeweils gültige Studienordnung.

Prüfungsdauer und Prüfungsumfang

Benotete Prüfungsleistung:

  • Hausarbeit: 10-20 Seiten, dazugeh?rige Erl?uterung: ca. 20 Minuten
  • Projektbericht (schriftlich): 10-20 Seiten, dazugeh?rige Erl?uterung: ca. 20 Minuten

Unbenotete Prüfungsleistung:

  • Experimentelle Arbeit: Experiment: insgesamt ca. 5 Versuche
  • Regelm??ige Teilnahme: Anwesenheit von mind. 80% der Veranstaltung

Empfohlene Vorkenntnisse

Umgang mit Office-Produkten, grundlegende Informatik-Kenntnisse (Bachelorniveau Elektrotechnik), Programmierkenntnisse in einer Programmiersprache,  Mathematikkenntnisse (Bachelorniveau)

Wissensverbreiterung

Studierende, die dieses Fach erfolgreich studiert haben, kennen aktuelle Datenbanktechnologien und deren Anwendungsgebiete. Sie verfügen über vertiefte Kenntnis moderner Datenanalyseprozesse des Machinellen Lernens als Teilbereich der Künstlichen Intelligenz.

Wissensvertiefung

Die Studierenden verfügen zus?tzlich über umfangreiches Spezialwissen über praxisnahe Anwendungen datenintegrierender, speichernder und analysierender Systeme. 

Wissensverst?ndnis

Die Studierenden k?nnen geeignete DBMS sowie KI-Algorithmen aufgabenbezogen ausw?hlen und einsetzen.

Nutzung und Transfer

Die Studierenden sind in der Lage, aktuelle Datenbanktechnologien als Teil komplexer elektrotechnische Projekte einzusetzen und deren Anwendung mit bereits erworbenen Kompetenzen kombinieren. Sie k?nnen neue Datenanalysemethoden erlernen und diese in den Kontext verteilter und mobiler Anwendungen einordnen. Sie führen dazu in einem festgelegten Rahmen Forschungs- und Entwicklungsprojekte durch und setzen diese prototypisch um.

Kommunikation und Kooperation

Die Studierenden k?nnen aktuelle Forschungsergebnisse im Rahmen formeller Pr?sentationen einem Fachpublikum vorzustellen. Sie sind bef?higt zur kritischen Fachdiskussion mit Anwendern, Datenbankexperten, Software-Entwicklern und Data Scientists.

Literatur

Elmasri, Navathe: Grundlagen von Datenbanksystemen (2011) Kleuker: Grundkurs Datenbankentwicklung: Von der Anforderungsanalyse zur komplexen Datenbankanfrage (2016) EMC Education Servcie: Data Science and Big Data Analytics: Discovering, Analyzing, Visualizing and Presenting Data (2015) Kotu, Vijay: Predictive Analytics and Data Mining: Concepts and Practice with RapidMiner (2014) Han, Kamber: Data Mining: Concepts and Techniques (Morgan Kaufmann Series in Data Management Systems) (2911)

Verwendbarkeit nach Studieng?ngen

  • Fahrzeugtechnik (Master)
    • Fahrzeugtechnik M.Sc. (01.09.2025)

  • Mechatronic Systems Engineering
    • Mechatronic Systems Engineering M.Sc. (01.09.2025)

  • Elektrotechnik (Master)
    • Elektrotechnik M.Sc. (01.09.2025)

    Modulpromotor*in
    • Tapken, Heiko
    Lehrende
    • Tapken, Heiko