Inner Development Goals

11M2012

Master

Deutsch

5.0

unregelm??ig

1 Semester

Max. 16 Teilnehmer*Innen

Die IDG (Innerhalb Development Goals) sind ein Konzept, das darauf abzielt, individuelle und pers?nliche Ziele zu setzen und zu erreichen, um pers?nliches Wachstum und Entwicklung zu f?rdern. Die IDGs sollen Menschen dabei helfen, bewusstere Entscheidungen zu treffen, pers?nliche Verantwortung zu übernehmen und ein erfüllteres Leben zu führen. Das Master-Modul ?Inner Development Goals“ richtet sich darauf aus, Studierende in ihrer pers?nlichen und professionellen Entwicklung zu unterstützen. 

Die erfolgreiche Absolvierung des Moduls soll den Studierenden nicht nur helfen, sich selbst besser zu verstehen und zu managen, sondern auch ihre F?higkeiten in der Führung und Zusammenarbeit zu st?rken. Ziel ist es, dass sie sowohl pers?nliche als auch berufliche Herausforderungen mit gr??erem Selbstvertrauen und Effektivit?t angehen k?nnen.

Kombination aus theoretischem Input und seminaristischen interaktiven Elementen.
Moderierte Diskussionen, um das Engagement und die Beteiligung der Studierenden zu f?rdern. Reflexionsübungen, um die Selbstwahrnehmung und das Interesse an pers?nlicher Entwicklung zu wecken.

Themenbereiche:

• Selbstbewusstsein und -reflexion
• Emotionale Intelligenz
• Konfliktmanagement
• Kritisches Denken
• Kreatives Denken und Probleml?sungen
• Leadership und Teamarbeit
• Motivation und Ziele
• Resilienz und Anpassungsf?higkeit
• Interkulturelle Kompetenz
• Pers?nliche und berufliche Ethik 

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Lerntagebuch

• regelm??ige Teilnahme

Wesentliches Element des Moduls ist das kontinuierliche Journaling des eigenen Handelns und der Selbstreflexion.

Benotete Prüfungsleistung

Lerntagebuch: semesterbegleitende Anfertigung eines Lerntagebuches: 15 Seiten

Unbenotete Prüfungsleistung

Regelm??ige Teilnahme: Regelm??ige Teilnahme: Anwesenheit von mind. 80% der Veranstaltung

Keine

Die Studierenden erwerben umfassendes Wissen über theoretische Konzepte und Modelle der pers?nlichen Entwicklung, einschlie?lich Selbstbewusstsein, Motivation und Resilienz. Sie lernen Methoden zur effektiven Zielsetzung und Zeitmanagement kennen.

Die Studierenden verstehen die Bedeutung von emotionaler und sozialer Intelligenz in beruflichen und pers?nlichen Kontexten. Sie erkennen, wie interne und externe Faktoren das individuelle Verhalten und die Leistung beeinflussen.

Die Studierenden wenden die erlernten Konzepte und Techniken an, um ihre eigene Pers?nlichkeitsentwicklung zu f?rdern. Sie setzen Strategien für effektives Stressmanagement und Konfliktl?sung in praktischen Situationen um.

Die Studierenden entwickeln innovative Ans?tze zur Selbstverbesserung und zum Management zwischenmenschlicher Beziehungen am Arbeitsplatz. Sie führen selbstgesteuerte Projekte durch, die auf die Verbesserung spezifischer pers?nlicher oder professioneller F?higkeiten abzielen.

Die Studierenden verbessern ihre Kommunikations- und Teamarbeitsf?higkeiten durch praktische ?bungen und Gruppenprojekte. Sie lernen, effektiv zu kommunizieren und in verschiedenen Teamkonstellationen zu agieren.

Die Studierenden reflektieren über ihre Lern- und Entwicklungsprozesse und erkennen die Wichtigkeit kontinuierlicher pers?nlicher Entwicklung. Sie bewerten kritisch die Auswirkungen ihrer Entscheidungen und Handlungen auf ihr pers?nliches und berufliches Umfeld.

• Morisse, Karsten

• Morisse, Karsten