Studentisches Forschungsprojekt 2
- Fakult?t
Fakult?t Ingenieurwissenschaften und Informatik (IuI)
- Version
Version 1 vom 19.01.2026.
- Modulkennung
11M2017
- Niveaustufe
Master
- Unterrichtssprache
Deutsch, Englisch
- ECTS-Leistungspunkte und Benotung
5.0
- H?ufigkeit des Angebots des Moduls
Winter- und Sommersemester
- Dauer des Moduls
1 Semester
- Besonderheiten des Moduls
Das Modul kann als Weiterführung des Moduls "Studentisches Forschungsprojekt 1" genutzt werden.
Lehrsprache Deutsch oder Englisch nach Absprache mit den Prüfer*innen.
- Kurzbeschreibung
Das Modul bietet die M?glichkeit, ein weiteres zeitlich begrenztes Forschungsprojekt zu planen und selbst?ndig durchzuführen oder das im Modul "Studienarbeit 1" begonnene Projekt mit einer neuen Frage- und Zielstellung fortzusetzen. Es werden die notwendigen inhaltlichen Grundlagen erarbeitet und ein geeignetes methodisches Vorgehen angewendet. Methoden zum Peer-Feedback und zur Reflexion von Lern- und Forschungsprozessen werden prozessbegleitend eingesetzt. Die Ergebnisse werden in projektbezogenen, für die studentische Forschung geeigneten Formaten diskutiert und in einem wissenschaftlichen Format aufbereitet und pr?sentiert.
- Lehr-Lerninhalte
- Forschungsfragen formulieren
- Methodisches Vorgehen konzipieren
- Forschung umsetzen
- Ergebnisse zusammenfassen und pr?sentieren
- Gesamtarbeitsaufwand
Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").
- Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 15 Seminar - 15 Forschungsprojekt - 15 individuelle Betreuung - Dozentenungebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 25 Literaturstudium - 55 Erstellung von Prüfungsleistungen - 5 Peer-Feedback - 20 Referatsvorbereitung -
- Benotete Prüfungsleistung
- Projektbericht (schriftlich)
- Prüfungsdauer und Prüfungsumfang
Projektbericht (schriftlich): 8-10 Seiten; zugeh?rige Pr?sentation: 15 Minuten
- Empfohlene Vorkenntnisse
Die Studierenden haben eine intrinsische Motivation, in einem bestimmten Bereich zu forschen. Sie haben einen ?berblick über Forschende und Forschungsgruppen an der 凤凰体育, in denen ihre Forschungsinteressen verwirklicht werden k?nnten.
- Wissensverbreiterung
Die Studierenden sind in der Lage, die Inhalte ihres begrenzten Forschungsprojekts selbstst?ndig zu konzipieren. Sie nutzen geeignete Methoden der wissenschaftlichen Forschung und sind in der Lage, Forschungsfragen zu identifizieren und zu formulieren. Sie entwickeln ein Konzept zur Forschungsdurchführung und stellen die gewonnenen Erkenntnisse im Bezug zu den Forschungsfragen dar.
- Wissensvertiefung
Die Studierenden k?nnen g?ngige Ans?tze eines Fachgebietes hinsichtlich ihrer Anwendbarkeit in ihrem begrenzten Forschungprojekt bewerten und die Methodenauswahl erl?utern.
- Wissensverst?ndnis
Die Studierenden sind in der Lage, die Ergebnisse des durchgeführten Projektes fachlich fundiert und nachvollziehbar zu beurteilen.
- Nutzung und Transfer
Die Studierenden k?nnen die für ihr Forschungsprojekt relevanten Methoden und Techniken der Informationswissenschaft gezielt auf das zu betrachtende Forschungsproblem und die zu beantwortenden Forschungsfragen anwenden.
- Wissenschaftliche Innovation
Die Studierenden sind in der Lage, Forschungsergebnisse selbstst?ndig zu erheben und diese vor dem Hintergrund der Forschungsfragen und des aktuellen Forschungsstandes zu interpretieren.
- Kommunikation und Kooperation
Die Studierenden k?nnen Forschungsfragen und Ergebnisse für Peer Reviews aufbereiten und anderen Interessierten gegenüber rechtfertigen. Sie sind in der Lage, die Entscheidungsgrundlage in Evaluationssituationen zu entwickeln und begründete Entscheidungen für die jeweilige Forschungsfrage zu f?llen und zu dokumentieren.
- Wissenschaftliches Selbstverst?ndnis / Professionalit?t
Die Studierenden sind in der Lage, Forschungsfragen und die Auswahl geeigneter Methoden aus verschiedenen fachlichen Perspektiven zu beurteilen.
- Literatur
Wechselnde Literatur je nach Themenstellung.
- Verwendbarkeit nach Studieng?ngen
- Informatik
- Informatik M.Sc. (01.09.2025)
- Modulpromotor*in
- Sch?ning, Julius
- Lehrende
- Westerkamp, Clemens
- Thiesing, Frank
- Sch?ning, Julius
- Weitere Lehrende
Alle im Studiengang eingebundenen Professorinnen und Professoren