ERP-Systeme

Fakult?t

Fakult?t Wirtschafts- und Sozialwissenschaften (WiSo)

Version

Version 1 vom 31.01.2025.

Modulkennung

22B0354

Niveaustufe

Bachelor

Unterrichtssprache

Deutsch

ECTS-Leistungspunkte und Benotung

5.0

H?ufigkeit des Angebots des Moduls

nur Sommersemester

Dauer des Moduls

1 Semester

 

 

Kurzbeschreibung

ERP-Systeme geh?ren heute standardm??ig in den Unternehmensalltag – auch bei KMUs. Sie sollen die Planung, Steuerung und Kontrolle im Unternehmen entlang funktionsübergreifend definierter Gesch?ftsprozesse informationstechnisch optimal unterstützen. Als Standard-Anwendungssysteme konzipiert und am Markt erh?ltlich müssen sie aber auf die individuellen Unternehmensbelange angepasst werden. Daher ist ein reibungsloses Zusammenspiel von IT und Fachbereichen wie Einkauf, Produktion, Vertrieb oder Controlling bei Einführung als auch beim Betrieb von ERP-Systemen von elementarer Bedeutung. Die Studierenden sollen in dem Modul ERP-Systeme daher ein vertieftes Systemverst?ndnis entwickeln. In integrativen Fallstudien in einem ERP-System des weltweiten Marktführers SAP lernen sie die Abbildung der wichtigsten Gesch?ftsprozesse kennen und erhalten einen Einblick in die M?glichkeiten, die Unternehmens(aufbau)organisation individuell informationstechnisch abzubilden. Des Weiteren erfahren die Studierenden, welche Herausforderungen bei der Einführung eines m?glichst passgenauen Systems bestehen, und wie mit ihnen beispielsweise im Rahmen der Datenmigration, bei Systemtests oder globalen (ERP-System-)Harmonisierungsprojekten in Konzernen umzugehen ist.

Lehr-Lerninhalte

1. Charakteristika, Kernfunktionalit?ten und Architektur von ERP-Systemen 2. Einführung von ERP-Systemen mit besonderem Blick auf Harmonisierungsprojekte, Systemtests und Datenmigration 3. Datenkategorien, Datenpflege und Data Governance am Beispiel eines SAP-ERP-Systems 4. Abbildung der Aufbauorganisation im ERP-System am Beispiel eines SAP-ERP-Systems 5. Abbildung der Ablauforganisation wichtiger Gesch?ftsprozesse an mehreren integrativen Fallstudien in einem SAP-ERP-System

Gesamtarbeitsaufwand

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen
Std. WorkloadLehrtypMediale UmsetzungKonkretisierung
30VorlesungPr?senz-
30?bungPr?senz-
Dozentenungebundenes Lernen
Std. WorkloadLehrtypMediale UmsetzungKonkretisierung
15Veranstaltungsvor- und -nachbereitung-
25Prüfungsvorbereitung-
50Erstellung von Prüfungsleistungen-
Benotete Prüfungsleistung
  • Klausur oder
  • Portfolio-Prüfungsleistung
Bemerkung zur Prüfungsart

Die Portfolio-Prüfung umfasst 100 Punkte und besteht aus einer Hausarbeit und einer einstündigen Klausur (K1). Die Hausarbeit und die Klausur (K1) werden jeweils mit 50 Punkten gewichtet.

Prüfungsdauer und Prüfungsumfang

Klausuren: Siehe jeweils gültige Studienordnung

Hausarbeit im Rahmen der PFP: ca. 10 Seiten

Die Anforderungen werden in der jeweiligen Veranstaltung konkretisiert.

Empfohlene Vorkenntnisse

keine

Wissensverbreiterung

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, kennen typische Einführungsstrategien als auch Aufgaben und Herausforderungen bei der Implementierung eines ERP-Systems. Sie wissen um die M?glichkeiten zur unternehmensindividuellen Anpassung an die Unternehmensstruktur und wissen, wie elementare Gesch?ftsprozesse typischerweise im System abgebildet werden k?nnen.

Wissensvertiefung

Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls k?nnen die Studierenden erkl?ren, wie typische Prozesse der Beschaffung, der Produktion und des Absatzes sowie des Controllings und der Finanzbuchhaltung ineinandergreifen und in einem integrierten System abgebildet werden (k?nnen). Ebenso k?nnen sie erl?utern, wie in einem SAP-ERP-System, dem Quasi-Standard am Markt, die Unternehmensstruktur individuell abgebildet wird.

Wissensverst?ndnis

Die Studierenden k?nnen Unternehmensanforderungen, z.B. bei der Auswahl eines ERP-Systems vor dem Hintergrund wichtiger, zu berücksichtigender Implementierungsaspekte kritisch hinterfragen und würdigen.

Nutzung und Transfer

Die Studierenden finden sich in einem unternehmensindividuell eingerichteten ERP-System zurecht und erkennen die dahinterliegenden Strukturen und Gesch?ftsprozesse; sie k?nnen sicher navigieren und die wichtigsten Gesch?ftsprozesse durchführen. Zudem k?nnen Sie die wichtigen Aspekte bei der Implementierung oder Harmonisierung eines ERP-Systems den Unternehmensanforderungen gegenüberstellen.

Kommunikation und Kooperation

Die Studierenden k?nnen sicher über ERP-Belange kommunizieren und so an der Schnittstelle zwischen IT und den verschiedenen Fachbereichen wie Beschaffung, Produktion, und Vertrieb sowie zwischen IT und Management vermitteln.

Wissenschaftliches Selbstverst?ndnis / Professionalit?t

Die Studierenden k?nnen ihre eigene Rolle und ihr Qualifikationsprofil bei einer sinnvollen Ausgestaltung und Anwendung eines ERP-Systems ad?quat einsch?tzen.

Literatur

Brück, U.: Praxishandbuch SAP-Controlling: Das Standardwerk zu SAP CO. Bonn (SAP Press), aktuelle Auflage. Drumm, C. u.a.: Einstieg in SAP ERP: Gesch?ftsprozesse, Komponenten, Zusammenh?nge – Erkl?rt am Beispielunternehmen Global Bike. Bonn (ERP Press), 2019. Hesseler, M.; G?rtz, M.: Basiswissen ERP-Systeme (W3l), 2007. Laudon, K. C.; Laudon, J.P.; Schoner, D.: Wirtschaftsinformatik – eine Einführung. München (Pearson), aktuelle Auflage.

Zusammenhang mit anderen Modulen

Gesch?ftsprozess- und Workflowmanagement

Verwendbarkeit nach Studieng?ngen

  • Wirtschaftsinformatik - WiSo
    • Wirtschaftsinformatik B.Sc. (01.09.2024) WiSo

    Modulpromotor*in
    • Wendehals, Marion
    Lehrende
    • Wendehals, Marion