Physiotherapie: Behandlungsverfahren in der Physiotherapie

Studieng?nge mit diesem Modul

Kurzbeschreibung: Dieses Modul bietet vertiefte Kenntnisse verschiedener etablierter physiotherapeutischer Behandlungs- und Managementstrategien, die in Wirkweise, pathophysiologischem Hintergrund und hinsichtlich ihrer Evidenzbasierung beleuchtet werden. Im Hinblick auf den klinischen Einsatz sowie im Hinblick auf Gleichgewicht, Balance und Haltung werden differentialdiagnostische Aspekte bei der Auswahl der geeigneten Behandlungsstrategie fokussiert.

Lehrinhalte: Die Bedeutung von etablierten physiotherapeutischen Behandlungsverfahren wird analysiert und kritisch hinterfragt. Pr?sentation der angewandten Therapiemethoden zu den Themenschwerpunkten Gleichgewicht, Muskeldysbalance, neuro-orthop?dische Ans?tze sowie der medizinischen Trainingstherapie. Vertiefung von neurophysiologischen Grundlagen der Therapieverfahren. Evidenzbasierte Behandlungsverfahren werden hinsichtlich der Methodologie beleuchtet und im Kontext diskutiert. Es werden instrumentelle und h?ndische Assessmentverfahren pr?sentiert und im Kontext klinischer Fragestellungen praktisch erprobt und reflektiert.

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Studierende, die dieses Modul erfolgreich absolviert haben, weisen folgende Kompetenzen auf:
Sie k?nnen verschiedene etablierte physiotherapeutische Behandlungs- und Managementstrategien bei Balance-, Gleichgewicht-Problematiken und einigen neuro-orthop?dischen Dysfunktionen von Hüft-Becken, Knie und Schulterregion anwenden.
Sie k?nnen beitragende Faktoren (Yellow Flags) und Kontra-Indikation (Red Flags) des neuromuskulo-skelettalen Systems erkennen und wenden differentialdiagnostische Aspekte, z.B. bei LWS, Knie und Schulterproblematiken, an.
Die Studierenden sind in der Lage, Trainingsmethoden aus der medizinischen Trainingstherapie auf Basis des sensomotorischen Systems richtig einzusetzen und eine Trainingssteuerung vorzunehmen. Sie k?nnen problemorientiert geeignete Assessmentverfahren ausw?hlen und situativ anwenden.
Wissensvertiefung

K?nnen - instrumentale Kompetenz

K?nnen - kommunikative Kompetenz

K?nnen - systemische Kompetenz

Lehr-/Lernmethoden: Vorlesung, Seminar, Unterstützung (e-Modul, PDF-Dateien)

Empfohlene Vorkenntnisse: Grundkenntnisse und praktische Fertigkeiten verschiedener Behandlungsverfahren (z.B. Manuelle Therapie, Bobath-Kinder/Erwachsene, PNF...) aus der Berufsfachschulausbildung (und praktischen Erfahrung am Patienten) Grundkenntnisse aus Anatomie, Physiologie, Pathophysiologie und Pathologie (allgemeine und spezielle Krankheitslehre) sowie dem Diagnose- und Therapie-Prozess (Berufsfachschulniveau), Modul "Einführung in die wiss. Methodik für Therapeuten", Modul "Gesundheitsf?rderung und Bewegungslernen", Modul "Klinische Urteilsbildung 1, Physiotherapie"

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
28	Vorlesungen
32	Seminare
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
40	Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
50	Hausarbeiten

Literatur

Davis S Rehabilitation , The use of theories and models into the practice, , 2006, Churchill Livingstone, Elsevier
Frob?se I, Wilke C (2015): Training in der Therapie. Grundlagen und Praxis (4. Aufl). München, Urban & Fischer-Verlag.
Goodman, Snyder (2005) : Differential Diagnosis in Physical Therapy; WB Saunders, Philadelphia.
Hollmann W, Strüder H (2009): Sportmedizin: Grundlagen für k?rperliche Aktivit?t, Training und Pr?ventivmedizin (5. Aufl.). Stuttgart, Schattauer-Verlag.
Konrad P (2011): EMG-FIBEL - Eine praxisorientierte Einfu?hrung in die kinesiologische Elektromyographie. Noraxon, USA.
Laube W Sensomotorisches System. Physiologisches Detailwissen für Physiotherpeuten. 2009 Thieme Verlag, Stuttgart.
Meyer-Holz (2004): Diagnostik in der Physiotherapie (e-learning-Modul 凤凰体育 für Gesundheit, www.hochges.de)
Meyer-Holz (2004): Therapeutische Verfahren in der Physiotherapie (e-learning-Modul 凤凰体育 für Gesundheit, www.hochges.de)
Van den Berg F (2003): Angewandte Physiologie 1. Das Bindegewebe des Bewegungsapparates verstehen und beeinflussen (2. Aufl.). Stuttgart, Thieme-Verlag.
Weineck J (2009): Optimales Training (16. Aufl.). Balingen, Spitta-Verlag.

Prüfungsleistung