Qualit?tsmanagement für Therapiefachberufe-Ergotherapie

Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

Version 6.0 vom 27.05.2021

22B1092

Quality Management for Allied Health Professions-Occupational Therapy

Ergotherapie, Physiotherapie (dual) (B.Sc.)

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Die Leistungstr?ger der Sozialversicherungen fordern auf der Basis des SBG V qualit?tssichernde Ma?nahmen von den Heilmittelerbringern. In diesem Modul erwerben die Studierenden grundlegende Kenntnisse und Prinzipien des Qualit?tsmanagements mit einem besonderen Fokus auf die Anwendbarkeit in den Therapieberufen, um ihr therapeutisches Handeln den gesetzlichen Forderungen anzupassen.Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse zu Qualit?tssicherung und –management. Sie lernen Konzepte und Modelle kennen und diese auf die Therapieberufe anzuwenden. Praktische Beispiele unterstützen die ?bertragung und Verinnerlichung qualit?tssichernder Ma?nahmen in den therapeutischen Alltag.

• LE 1: Grundlagen der Qualit?tsentwicklung
• 1. Leits?tze des Qualit?tsmanagement
• 2. Elemente des Qualit?tsmanagements
• 3. Qualit?tskonzepte (Kaizen, TQM)
• 4. Qualit?tsprogramme und –initiativen (EFQM-Modell)
• 5. Qualit?tsmanagement und Normung (DIN EN ISO 9000ff)
• 6. Audit und Zertifizierung
• 7. Bewertung von QM-Systemen
• 8. Qualit?tssicherungssysteme (KTQ)
• 9. Qualit?tshandbücher
  
  LE 2: Qualit?tsentwicklung im Therapieprozess berufsgruppenspezifisch
• 1. Anwendung von Qualit?tskonzepten in den Therapieberufen
  1.1 Anwendung des EFQM-Modells in den Therapieberufen
  1.2 Qualit?tshandbücher in den Therapieberufen nach dem EFQM-Modell
  1.3 Qualit?tskonzepte für Kliniken (KTQ)
  1.4 Qualit?tsmanagement als Bestandteil der Praxisorganisation
• 2. Therapieprozessanalyse
• 3. Praktische Beispiele aus den Therapieberufen

Wissensverbreiterung
Die Studierenden definieren Qualit?t und seine Leits?tze. Sie kennen die grundlegenden und allgemeinen Dimensionen, Konzepte und Methoden von Qualit?tssicherung. Sie verstehen Anforderungen und Notwendigkeit von Qualit?tsmanagement.
Wissensvertiefung
Die Studierenden kennen und verstehen Konzepte, Methoden und Instrumente des Qualit?tsmanagements in den Therapieberufen.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden führen Methoden des Qualit?tsmanagements in therapeutischen Behandlungen und Einrichtungen des Gesundheitswesens durch. Sie richten ihr therapeutisches Handeln an gültigen Qualit?tsstandards aus.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden vertreten Qualit?tsprinzipien und deren Notwendigkeit gegenüber Kollegen, Vorgesetzen und Patienten.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden analysieren und beurteilen die Notwendigkeit von qualit?tssichernden Ma?nahmen in der therapeutischen Praxis und Einrichtungen des Gesundheitswesens. Sie bewerten Qualit?tsmanagement-Modelle hinsichtlich ihrer St?rken, Schw?chen, Ziele und Einsatzm?glichkeiten. Die Studierenden übertragen allgemeingültige Prinzipien der Qualit?tssicherung und Modelle auf den therapeutischen Kontext.

- Vorlesungen- Seminare- Gruppenarbeit- Diskussionen- Referate- Expertenhearing- Exkursion - Selbststudium

Prozessteuerung/Evaluation/Dokumentation-Ergotherapie

Fischer, Andreas

• Westerbusch, Ralf
• Biele, Christoph

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W. Roerkohl (2002): Qualit?tsmanagement in therapeutischen Praxen - Das EFQM-Modell

Brinker, K (2002): Die ?bertragung des EFQM-Modells in die Ergotherapie. Bachelorarbeit Fachhochschule Osnabrück, Bachelor-Studiengang Physiotherapie & Ergotherapie

B?ttcher, N. (2003): Entwicklung eines einheitlichen Befundschemas in der Physiotherapie im Rahmen der Qualit?tssicherung. Bachelorarbeit Fachhochschule Osnabrück, Bachelor-Studiengang Physiotherapie & Ergotherapie

Ridder, E.K. (2003): Prozessqualit?t in der Ergotherapie. Bachelorarbeit Fachhochschule Osnabrück, Bachelor-Studiengang Physiotherapie & Ergotherapie

E?er, C., Stock, C. (2003): Qualit?tsmanagement in einer Berufsfachschule für Ergotherapie und in ambulanten ergotherapeutischen Praxen. Bachelorarbeit Fachhochschule Osnabrück, Bachelor-Studiengang Physiotherapie & Ergotherapie

• Hausarbeit
• Klausur 2-stündig
• Referat

1 Semester

Nur Wintersemester

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