Wissenschaftliches Praxisprojekt-Physiotherapie
- Fakult?t
Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
- Version
Version 4.0 vom 26.10.2015
- Modulkennung
22B1095
- Modulname (englisch)
Academic Project-Physiotherapy
- Studieng?nge mit diesem Modul
Ergotherapie, Physiotherapie (dual) (B.Sc.)
- Niveaustufe
3
- Kurzbeschreibung
Aufbauend auf das Modul "Qualitative und Quantitative Forschungsmethodik für Therapiefachberufe-Physiotherapie" wird nun im Rahmen dieses Moduls ein Forschungs- oder Entwicklungsprojekt umgesetzt. Dieses findet üblicherweise in Kooperation mit einer oder mehreren Institutionen statt. Die Studenten sollen ihr bisher erworbenes Wissen nutzen, um die identifizierte Fragestellung wissenschaftlich fundiert zu bearbeiten und den Nachweis zu erbringen, dass sie die Rollen-und Zielprofile des Bachelor-Studienganges Ergotherapie, Physiotherapie (dual) ("forschungsbasierter Berufspraktiker", "Assistenz eines Wissenschaftlers" bzw. "anf?nglicher Wissenschaftler") erfüllen. Bei den Projekten handelt es sich um Fragestellungen, welche in Kooperation mit Hochschuldozenten entwickelt werden, selbst konzipierte Fragestellungen oder Fragestellungen, welche in Zusammenarbeit mit lokalen Institutionen des Gesundheitswesens entwickelt wurden. Das Projekt wird durch die 凤凰体育 mit einem Seminar begleitet.
- Lehrinhalte
- Durchführung eines praxisbezogenen Forschungs- bzw. eines Entwicklungsprojektes unter regelm??iger Konsultation von Wissenschaftlern / Peers
- Verfassen von Zwischenberichten
- Pr?sentation projektbezogener Zwischenergebnisse im Team
- Lernergebnisse / Kompetenzziele
Wissensverbreiterung
Studierende, die dieses Modul erfolgreich absolviert haben,
weisen folgende Rollenkompetenzen auf:
a) Im Kompetenzniveau zur Berufsfachschulausbildung (Staatsexamen) ver?nderte ?ltere Rollen:
1. praktischer Therapeut, welcher eine theoretisch fundierte Befunderhebung, Therapieplanung und Evaluation durchführt,
2. Forschungskonsument, der wissenschaftliche Informationen aus verschiedensten Quellen erheben, in ihrer Güte beurteilen und in die eigene Arbeit integrieren kann,
Kompetenzniveau neu etablierter Rollen:
3. Assistent eines Wissenschaftlers, der unter Leitung durch einen erfahrenen Wissenschaftler (i.d.R. Promotion) an Forschungsprojekten mitarbeiten kann und einzelne Arbeitsschritte unter Einhaltung vorgegebener Protokolle selbstst?ndig durchführen kann und
4. Anf?nglicher Wissenschaftler, der kleinere Forschungsprojekte mit Designs geringer Komplexit?t (z.B. Outcome-Evaluation, Wirksamkeitsstudien) ggf. unter Beratung durch einen erfahrenen Wissenschaftler selbstt?tig entwerfen und durchführen kann.
Wissensvertiefung
K?nnen - instrumentale Kompetenz
K?nnen - kommunikative Kompetenz
K?nnen - systemische Kompetenz
- Lehr-/Lernmethoden
Ausführung eines praxisbezogenen Forschungs- /Entwicklungsprojektes
- Empfohlene Vorkenntnisse
- Grundkenntnisse Forschungsmethodik, quantitative und qualitative Verfahren
- Grundkenntnisse systemischer Faktoren, welche die Therapie und therapeutische Institutionen beeinflussen
- Kenntnisse berufsspezifischer Theorien und Methoden
- Modulpromotor
Zalpour, Christoff
- Lehrende
Fischer, Andreas
- Leistungspunkte
18
- Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp 30 Projektseminar berufsgruppenspezifisch Workload Dozentenungebunden Std. Workload Lehrtyp 510 Durchführung Praxisprojekt und Dokumentation
- Literatur
Abh?ngig vom zu bearbeitenden Thema
- Unbenotete Prüfungsleistung
Projektbericht und mündliche Prüfung
- Bemerkung zur Prüfungsform
Voraussetzung für die erfolgreiche Teilnahme am Modul ist die Erbringung folgender Leistungen:
1) die Erstellung eines Projektplanes (schriftlich).
2) eine wissenschaftliche Hausarbeit (Bachelorarbeit).
3) ein Kolloquium
Das Kolloquium bestehta) aus einer mündlichen Pr?sentation der Arbeit, beinhaltet eine an wissenschaftlichen Vortr?gen orientierte Projektpr?sentation mit Overhead-Projektor oder elektronischen Medien (Computer / Beamer) sowieb) eine anschliessende Diskussion über Themen, welche sich aus der Bachelorarbeit bzw. der Pr?sentation ergeben.
- Dauer
1 Semester
- Angebotsfrequenz
Wintersemester und Sommersemester
- Lehrsprache
Deutsch und Englisch