Betriebswirtschaftslehre in Gesundheitseinrichtungen

Studieng?nge mit diesem Modul: Betriebswirtschaft im Gesundheitswesen (B.A.)

Kurzbeschreibung: Die spezifischen Rahmenbedingungen, Ziele, Strukturen und Prozesse von Gesundheits- und Krankenhauseinrichtungen sowie die notwendige Einbeziehung von Patienten, Klienten und Bewohnern in das Leistungsgeschehen bilden den Fokus des Managements. Das Modul dient der Einführung in diese komplexen Zusammenh?nge.

Lehrinhalte

Begriff und Merkmale von Dienstleistungen und Dienstleistungsunternehmen
Begriff und Merkmale von Gesundheits- und Krankenhauseinrichtungen
Rechtliche und ?konomische Rahmenbedingungen von Gesundheits- und Krankenhauseinrichtungen
Betriebswirtschaftliche Grundlagen von Gesundheits- und Krankenhauseinrichtungen
Rechtsformen und Eigentümerstrukturen
Zielsysteme und Handlungsfelder des Managements von Gesundheits- und Krankenhauseinrichtungen
Strukturen und Prozesse des Gesundheits- und Krankenhausbetriebs

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, kennen Begriffe, Inhalte und Besonderheiten von Dienstleistungen und Dienstleistungsunternehmen. Sie kennen die Strukturen und Prozesse von Gesundheitsunternehmen und die Ans?tze einer Krankenhausbetriebslehre sowie eines integrierten Krankenhausmanagements. Sie k?nnen ?bereinstimmungen und Unterschiede zu anderen Dienstleistungsunternehmen und zu Industrieunternehmen herausarbeiten, erkl?ren und begründen.
Wissensvertiefung
Die Studierenden vertiefen ihr Wissen über die betriebswirtschaftlichen Besonderheiten von Gesundheits- und Krankenhauseinrichtungen.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden, k?nnen den Wertsch?pfungsprozess von Gesundheits- und Krankenhauseinrichtungen beschreiben und diesen im Kontext der rechtlichen und ?konomischen Rahmenbedingungen diskutieren. Sie kennen die Aufgaben und Instrumente einzelner Unternehmensbereiche.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden stellen komplexe Zusammenh?nge schriftlich und mündlich zu den o.g. Lehrinhalten in einer gut strukturierten Form dar.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden analysieren systematisch praxisorientierte Sachverhalte/Fallstudien zu den o.g. Lehrinhalten auf der Grundlage der erworbenen Kenntnisse.

Lehr-/Lernmethoden: Vortrag, Fallstudien, Diskussionen, ?bungen in Kleingruppen, Pr?sentation der Teilnehmer, Exkursion

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
45	Vorlesungen
15	?bungen
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
60	Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
30	Prüfungsvorbereitung

Literatur: Braun von Reinersdorff, A. (2002): Strategische Krankenhausführung – Vom Lean Management zum Balanced Hospital Management. Bern et. al: Huber.

Oswald, J./Schmidt-Rettig, B./Eichhorn, S. (2017) (Hrsg.): Krankenhausmanagementlehre. Theorie und Praxis eines integrierten Konzepts. Stuttgart: Kohlhammer, 2. Auflage.

Zapp, W./Oswald, J./Bettig, U./Fuchs, C. (2014): Betriebswirtschaftliche Grundlagen im Krankenhaus. Stuttgart: Kohlhammer.

Prüfungsleistung

Bemerkung zur Prüfungsform: Die Portfolio-Prüfung umfasst insgesamt 100 Punkte und setzt sich aus einer einstündigen Klausur (K1) und einem Referat (R) zusammen. Die K1 und das Referat werden jeweils mit 50 Punkten gewichtet.

Prüfungsanforderungen: Kenntnisse über die Besonderheiten von Dienstleistungen und Dienstleistungsunternehmen sowie Strukturen und Prozesse von Gesundheitsunternehmen, Ans?tze einer Krankenhausbetriebslehre und eines integrierten Krankenhausmanagements