Wissenschaftliches Arbeiten und empirische Sozialforschung

Studieng?nge mit diesem Modul: Betriebswirtschaft im Gesundheitswesen (B.A.)

Kurzbeschreibung: Im Rahmen dieses Moduls lernen die Studierenden die Kriterien des wissenschaftlichen Arbeitens und die wesentlichen Methoden der empirischen Sozialforschung im ?berblick kennen.

Lehrinhalte: Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens:

Anforderungen an wissenschaftliche Arbeiten; Arbeitsschritte und Methodik, Aufbau und Gliederung, Literaturrecherche und -verwaltung, Argumentation, wissenschaftlicher Sprachstil, formale Aspekte;Quantitative und qualitative Ans?tze in der empirischen Sozialforschung, die Schritte des Forschungsprozesses: Fragestellung/ Forschungsdesign/ Stichprobenbildung/Feldzugang/ Datenerhebungsmethoden (Fragebogen, Interview, Beobachtung) Datenauswertung (Statistik und qualitative Auswertungsmethoden), Gütekriterien, ethische Aspekte in der Forschung

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben kennen die wesentlichen Kriterien wissenschaftlichen Arbeitens und verfügen über ein ?berblickswissen über die Methoden der empirischen Sozialforschung.
Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen Beispiele für korrektes wissenschaftliches Arbeiten geben und eine ad?quate Vorgehensweise im Forschungsprozess beschreiben.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, wenden die Kriterien des wissenschaftlichen Arbeitens auf ihre Prüfungsleistungen an, sie nutzen, interpretieren und bewerten numerische und grafische und verbale Daten, um eine Forschungsfragestellung zu beantworten.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, pr?sentieren ihre Arbeitsergebnisse angemessen und diskutieren unterschiedliche Forschungsans?tze im Hinblick auf konkrete Fragestellungen.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, fertigen korrekte wissenschaftliche Texte und Pr?sentationen an, sie bearbeiten exemplarische Fragestellungen mit den Methoden der empirischen Sozialforschung.

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
60	Vorlesungen
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
20	Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
20	Literaturstudium
50	Prüfungsvorbereitung

Literatur: Bortz, J. D?ring, N. (2016). Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften. Springer Verlag

Diekmann, A. (2009). Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen. 20. Aufl. vollst. überarb. und erw. Neuausg. Reinbek bei Hamburg: Rowohlts Taschenbuchverlag

Esselborn-Krumbiegel, H. (2014). Von der Idee zum Text: Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben. 4. Auflage. UTB GmbH

Flick, Uwe (2012). Qualitative Sozialforschung : eine Einführung. 5. vollst. überarb. und erw. Aufl., Reinbek bei Hamburg: Rowohlt

Franck, N., Stary, J. (2011). Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens. 16. Aufl., Stuttgart: UTB

Helfferich, C. (2011). Die Qualit?t qualitativer Daten. Manual zur Durchführung qualitativer Interviews. 4. Aufl., Wiesbaden: VS Verlag

Kuckartz, U. (2012) Qualitative Inhaltsanalyse. Methoden, Praxis, Computerunterstützung. Juventa Paperback

Lobin, H. (2012). Die wissenschaftliche Pr?sentation. Paderborn. Sch?ningh

Mayring, P. (2015). Einführung in die qualitative Sozialforschung. 12. ?berarb. Aufl., Weinheim, Basel: Beltz Verlag

Bemerkung zur Prüfungsform: Die Portfolio-Prüfung umfasst insgesamt 100 Punkte und setzt sich aus einer Hausarbeit (HA) und einer Pr?sentation (PR) zusammen. Die HA und die Pr?sentation werden jeweils mit 50 Punkten gewichtet.