Zukunftskonzepte für den Nonprofit-Bereich - ein Praxisprojekt

22M1109

Master

Deutsch

5.0

nur Sommersemester

1 Semester

Das Projektmodul dient als Freiraum für praxis- und forschungsbezogene Fragestellungen, die sich jeweils aus den Anfragen und Angeboten mit Kooperationspartnern aus dem Dritten Sektor sowie ihren Themen- und Problemstellungen ergeben.

Die Studierenden sollen exemplarisch an realen praktischen Problemstellungen L?sungswege entwickeln und so Fragen des strategischen und operativen Managements konkret erfahren und bew?ltigen. Zudem dient das Modul somit zugleich als praktische Einführung in das Projektmanagement.

• Analyse des Zieles des Praxisprojektes
• Theorie zur Erstellung von Konzepten / Strategien
• Durchführung der praktischen Konzeptionsarbeit
• Reflexion durch Supervision und Coaching 
• Zielgruppenspezifische Pr?sentation 

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Projektbericht (mündlich) oder
• Projektbericht (schriftlich) oder
• Projektbericht (medial)

Projektbericht mündlich: zwischen 15 und 45 Minuten
Projektbericht schriftlich: zwischen 10 und 30 Seiten
Projektbericht medial: multimedialer Einsatz

Die Anforderungen werden in der jeweiligen Veranstaltung konkretisiert.

Keine

Die Studierenden lernen in Kooperation mit Partnern aus dem Dritten Sektor die Bearbeitung praktischer Problemstellungen in einem Arbeitsteam und k?nne so ihr erworbenes Wissen systematisch anwenden und fehlendes noch aufarbeiten.

Das h?ngt von der jeweiligen Problem- und Themenstellung ab. Die Gebiete k?nnen sich von Fundraising über organisationale Fragen bis hin zur Evaluation und Wirkungsmessung bewegen. Grunds?tzlich k?nnen alle Module, die im Master unterrichtet werden Grundlage für ein Praxiskonzept sein. 

Erlernen Erarbeitung von Probleml?sungen in praktischer Absicht in Teamarbeit.

Die Studierenden verfügen über Kenntnis und F?higkeit zur praktischen Anwendung von Managementtechniken.

Die Studierenden nutzen zugrundeliegende Forschung und w?hlen konkrete Wege diese zu operationalisieren.

Die Studierenden müssen argumentativ ihre Probleml?sungsvorschl?ge entwickeln und vertreten sowie den "Auftraggebern" angemessen pr?sentieren. Eine gro?e Bedeutung hat dabei, die entwickelten Konzepte so zu pr?sentieren, dass sie schnell verst?ndlich und trotzdem die n?tige Komplexit?t aufweisen. 

Die Studierenden entwickeln ein Verst?ndnis für die reale Arbeitswelt. Die Interaktion mit den "Auftraggebern" gibt ihnen EInblicke in die unterschiedlichen Bereiche des NPO-Sektors. Durch die Pr?sentation lernen sie ebenso komplexe Inhalte in kurzem zeitlichem Rahmen verst?ndlich vorzustellen.

• Birnkraut, Gesa

• Birnkraut, Gesa

alle Lehrende des Studienganges