Entwerfen und Bauen in der Landschaft

44B0121

Bachelor

Deutsch

5.0

nur Wintersemester

1 Semester

Das Entwerfen im landschaftsr?umlichen Kontext erfordert neben der ?berprüfung einer Vielzahl naturwissenschaftlich begründeter Rahmenbedingungen auch eine ?sthetisch-gestalterische Ann?herung an das landschaftliche Umfeld. Entwerfen ist dabei ein methodisch-rationaler und gleichzeitig intuitiv-gestalterischer Prozess, in dem die Kategorien von Bewahrung, Transformation und nachhaltiger Ver?nderung im Landschaftsraum gegeneinander abgewogen und in ihrer r?umlich-?sthetischen Wirkung dargestellt werden.
Ziel des Moduls ist es, kreativ mit dem Entwurfsraum "Landschaft" umzugehen und gestalterisch relevante und angemessene Entwurfsl?sungen für eine konkrete Planungsaufgabe zu finden. Erg?nzend werden Grundkenntnisse für die bauliche Umsetzung vermittelt.

1. Werkzeuge des Entwerfens: Skizze und Zeichnung (analog oder digital), Modellbau
2. R?umliche Analyse und Kontextualisierung 
3. Grundlagen des Entwerfens im Landschaftsraum: Konzeptentwicklung, Gestaltungs- und Ordnungsprinzipien, Bauelemente der Landschaft, Künstlerische Interventionen (Landart und Naturkunst)
4. Bauliche Umsetzung: einfache Konstruktionsprinzipien und -details, technische Zeichnung, Kostensch?tzung und Leistungsbeschreibung

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Hausarbeit oder
• experimentelle Arbeit oder
• Referat (mit schriftlicher Ausarbeitung)

Standardprüfungsleistung: Hausarbeit (eine alternative Prüfungsform ist vom Prüfer  bei Veranstaltungsbeginn bekannt zu geben)

Hausarbeit ca. 15-20 Seiten je Gruppe, exklusive Anhang (Plandarstellungen im gr??eren Format)

Keine

Die Studierenden k?nnen ?sthetische und gestalterische Qualit?ten in einem Entwurf identifizieren und deren Merkmale benennen und einordnen. Sie kennen grundlegende Prinzipien der technischen Umsetzung.

Die Studierenden kennen für den Entwurf relevante Planungsschritte und k?nnen die Planungsergebnisse begründen und veranschaulichen. Sie verdeutlichen die bauliche Umsetzbarkeit durch eine technisch-konstruktive Planung.

Die Studierenden k?nnen die vorhandenen Rahmenbedingungen analysieren und m?gliche L?sungsans?tze begründen. Sie reflektieren dabei die Angemessenheit eines gestalterischen Eingriffs im landschaftlichen Kontext.

Die Studierenden erkennen die Wirkung gestalterischer Eingriffe und k?nnen diese auf andere Situationen übertragen.

Studierende erschaffen mit ihren Entwürfen eine Inwertsetzung des Planungsraums und f?rdern durch gestalterische Ma?nahmen die Erlebbarkeit und Nutzbarkeit von Landschaftsr?umen.

Studierende p?sentieren und begründen ihre Entwürfe und stellen diese mit zeichnerischen Mitteln und durch Modellbau erkl?rend dar.

Die Studierenden k?nnen das Spektrum ihrer gestalterischen M?glichkeiten und Kompetenzen einsch?tzen.

• Zimmermann, Astrid

• Zimmermann, Astrid