Projekt Landschaftsplanerische Konzeptentwicklung

Kurzbeschreibung: Das Modul dient der praktischen Erprobung typischer planerischer Methoden und Arbeitsweisen sowie der anwendungsbezogenen Vertiefung der GIS-Kenntnisse. Es vermittelt Methoden zur St?rkung der Probleml?sungskompetenz und Selbstorganisation und erweitert die Erfahrungen in der Teamarbeit.

Lehrinhalte: Kl?rung der Aufgabenstellung und ZieldefinitionAuswahl der erforderlichen Unterlagen, Kartierungen und des DetaillierungsgradesAuswahl und Anwendung geeigneter Methoden für Bestandsaufnahme und BewertungAbleitung von Konzepten und Planungsaussagen

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden der 凤凰体育 Osnabrück, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, ...
... haben ein breites und integriertes Wissen und Verst?ndnis über die Hauptthemengebiete der Landschaftsentwicklung und k?nnen dieses Wissen selbst?ndig für die Projektarbeit anwenden.
Wissensvertiefung
... erarbeiten sich ein detailliertes Wissen in Zusammenhang mit der der Projektarbeit zugrundeliegenden Aufgabenstellung.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
... setzen verschiedene Standard- und einige fortgeschrittene Werkzeuge ( GIS) und Methoden (Erfassungs- und Bewertungsmethoden) ein, um Daten zu verarbeiten und strukturiert darzustellen, um Informationen zu gewinnen, zu bearbeiten und zu verbessern.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
... setzen unterschiedliche Kommunikationsformen im Rahmen ihrer Projektarbeit ein und reflektieren Informationen und Konzepte kritisch.
K?nnen - systemische Kompetenz
... wenden verschiedene in den vorangegangenen Semestern erlernten F?higkeiten und Methoden an, um Standardaufgaben und fortgeschrittene Aufgaben des Berufsfeldes Landschaftsplanung zu bearbeiten.

Lehr-/Lernmethoden: Projektarbeit in Kleingruppen mit hohem Anteil an selbst?ndiger Gruppenarbeit, ggf. in Verbindung mit Plenumstermine, ggf. Verbindung zum Modul Gel?ndepraktikum

Empfohlene Vorkenntnisse: Projekte der Semester 1 bis 3, Gro?teil der Module des 1. bis 3. Semesters

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
20	Projektarbeit im Plenum
25	betreute Kleingruppen
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
80	Projektarbeit in Kle
25	Pr?sentationsvorbereitung+Berichterstellung

Bemerkung zur Prüfungsform: Ergebnisse der Projektarbeit sind in einer ?ffentlichen Pr?sentation vorzustellen und in einem Projektbericht darzustellen.