Sport-, Spiel- und Freizeitanlagen

44B0394

Bachelor

Deutsch

5.0

nur Wintersemester

1 Semester

Sport-, Spiel-, und Freizeitanlagen geh?ren zu den prim?ren Auftragsfeldern des Landschaftsbaus und der Landschaftsarchitektur. Sie sind gleichzeitig innovative und im Wachstum befindliche Auftragsfelder. Zur Pr?senz in dem Marktsegment geh?rt das Wissen über die planerischen und technischen Anforderungen. Die g?ngigen Regelwerke und die technischen Ausführungen bis hin zur Ausschreibung und Ausführung werden vermittelt und mit Beispielen hinterlegt. Die Planung, der Bau, die Pflege und die Unterhaltung der Anlagen werden hinsichtlich der Nachhaltigkeit und Wirtschaftlichkeit betrachtet. Die Studierenden sammeln Erfahrungen in der zielgerichteten Anwendung von Kenntnissen verschiedener Fachgebiete und erhalten die M?glichkeit zur fachlichen Spezialisierung.

1. Grundlagen Sport-, Spiel-, Freizeitanlagen - Sportpl?tze, Rasen-, Tennen-, Kunststoff- und Kunststoffrasenfl?chen – Beachsportanlagen, Multifunktionsspielfelder - Golf- und Reit- und Trendsportanlagen – Skate- und Bikeanlagen, Laufbahnen, Kletterfelsen - Spielpl?tze, Spiellandschaften

1.1 Sportbodenbel?ge - Regelwerke - Belagsaufbauten - Nutzungseigenschaften

1.2 Bew?sserung von Sportfl?chen

1.3 Entw?sserung von Sportfl?chen

1.4 Schadensf?lle

2. Sicherheit auf Sport- und Spielpl?tzen

3. Pflege, Unterhaltung, Sanierung

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Hausarbeit oder
• Klausur oder
• mündliche Prüfung

Standardprüfungsleistung: Hausarbeit (alternative Prüfungsform vom Prüfer ggf. auszuw?hlen und bei Veranstaltungsbeginn bekannt zu geben)

Umfang nach Art der Aufgabe in Einzelabsprache

Baukonstruktion – Massivbau

Baukonstruktion – Skelettbau

Bodenmechanik und Erdbau – Grundlagen

Verkehrsanlagen und Wegebau

Entw?sserungstechnik

Die Studierenden haben nach erfolgreicher Teilnahme an der Veranstaltung ein breites integriertes und in einzelnen Gebieten differenziertes Wissen über die Verfahrensweisen und Techniken im Sport- Spiel- und Freizeitanlagenbereich und sind in der Lage das Wissen anwendungsbezogen unter verschiedenen Aspekten zu diskutieren.

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, kennen die Herausforderungen und erste L?sungsans?tze der Fragestellungen im Aufgabenfeld. Die Studierenden entwickeln ein Problembewusstsein zu den besonderen Herausforderungen der Entwicklung dieser Anlagen.

Absolventinnen und Absolventen verstehen die Komplexen zusammenh?nge bei der Bedarfsermittlung von Sportfreianlagen. Sie k?nnen in der technischen Umsetzung L?sungen kritisch gegeneinander abw?gen. Problemstellungen werden vor dem Hintergrund m?glicher Zusammenh?nge mit fachlicher Plausibilit?t gel?st.

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, setzen Standardverfahren und Methoden zur Planung und Errichtung von Sport-, Spiel- und Freizeitanlagen ein.

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Studierende formulieren fachliche und sachbezogene Probleml?sungen und k?nnen diese im Diskurs mit den Akteuren mit theoretisch und methodisch fundierter Argumentation begründen.

Studierende entwickeln ein berufliches Selbstbild, das sich an Zielen und Standards professionellen Handelns in vorwiegend au?erhalb der Wissenschaft liegenden Berufsfeldern orientiert.

• Thieme-Hack, Martin

• Thieme-Hack, Martin
• Illgas, Markus