Armut und soziale Ungleichheit

Agrarwissenschaften und Landschaftsarchitektur

Version 3.0 vom 14.03.2022

44B0502

Poverty and Social Inequality

• Berufliche Bildung - Teilstudiengang ?kotrophologie (B.Sc.)
• ?kotrophologie (B.Sc.)

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Armut ist nicht nur durch materielle Unterversorgung gekennzeichnet, sondern vor allem durch emotionale und seelische Defizite sowie Benachteiligungen im kulturellen und sozialen Bereich. Dies sollte Berücksichtigung in der wissenschaftlichen Darstellung finden. Insbesondere die ?kotrophologie als interdisziplin?re Wissenschaft erkennt haushaltswissenschaftliche und ern?hrungswissenschaftliche Zusammenh?nge, die Lebenslagen negativ beeinflussen. Im Modul wird Armut und soziale Ungleichheit aus verschiedenen Perspektiven dargestellt und analysiert, um ein ganzheitliches Verst?ndnis von Lebenslagen in Beratung und Bildung zu erreichen.

• Lehr-/Lerninhalte:
• Soziale Lage und Sozialpolitik (Sozialstrukturanalysen)
• Lebenslagen/Lebensstile/Haushaltsstile
• Armutsmessung und -konzepte
• Armutslagen in Deutschland und Osnabrück
• wirtschaftliche und soziale Benachteiligung in verschiedenen Perspektiven, bspw. Wohnen, Bildung und Gesundheit
• Armut/prek?re Lebenslagen bei verschiedenen Bev?lkerungsgruppen
• Strategien der Armutsbew?ltigung und Pr?vention/Beispiele aus Praxisfeldern
• Soziale, methodische und fachliche Kompetenzen

Wissensverbreiterung
Die Studierenden erkennen die gesellschaftliche Bedeutung von Sozialer Ungleichheit und Armut und haben ein kritisches Verst?ndnis. Die Studierenden kennen und verstehen die wissenschaftlichen Erkenntnisse hinsichtlich ?konomischer, politischer, sozialer, individueller und rechtlicher Grundlagen, Ursachen sowie Erscheinungsformen von sozialer Ungleichheit unter besonderer Berücksichtigung von Armut. Die Studierenden kennen die Aufgabenstellung von Einrichtungen und sozialen Diensten im Rahmen von Armut und Sozialer Ungleichheit. Die Studierenden k?nnen Wissensbest?nde aus verschiedenen Disziplinen und deren Verwertung für das berufliche Handeln ausw?hlen und erkl?ren.
Wissensvertiefung
Die Studierenden verfügen über detaillierte Kenntnisse über wissenschaftliche Theorien und Konzepte der Armutsforschung und erkl?ren diese im politischen und gesellschaftlichen Kontext. Die Studierenden k?nnen Praxisbeispiele definieren und vergleichen. Die Studierenden k?nnen themenrelevante Statistiken interpretieren und einsch?tzen.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden nutzen und interpretieren zur Erl?uterung ihrer Erkenntnisse fachspezifische Statistiken und Daten. Sie k?nnen diese zielorientiert mediengestützt darstellen.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden entwickeln methodenorientiert Konzepte der Armutspr?vention und bewerten ihre Relevanz. Sie k?nnen Konflikte und L?sungsans?tze identifizieren, erkl?ren und beurteilen. Die Studierenden k?nnen Inhalte zielorientiert pr?sentieren und kritisch diskutieren.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden diskutieren die jeweiligen Anforderungen von Theorie und Praxis beispielhaft im Zusammenhang und k?nnen eigene Bewertungen sinnvoll begründen.

seminaristische Vorlesung, studentische Referate, Gruppenarbeiten, Selbststudium

Sozio?konomie des Privathaushalts

Speck, Melanie Eva-Maria

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wird vorlesungsbegleitend ausgegeben

• Hausarbeit
• Mündliche Prüfung

Referat

Standardprüfungsform: Hausarbeit (alternative Prüfungsform ggf. zu Beginn des Semesters vom Prüfer bekannt zu geben)

1 Semester

Nur Wintersemester

Deutsch