Vegetation - Vertiefung

Fakult?t

Fakult?t Agrarwissenschaften und Landschaftsarchitektur (AuL)

Version

Version 1 vom 21.08.2025.

Modulkennung

44B0648

Niveaustufe

Bachelor

Unterrichtssprache

Deutsch

ECTS-Leistungspunkte und Benotung

5.0

H?ufigkeit des Angebots des Moduls

nur Sommersemester

Weitere Hinweise zur Frequenz

Veranstaltung über das Sommersemester an ausgew?hlten Terminen geblockt, u.a. vier ganzt?gige Gel?ndeübungen.

Dauer des Moduls

1 Semester

 

 

Kurzbeschreibung

Die selbst?ndige Erfassung und Analyse der Vegetation zur Bewertung des Einflusses von Umweltfaktoren, Nutzungen und Belastungen stellt die Basis für eine ?kologisch orientierte Landschaftsplanung dar. Am Beispiel unterschiedlicher Lebensr?ume werden Artenkenntnisse vertieft und Aufnahmemethoden verglichen (z.B. Vegetationsaufnahmen, Biotoptypenkartierung, Erfassung FFH-LRT). Selbst erhobene Daten werden mit modernen Verfahren zur Analyse multivariater Datens?tze ausgewertet.

Lehr-Lerninhalte

  1. Vorstellung unterschiedlicher Vegetationstypen zur Erweiterung der Artenkenntnis und Verbesserung der F?higkeit zur Standortansprache im Gel?nde,
  2. Durchführung von Pflanzenartenerfassungen, Biotoptypenansprache und Vegetationsaufnahmen,
  3. Methodenvergleich Biotoptypenkartierung - Vegetationsaufnahmen nach Braun-Blanquet,
  4. Erfassung und Bewertung von Lebensraumtypen des Anhangs der Fauna-Flora-Habitatrichtlinie,
  5. Auswertung und Analyse von Vegetationsaufnahmen eines Gebiets mit Hilfe multivariater Verfahren (z.B. Ordination),
  6. Ergebnisdarstellung und Interpretation von Vegetations- und Standortanalysen

Gesamtarbeitsaufwand

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen
Std. WorkloadLehrtypMediale UmsetzungKonkretisierung
30Vorlesung-
30?bung-
Dozentenungebundenes Lernen
Std. WorkloadLehrtypMediale UmsetzungKonkretisierung
60Veranstaltungsvor- und -nachbereitung-
30Prüfungsvorbereitung-
Benotete Prüfungsleistung
  • Hausarbeit oder
  • mündliche Prüfung oder
  • Klausur
Bemerkung zur Prüfungsart

Standardprüfungsleistung: Hausarbeit (alternative Prüfungsform wird ggf. von der prüfenden Person ausgew?hlt und dann bei Veranstaltungsbeginn bekanntgegeben)

Prüfungsdauer und Prüfungsumfang

Hausarbeit: 10-15 S.

Empfohlene Vorkenntnisse

Erfolgreich abgeschlossene Module

"Standortkunde"

"Gel?ndepraktikum"

Wissensverbreiterung

Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, haben einen umfassenden ?berblick über unterschiedliche Vegetationstypen der Natur- und Kulturlandschaften Mitteleuropas.

Wissensvertiefung

Die Absolventinnen und Absolventen haben ein fundiertes Wissen über ausgew?hlte Lebensr?ume samt ihrer charakteristischen Artenzusammensetzung, Entstehung, Nutzung und Gef?hrdung sowie über aktuelle vegetations?kologische Datenerhebungs- und Auswertungsmethoden. Sie vertiefen zudem ihre Pflanzenartenkenntnisse und ihre F?higkeit zur Bewertung der Auswirkung unterschiedlicher Landnutzung auf die Vegetation.

Wissensverst?ndnis

Die Studierenden sind in der Lage praxisrelevante Methoden selbst?ndig anzuwenden, Ergebnisse zu interpretieren, diese im fachlichen Kontext zu betrachten und zu bewerten.

Nutzung und Transfer

Sie nutzen die Vegetation als Indikator zur Bewertung des Einflusses von Nutzungen und Gef?hrdungsfaktoren sowie zur Beurteilung der Effizienz von Schutz- und Renaturierungsma?nahmen. Sie setzen computergestützte Auswertungsverfahren ein, um gro?e Datens?tze sinnvoll zu analysieren, zusammenzufassen und darzustellen.

Wissenschaftliche Innovation

Die Studierenden k?nnen wissenschaftliche Fragestellungen entwickeln, geeignete Untersuchungsmethoden ausw?hlen und Ergebnisse erarbeiten, die der Entscheidungsfindung in landschaftsplanerischen Prozessen dienen.

Kommunikation und Kooperation

Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage Ergebnisse graphisch, tabellarisch und schriftlich klar darzustellen sowie diese unter Verwendung wissenschaftlicher Literatur zu diskutieren und Schlussfolgerungen zu ziehen.

Wissenschaftliches Selbstverst?ndnis / Professionalit?t

Die Studierenden entwickeln ein dem Berufsfeld entsprechendes professionales Handeln auf wissenschaftlicher Basis und begründen dieses mit theoretischem und methodischem Wissen.

Literatur

DIERSCHKE H. (1994): Pflanzensoziologie. Ulmer, Stuttgart.

DRACHENFELS O.v. (2021): Kartierschlüssel für Biotoptypen in Niedersachsen. Naturschutz Landschaftspfl. Nieders. Heft A/4. Hannover.

ELLENBERG H. & LEUSCHNER C. (2010): Vegetation Mitteleuropas mit den Alpen. 6. Auflage. Ulmer, Stuttgart.

FREY W. & L?SCH R. (2010): Geobotanik. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg.

J?GER E., M?LLER F., RITZ C, WELK E. & WESCHE C. (2017): Rothmaler - Exkursionsflora von Deutschland, Gef??pflanzen: Atlasband. 13. Auflage. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg.

KOLLMANN J., KIRMER, A., TISCHEW S., H?LZEL N. & KIEHL K. (2019): Renaturierungs?kologie. Springer Spektrum, Berlin.

OBERDORFER E. (2001): Pflanzensoziologische Exkursionsflora. Ulmer, Stuttgart.

M?LLER F., RITZ C, WELK E. & WESCHE C. (2021): Rothmaler - Exkursionsflora von Deutschland, Gef??pflanzen: Grundband. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg.

Verwendbarkeit nach Studieng?ngen

  • Landschaftsentwicklung
    • Landschaftsentwicklung B.Eng. (01.09.2025)

    Modulpromotor*in
    • Kiehl, Kathrin
    Lehrende
    • Kiehl, Kathrin
    • Walkowski, Ursel
    Weitere Lehrende

    Westermann, Silvia