Anatomie und Physiologie des Menschen
- Fakult?t
 Fakult?t Agrarwissenschaften und Landschaftsarchitektur (AuL)
- Version
 Version 1 vom 20.01.2025.
- Modulkennung
 44B0731
- Niveaustufe
 Bachelor
- Unterrichtssprache
 Deutsch
- ECTS-Leistungspunkte und Benotung
 5.0
- H?ufigkeit des Angebots des Moduls
 nur Wintersemester
- Dauer des Moduls
 1 Semester
- Kurzbeschreibung
 Die Biologie des Menschen ist ein komplexes Zusammenarbeiten verschiedener Funktionssysteme. Das Modul schafft eine Basis zum Verst?ndnis der Bedeutung verschiedener anatomischer und physiologischer Zusammenh?nge in der Humanbiologie. Diese Kenntnisse sind besonders in dem Berufsfeld Di?tetik, Ern?hrungsmedizin und Ern?hrungsberatung von gro?er Bedeutung.
- Lehr-Lerninhalte
 - Zytologie
 - Histologie
 - Anatomie und Physiologie der Organsysteme
- Sinnesorgane
 - Nervensystem
 - Bewegungssystem (Skelettmuskulatur, Skelettsystem)
 - Verdauungssystem
 - Kreislauf- und Gef??system
 - Niere und ableitende Harnwege
 
 
- Gesamtarbeitsaufwand
 Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").
- Lehr- und Lernformen
 Dozentengebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 60 Vorlesung Pr?senz - Dozentenungebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 40 Veranstaltungsvor- und -nachbereitung - 10 Literaturstudium - 40 Prüfungsvorbereitung - 
- Benotete Prüfungsleistung
 - Klausur
 
- Bemerkung zur Prüfungsart
 Klausur 2-stündig); Lt. ATPO § 5 (1) Begrenzte Zeit, vorher bestimmte Hilfsmittel
- Prüfungsdauer und Prüfungsumfang
 Klausur, 2-stündig
- Empfohlene Vorkenntnisse
 Studierenden, die ihre Kenntnisse und Fertigkeiten vor Beginn des Moduls auffrischen m?chten, werden Standardlehrbücher der Anatomie, Physiologie und Histologie des Menschen empfohlen.
- Wissensverbreiterung
 Die Studierenden k?nnen die Anatomie und Physiologie der Organe des menschlichen K?rpers beschreiben.
- Wissensvertiefung
 Die Studierenden k?nnen insbesondere die Funktion des Verdauungssystems erkl?ren und die naturwissenschaftlichen Kenntnisse der N?hrstoffe in ern?hrungsphysiologische Zusammenh?nge übertragen.
- Wissensverst?ndnis
 Die Studierenden k?nnen die Zusammenh?nge der verschiedenen Organsysteme beschreiben. Sie k?nnen Argumente, Informationen und Ideen, die in dem Lehrgebiet/Fach gebr?uchlich sind, systematisch und klar darstellen und bewerten. Sie verstehen den Menschen nicht nur als Summe seiner Einzelfunktionen, sondern berücksichtigen auch seine psychischen und sozialen Bedürfnisse.
- Nutzung und Transfer
 Die Studierenden k?nnen die Anatomie des menschlichen K?rpers mit den physiologischen Prozessen vernetzen und die h?ufigsten Krankheitsbilder aus den entsprechenden pathologischen Organ- und Funktionsver?nderungen auf der Grundlage des aktuellen Forschungsstandes ableiten.
- Wissenschaftliche Innovation
 -
- Kommunikation und Kooperation
 Die Studierenden k?nnen fachliche und sachbezogene Probleml?sungen formulieren und k?nnen diese im Diskurs mit interdisziplin?ren Teams evidenzbasiert begründen.
- Literatur
 Standardlehrbücher der Anatomie, Physiologie und Histologie des Menschen
- Verwendbarkeit nach Studieng?ngen
 - ?kotrophologie
 - ?kotrophologie B.Sc. (01.09.2025)
 
- Berufliche Bildung - Teilstudiengang ?kotrophologie
 - Berufliche Bildung – Teilstudiengang ?kotrophologie B.Sc. (01.09.2025)
 
- Modulpromotor*in
 - Schleyerbach, Urte
 
- Lehrende
 - Schleyerbach, Urte