Kultur, Landschaft, ?sthetik

44M0482

Master

Deutsch

5.0

nur Wintersemester

1 Semester

Im Modul findet eine historisch fundierte Auseinandersetzung mit dem engen Wechselverh?ltnis zwischen Theorie, Wahrnehmung und Gestaltung von Landschaft statt. In den Blick genommen wird die Ver?nderung kulturhistorischer Denkmuster von Landschaft und ?sthetik angesichts r?umlicher, kultureller und technischer Transformationen. Untersucht wird die aktuelle Erweiterung historischer (landschafts-)?sthetischer Kategorien wie das Sch?ne und das Erhabene um Begriffe der Performanz, der Atmosph?re, des Alltags etc. genauso wie der Einfluss traditioneller und neuer Medien auf das Verst?ndnis von Landschaft und planerisches Handeln .

Folgende Themen (u.a.) werden in Bezug auf (Stadt-)Landschaft und aktuelle planerische Herausforderungen behandelt:
Kulturwissenschaft der Landschaft: historische Entwicklungslinien
Landschaft und ?sthetik: Europ?ische und US-amerikanische Perspektiven im Vergleich
?sthetik der Stadtlandschaft
Konzepte von Atmosph?re
Erinnerungskonzepte und Landschaft
Inszenierung von Landschaft und performative Strategien

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

Die Vorlesungen werden von praktischen ?bungen begleitet. Teil des Moduls ist in der Regel eine Wochenendexkursion mit Seminarcharakter.

• mündliche Prüfung oder
• Hausarbeit oder
• Klausur oder
• Referat (mit schriftlicher Ausarbeitung)

Standardprüfungsform: Mündliche Prüfung,  (Abweichungen  werden ggf. vom Prüfer bei Veranstaltungsbeginn bekanntgegeben), Hausarbeit, Referat

Mündliche Prüfung: 20 - 30 Minuten

Hausarbeit: 20 Seiten (Abweichungen werden ggfs. vom Prüfer bei Veranstaltungsbeginn bekanntgegeben)
Referat mit schriftlicher Ausarbeitung: 20 min/10-15 Seiten

Studierenden, die sich auf das Modul vorbereiten m?chten, wird die hier aufgeführte Grundlagenliteratur empfohlen.

Die Studierenden kennen kulturhistorische Entwicklungslinien von Konzepten von Landschaft und ?sthetik.

Die Studierenden sind in der Lage, Grundlagentexte zu reflektieren. Sie k?nnen historische Entwicklungslinien zu aktuellen Fragestellungen von Landschaft und ?sthetik in Beziehung setzen.

Die Studierenden k?nnen aktuelle Fragestellungen der Landschaftsarchitektur aus kulturwissenschaftlicher und landschafts?sthetischer Perspektive einordnen und interpretieren.

Die Studierenden k?nnen landschaftliche Transformationen aus landschafts?sthetischer und kulturwissenschaftlicher Perspekive analysieren und daraus Handlungsoptionen schlussfolgern.

Die Studierenden k?nnen mit kulturwissenschaftlichen Methoden neue Zug?nge zu planerischen Herausforderungen entwickeln, planerisch erproben und reflektieren.

Die Studierenden k?nnen ihr Wissen und ihre Reflexionen mit unterschiedlichen Methoden und ?sthetischen Strategien zielgruppengerecht vermitteln. Sie k?nnen diskursive und interaktive Vermittlungsformate anwenden.

Die Studierenden entwickeln eine fundierte pers?nliche Haltung im planerischen Umgang mit Landschaft, die sie in sich wandelnden Kontexten weiterentwickeln. Sie k?nnen planerische Aufgabenstellungen hinterfragen und kritisch bewerten.

• Krebs, Stefanie

• Krebs, Stefanie