Training Medienarbeit und Krisenkommunikation
- Fakult?t
Institut für Kommunikationsmanagement
- Version
Version 10.0 vom 21.12.2022
- Modulkennung
74B0067
- Modulname (englisch)
Media Training and Crisis Communication
- Studieng?nge mit diesem Modul
Kommunikationsmanagement (B.A.)
- Niveaustufe
3
- Kurzbeschreibung
Die Auseinandersetzung mit den Anforderungen der aktuellen Massenmedien geh?rt Im Kommunikationsmanagement zum Tagesgesch?ft. Dabei ist das spontane Auftreten in und gegenüber den Medien - etwa in Krisenf?llen - ebenso bedeutsam wie die gut vorbereitete Pressekonferenz oder das ausführliche Studiointerview. Diese Situationen werden trainiert und optimiert.
- Lehrinhalte
- Einführung in Grundlagen der Risiko- und Krisenkommunikation.
- Issues Management
- Social Media und Risikomanagementpraktische ?bungen:
- Vorbereitung und Durchführung von Pressekonferenzen
- Verhalten im Interview (verschiedene Medien)
- Medienauftritt in Krisensituationen
- Lernergebnisse / Kompetenzziele
Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, besitzen ein breites Wissen über die Anforderungen der aktuellen Medienberichterstattung und k?nnen jederzeit ad?quat auf Anfragen der Medien reagieren. Sie sind ebenso in der Lage, proaktiv die Bedürfnisse der Massenmedien zu befriedigen.
Wissensvertiefung
Die Studierenden sind aufgrund ihres tiefgehenden Wissens in der Lage, die Ergebnisse ihrer Arbeit gegenüber und in den Medien zu pr?sentieren.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Dabei setzen sie - spontan und gut organisiert - alle notwendigen Techniken ein, die eine optimale Medienpr?senz gew?hrleisten.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Ihre kommunikative Kompetenz wird durch alle wichtigen, mediengerechten Darstellungs-. und Pr?sentationsformen abgerundet. Die Studierenden k?nnen souver?n auch mit Konfliktsituationen im Medienauftritt umgehen.
K?nnen - systemische Kompetenz
Darüber hinaus beherrschen sie die Techniken im Umgang mit Medien so sicher, dass sie auch in der Lage sind, entsprechendes Wissen in beruflichen Zusammenh?ngen weiter zu geben.
- Lehr-/Lernmethoden
Medientraining unter realen Bedingungen in H?rfunk- und Fernsehstudio, Einübung journalistischer Darstellungsformen (insbes. Interviewtechniken), ?bungen und Planspiele
- Empfohlene Vorkenntnisse
Systematische Kenntnisse über Kommunikationsmanagement als Beruf, über das Mediensystem und den Journalismus
- Modulpromotor
Baum, Achim
- Lehrende
- Hansen, Andrea
- Rasper, Anke
- Baum, Achim
- Werding, Stefan
- H?ring, Benjamin
- Bloom-Schinnerl, Margareta
- Philip Bardelmann
- Leistungspunkte
5
- Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp 82 ?bungen Workload Dozentenungebunden Std. Workload Lehrtyp 68 Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
- Literatur
Praxisorientierte Literatur zum Thema Medientraining: Ramelsberger, Elisabeth, Rossié, Michael: Medientraining kompakt – 150 konkrete Tipps für den Umgang mit Journalisten von Presse, 凤凰体育agenturen, H?rfunk und Fernsehen, Offenbach 2011Schmid-Egger, Christian: Medientraining, Konstanz 2013
Literatur zum Thema Krisenkommunikation:Becker, Claudia: Krisenkommunikation unter den Bedingungen von Internet und Social Media. In: Ansgar Zerfa? und Thomas Pleil (Hrsg.): Handbuch Online-PR. Strategische Kommunikation in Internet und Social Web. Konstanz, 2012, S. 365-382.Jan Hiesserich, Ursula Weidenfeld (Hrsg.): ?Der CEO im Fokus: Lernen von den Besten für den richtigen Umgang mit der ?ffentlichkeit, Frankfurt 2015H?bel, Peter et al: Krisenkommunikation, 2. Aufl., Konstanz 2014Mei?ner, Jana, Annika Schach (Hrsg.): Professionelle Krisenkommunikation: Basiswissen, Impulse und Handlungsempfehlungen für die Praxis. Wiesbaden 2019M?hrle, Hartwin: Krisen-PR: Risiken und Krisen souver?n managen - Das Handbuch der Kommunikations-Profis, Frankfurt 2016Thie?en, Ansgar: Handbuch Krisenmanagement, Wiesbaden 2013Westphal, Susanne: Unternehmenskommunikation in Krisenzeiten. Glaubwürdig kommunizieren gegenüber Mitarbeitern, Gesch?ftspartnern, Investoren und Medien, Weinheim 2003
Literatur zum Thema Interview und weiteren FormatenNetzwerk 凤凰体育: Interview-Kulturen- Professionelle Interviews als journalistische Qualit?tstreiber, Nr-Werkstatt Nr. 13, Wiesbaden 2009http://www.netzwerkrecherche.de/files/nr-werkstatt-13-interview-kulturen.pdfLeitlinien für Interview-Autorisierung, DJV-Wissen 16 Friedrichs, Jürgen, Ulrich Schwinges: Das journalistische Interview, Opladen, 4. Aufl., 2016G?bler, Bernd: ?.... und unseren t?glichen Talk gib uns heute!“ – Inszenierungsstrategien, redaktionelle Dramaturgien und Rolle der TV-Polit-Talkshows, Eine Studie der Otto Brenner Stiftung Frankfurt 2011
- Prüfungsleistung
- Mündliche Prüfung
- Referat
- Pr?sentation
- Unbenotete Prüfungsleistung
Regelm??ige Teilnahme
- Bemerkung zur Prüfungsform
regelm??ige Teilnahme (mind. 80% Anwesenheit (gem. ATPO)) an Planspielen, ?bungsaufgaben und Trainingseinheiten; Referat (ca. 20-30 Minuten, dazugeh?rige Ausarbeitung ca. 5-10 Seiten) oder Pr?sentation (ca. 20 Minuten) oder mündliche Prüfung (20-30 Minuten (gem. ATPO))
- Prüfungsanforderungen
Die Anforderungen werden in der jeweiligen konkreten Veranstaltung pr?zisiert.
- Dauer
1 Semester
- Angebotsfrequenz
Nur Wintersemester
- Lehrsprache
Deutsch