Praxislernen 1/Pflegeprozessmethode

Institut für duale Studieng?nge

Version 2.0 vom 16.12.2021

78B0178

Learning in Practice 1/Nursing Process Method

Pflege (dual) - IDS (B.Sc.)

1

Bei diesem Transfermodul steht die systematische Verknüpfung des informellen Lernens in der Praxis mit dem formellen Lernen an der 凤凰体育 im Mittelpunkt (arbeitsverbundenes Lernen). Die Praxislernaufgabe wird von Seiten der 凤凰体育 in Abstimmung mit dem Einsatzbereich gestellt, in der Praxis durch die Studierenden bearbeitet und anschlie?end in der 凤凰体育 aufgegriffen, eingebunden und reflektiert. Durch dieses Lernangebot werden die Studierenden gef?rdert, die in der 凤凰体育 erarbeiteten theoretischen Ans?tze in der Praxis umzusetzen und die Anwendung zu reflektieren.Die Aufgabenstellung knüpft direkt an die Module Systematisierung der Pflgepraxis/Pflegerozessmethode I und II an, wo die theoretischen Grundlagen zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Pflgeprozess behandelt werden. Die Studierenden sollen eine auf NANDA Taxonomie I basierte Pflegeanmnese an ausgew?hlten Patienten in verschiedenen Settings durchzuführen. Die Studierenden sollen bei ausgew?hlten Pflegeempf?ngerInnen auf Basis des diagnostischen Prozess den Pflegeprozess in der Vertiefung der Pflegeanamnese anwenden.

• Aspekte des Theorie/Praxis-Transfers zu den Themen der Module Systematisierung der Pflegepraxis/Pflegeprozessmethode I+IIInsbesondere folgende Konzepte werden in der praktischen Begegnung mit Pflegeklienten erarbeitet:
• Vorbehaltsaufgabe Pflegeprozess anwenden, dokumentieren und evaluieren
• Hermeneutisches Fallverstehen einüben
• Anwendung von allgemeinen und speziellen Assessmentinstrumenten
• Pflegediagnostik nach den Pflegeklassifikationen: NANDA, NOC, NIC an selbstgew?hlten F?llen anwenden
  
  Das Critical Thinking an selbstgew?hlten F?llen anwenden und vor dem Hintergrund der Theorien reflektieren.

Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen die Systematik des Pflegehandelns erkennen.
Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen den Prozess pflegerischen Handelns beschreiben.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen die Pflegeprozessmethode/ Pflegediagnostik in ihren Grundzügen anwenden.
Die Studierenden k?nnen das Critical Thinking an Fallbeispielen / F?llen im Praxisfeld anwenden.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen die Schritte der Pflegeprozessmethode/ Pflegediagnostik pr?sentieren.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen die Schritte der Pflegeprozessmethode/ Pflegediagnostik in Beziehung zu den Bedingungen des Einzelfalls setzen (Fallverstehen).
Die Studierende k?nnen spezielle Assessmentinstrumente in Beziehung zu den Bedingungen des Einzelfalls setzen.

• Kennenlernen von pflegerelevanten Settings
• Bearbeitung von explorativen Lernaufgaben in der Praxis
• Pr?sentation der Ergebnisse
• Fallbearbeitungen
• Feldlabor ?bungen in verschiedenen Settings des Gesundheitswesens
• Nutzung der Laborlandschaft mit verschiedenen Simulationen

Seeling, Stefanie

• Hotze, Elke
• Kühme, Benjamin

5

Siehe Literaturangaben der Module Systematisierung der Pflegepraxis/Pflegeprozessmethode I+II und Lebensverh?ltnisse gestalten.

• Pr?sentation
• Praxisbericht, mündlich
• Praxisbericht, schriftlich

Die Aufgabenstellungen in der Praxis variierem je nach Setting. Sie haben insgesamt einen explorativen Charakter.

1 Semester

Nur Sommersemester

Deutsch