Prof. Dr. Dr. Gregor Hensen Soziale Arbeit

Ausbildung und Studium

• Promotionsstudium der Medizinischen Wissenschaft an der Medizinischen Fakult?t der Universit?t Münster (Dr. rer. medic.)
• Promotion im Fach Allgemeine P?dagogik an der Fakult?t Humanwissenschaften der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg (Dr. phil.)
• Studium der Erziehungswissenschaft und Soziologie an der Universit?t Münster (Abschluss: Dipl.-P?d.)
• Staatliche Anerkennung als Dipl.-Soz.P?d.
• Studium der Sozialp?dagogik an den Fachhochschulen Dortmund und Münster (Abschluss: Dipl.-Soz.P?d.)
• Ausbildung zum staatl. anerkannten Physiotherapeuten in Meppen (Emsland) und am Universit?tsklinikum Münster

Beruflicher Werdegang

• 2016: Ruf (abgelehnt) an die Universit?t Kassel für die W2-Universit?tsprofessur "Soziologie und ?konomie sozialer Dienste und Einrichtungen"
• Seit 2011: Professur (W2) für "Soziale Arbeit" an der 凤凰体育 Osnabrück
• von 2009 bis 2011: Professur (W2) für ?Soziale Arbeit mit Familien“ an der 凤凰体育 Braunschweig/Wolfenbüttel
• Institut für Erziehungswissenschaft der Universit?t Münster (am Lehrstuhl von Prof. Dr. Wolfgang B?ttcher)
• Fachbereich Sozialwesen der Fachhochschule Münster
• Institut für soziale Arbeit e.V. (ISA), Münster
• Landesjugendamt Westfalen-Lippe, Münster
• St. Anna-Hospital, Herne
• Universit?tsklinikum Münster (UKM)
• Zivildienst im Westf?lischen Zentrum für Psychiatrie (Universit?tsklinik Bochum)
• Caritasverband für Bochum e.V.

Bücher (Monographien und Herausgeberwerke)

Fachgruppe Inobhutnahme (Hrsg.) (2023): Handbuch Inobhutnahme. Grundlagen – Praxis und Methoden – Spannungsfelder (2. Auflage). Regensburg: Walhalla.

Hensen G, Wunderlich H (2017) Kommunale Sozialplanung. Studienbrief für den Hochschulverband Distance Learning (HDL). Brandenburg: Eigenverlag.

Maykus S, Beck A, Hensen G, Lohmann A, Schinnenburg H, Walk M, Werding E & Wiedebusch S (Hrsg.) (2016) Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen. Empirische Befunde und Implikationen zur Praxis. Weinheim und Basel.

Hensen G, Beck A (Hrsg.) (2015) Inclusive Education. Internationale Strategien und Entwicklungen Inklusiver Bildung. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.

Hensen G, Küstermann B, Maykus S, Riecken A, Schinnenburg H, Wiedebusch S (Hrsg.) (2014) Inklusive Bildung – Organisations- und professionsbezogene Aspekte eines sozialen Programms. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.

Eger F, Hensen G (Hrsg.) (2013) Das Jugendamt in der Zivilgesellschaft. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.

Behnisch M, Eger F, Hensen G (Hrsg.) (2013) Reformgeschichte(n) - Beitr?ge zur Geschichte der Erziehungshilfe. Frankfurt am Main: IGfH-Verlag.

Hensen G, Hensen P (Hrsg.) (2012) Gesundheits- und Sozialmanagement. Leitbegriffe und Grundlagen modernen Managements. Stuttgart: Kohlhammer.

Lewis G, Riehm R, Neumann-Witt A, Bohnstengel L, K?stler S, Hensen G (Hrsg.) (2009) Inobhutnahme konkret – P?dagogische Aspekte der Arbeit in der Inobhutnahme und im Kinder- und Jugendnotdienst. Regensburg: Walhalla.

Hansbauer P, Hensen G, Müller K, von Spiegel H (2009) Familiengruppenkonferenz. Eine Einführung. Weinheim und München: Juventa.

Rietmann S, Hensen G (Hrsg.) (2009) Werkstattbuch Familienzentrum. Methoden für die erfolgreiche Praxis. Wiesbaden: VS Verlag.

Hartwig L, Hensen G (2008) Sexueller Missbrauch und Jugendhilfe. M?glichkeiten und Grenzen sozialp?dagogischen Handelns im Kinderschutz (2., aktual. und erw. Aufl. der Erstausgabe von 2003). Weinheim und München: Juventa.

Rietmann S, Hensen G (Hrsg.) (2008) Tagesbetreuung im Wandel. Das Familienzentrum als Zukunftsmodell (2., durchgesehene Auflage). Wiesbaden: VS Verlag.

Hensen G, Hensen P (Hrsg.) (2008) Gesundheitswesen und Sozialstaat. Gesundheitsf?rderung zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Wiesbaden: VS Verlag.

Hensen G (Hrsg.) (2006) Markt und Wettbewerb in der Kinder- und Jugendhilfe. ?konomisierung im Kontext von Zukunftsorientierung und fachlicher Notwendigkeit. Weinheim und München: Juventa.

Artikel in peer reviewed Zeitschriften

Gausmann N, Beck A, Lohmann A, Wiedebusch A, Maykus S & Hensen G (2020) Kooperationsprozesse innerhalb von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen – Einsch?tzungen von (früh-)p?dagogischen Fachkr?ften und Lehrkr?ften. Perspektiven der empirischen Kinder-und Jugendforschung 6(1), 5–21.

Lohmann A, Wulfekühler H, Wiedebusch S, Hensen G (2018) Parents’ attitudes towards inclusive education in day care facilities. International Journal of Inclusive Education 22(12).

Lohmann A, Hensen G, Wiedebusch S (2017) Einstellungen heilp?dagogischer Fachkr?fte zu Inklusiver Bildung. Vierteljahresschrift für Heilp?dagogik und ihre Nachbargebiete 86(1), 26-40.

Lohmann A, Wiedebusch S, Hensen G & Mahat M (2016): Multidimensional Attitudes toward Preschool Inclusive Education Scale (MATPIES) – ein Instrument zur Messung der Einstellung frühp?dagogischer Fachkr?fte zu Inklusiver Bildung. Frühe Bildung 5(4), 198-205.

Wiedebusch, S., Lohmann, A. & Hensen, G. (2016). Anforderungen an früh- und heilp?dagogische Fachkr?fte in der Betreuung chronisch kranker Kinder in Kindertageseinrichtungen. Frühf?rderung interdisziplin?r 35(1), 3-17.

Wiedebusch, S., Lohmann, A. & Hensen, G. (2015). Chronisch kranke Kinder in Kindertageseinrichtungen – eine Befragung p?dagogischer Fachkr?fte. Frühf?rderung interdisziplin?r 34(3), 152–163.

Wiedebusch S, Lohmann A, Tasche H, Thye M & Hensen G (2015) Inklusion von Kindern mit Beeintr?chtigungen im Spiegel p?dagogischer Konzeptionen von Kindertageseinrichtungen. Frühe Bildung 4, 203-210.

Beck A, Lohmann A, Hensen G, Maykus S, Wiedebusch S (2015): Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen. Einstellungen von Lehr- und Fachkr?ften. neue praxis 45(1), 37–52.

Lohmann A, Werding E, Hensen G, Schinnenburg H, Wiedebusch S (2013) Inklusive Bildung in nieders?chsischen Kindertageseinrichtungen [Forschungsnotiz]. Soziale Passagen 5(1), 141–144.

Hensen P, Hensen G (2010) System- und subjektbezogene Perspektiven von Zertifizierungsverfahren in Gesundheitseinrichtungen. Gesundheits?konomie & Qualit?tsmanagement 15, 132–140.

Bastian P, Hensen G, Lenzmann V, Lohmann A, Ziegler H, B?ttcher W (2009) Evaluationsforschung zu Wirkungen und Mechanismen Früher Hilfen [Forschungsnotiz].Soziale Passagen 1(2), 259–266.

Hensen G, Schiller M, Luger TA, Hensen P (2009) Psychosoziale Versorgungssituation in der ambulanten Akne-Behandlung. Gesundheitswesen 71(7), 405–413.

Hensen G, Schone R (2009) Familie als Risiko? Zur funktionalen Kategorisierung von ?Risikofamilien“ in der Jugendhilfe. In Beckmann Ch, Otto H-U, Richter M & Schr?dter M (Hrsg.) Neue Familialit?t als Herausforderung der Jugendhilfe. In neue praxis-Sonderheft 9, 149–159.

Hartwig L, Hensen G (2005) Gewalt gegen ?ltere Menschen. Sozialp?dagogische Handlungsans?tze und familienpolitische Anforderungen. neue praxis 35(5), 476–510.

Zeitschriften- und Buchbeitr?ge

Hensen G (2023) Schutzkonzepte im Kontext ehrenamtlicher Wegbegleitung in Wohngruppen der Heimerziehung. In: Daven J, Schrenk A (Hrsg.): Ehrenamtliche Wegbegleitung in der Kinder- und Jugendhilfe. München: Reinhardt Verlag, S. 92-103.

Brinks S, Hensen G (2023) Sonderp?dagogische Schulformen in der Kinder- und Jugendhilfe – eine explorative Ann?herung zur Situation von Heimschulen. In: Kliche H, T?ubig V (Hrsg.) Schulen der Heimerziehung zwischen Exklusion und Inklusion. Weinheim und Basel: Beltz Juventa. (i.E.)

Hensen G (2022) Inobhutnahme [online]. socialnet Lexikon. Bonn: socialnet. Verfügbar unter: https://www.socialnet.de/lexikon/Inobhutnahme

Hensen G (2022) Kinder- und Jugendnotdienst [online]. socialnet Lexikon. Bonn: socialnet. Verfügbar unter: https://www.socialnet.de/lexikon/Kinder-und-Jugendnotdienst

Hensen G, Schone R (2020) Krisenintervention und Wohl des Kindes – Zur Paradoxie l?ngerfristiger Inobhutnahmen. In: Fachgruppe Inobhutnahme (Hrsg.) Handbuch Inobhutnahme. Grundlagen – Praxis und Methoden – Spannungsfelder. Regensburg: Walhalla/IGfH-Eigenverlag, S. 122-136.

Hensen G, Schone R (2019) ?Kindeswohlgef?hrdung“ – Ein unbestimmter Rechtsbegriff mit existenziellen Folgen für Eltern und Kinder. In: K?rner W, H?rmann G (Hrsg.) Staatliche Kindeswohlgef?hrdung? Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 12–27.

Beck A, Haupt S, Hensen G, Maykus S (2019) Inklusive Schule und Kinder- und Jugendhilfe. Zur Schlüsselposition von Schulsozialarbeit und Ganztagsschule bei der Gestaltung inklusiver Bildungsbedingungen In Westphal M, Wansing G (Hrsg.) Migration, Flucht und Behinderung. Springer VS, Wiesbaden, 301-322.

Hensen G (2018) Gesundheit als subjektive Wirklichkeit. Stabilit?t und m?gliche Ver?nderungsimpulse sozialisierter Gesundheitsvorstellungen. In: Sozialmagazin 43(11,12), 50-58. 

Hensen P, Hensen G (2017) Sozial- und gesundheitswirtschaftliches Lernen an der 凤凰体育. In Wendt, WR (Hrsg.) Soziale Bewirtschaftung von Gesundheit. Gesundheitswirtschaft im Rahmen sozialer Versorgungsgestaltung. Wiesbaden: Springer VS, 201-237.

Behnisch M, Gintzel U, Hensen G, Maykus S, Müller H, Redmann B, Schone R & Stuckst?tte EC (2017) Kinder- und Jugendhilfe 2013 - Kritische Impulse für eine Jugendhilfe mit Zukunft als Aufforderung zu einer fach?ffentlichen Debatte. In Institut für soziale Arbeit (Hrsg.) ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit. Das Kind im Mittelpunkt. Münster, New York: Waxmann, 21-33.

Hensen G, Wiedebusch S (2016) Kindertagesbetreuung als Teil der Kinder- und Jugendhilfe. In Petermann F, Wiedebusch S (Hrsg.) Praxishandbuch Kindergarten. G?ttingen: Hogrefe, 437-454.

Lohmann A, Beck A, Hensen G, Maykus S, Wiedebusch S (2015) Den ?bergang gestalten. Inklusive Bildung von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule. Bl?tter der Wohlfahrtspflege (6), 208-211.

Maykus S, Beck A, Hensen G, Lohmann A, Schinnenburg H, Walk M, Werding E & Wiedebusch S (2016) Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen – Einführung in die Thematik und Methodik der empirischen Studien. In dies. (Hrsg.) Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen. Empirische Befunde und Implikationen zur Praxis. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 7-25.

Hensen G, Lohmann A & Wiedebusch S (2016) Externe Kooperation von integrativen und nicht integrativen Einrichtungen – Ein Baustein auf dem Weg zu einer inklusiven Praxis? In Maykus S, Beck A, Hensen G, Lohmann A, Schinnenburg H, Walk M, Werding E & Wiedebusch S (Hrsg.) Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen. Empirische Befunde und Implikationen zur Praxis. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 28-54.

Lohmann A, Wiedebusch S & Hensen G (2016) Interprofessionelle Zusammenarbeit in Kindertageseinrichtungen – in der Wahrnehmung von früh- und heilp?dagogischen Fachkr?ften. In
Maykus S, Beck A, Hensen G, Lohmann A, Schinnenburg H, Walk M, Werding E & Wiedebusch S (Hrsg.) Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen. Empirische Befunde und Implikationen zur Praxis. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 55-86.

Wiedebusch S, Hensen G & Lohmann A (2016) Entwicklungsbeobachtung und Entwicklungsf?rderung in Kindertageseinrichtungen. In Maykus S, Beck A, Hensen G, Lohmann A, Schinnenburg H, Walk M, Werding E & Wiedebusch S (Hrsg.) Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen. Empirische Befunde und Implikationen zur Praxis. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 87-116.

Hensen G (2015) Kinderschutz bei sexuellem Missbrauch an M?dchen und Jungen. In Schone R & Tenhaken W (Hrsg.) Kinderschutz in Einrichtungen und Diensten der Jugendhilfe (2., erweit. und erg?nzte Aufl.).  Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 170–192.

Hensen G (2015) Kinderschutz als Aufgabe der Kinder- und Jugendhilfe. In Jordan E, Maykus S & Stuckst?tte EC: Kinder- und Jugendhilfe. Einführung in Geschichte und Handlungsfelder, Organisationsformen und gesellschaftliche Problemlagen (4., überarb. Aufl. der Erstausgabe von 1988). Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 318–336.

Wiedebusch S, Lohmann A & Hensen G (2015) Stichwort: Inklusion. In Dittrich I & Botzum E (Hrsg.) Lexikon Kita-Management. K?ln: Carl Link Verlag, 267–271.

Hensen G. (2015) Stichwort: Kinderschutz. In Dittrich I & Botzum E (Hrsg.) Lexikon Kita-Management. K?ln: Carl Link Verlag, 300–301.

Hensen G (2015) Stichwort: Verfahrensregelungen zum Kinderschutz. Dittrich I & Botzum E (Hrsg.) Lexikon Kita-Management. K?ln: Carl Link Verlag, 599–602.

Beck A, Hensen G (2015) Inklusion in Deutschland zwischen fachlichen und politischen Anforderungen – Was kann ein internationaler Blick leisten? In Hensen G, Beck A (Hrsg.) Inclusive Education. Internationale Strategien und Entwicklungen Inklusiver Bildung. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 8–28.

Wunderlich H, Hensen G (2014) Sozialberichterstattung als Instrument der politischen Gestaltung sozialer Verh?ltnisse vor Ort. In: Benz B, Rieger G, Sch?nig W, T?bbe-Schukalla M (Hrsg.) Politik Sozialer Arbeit. Band 2: Akteure, Handlungsfelder und Methoden. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 255–269.

Lohmann A, Hensen G, Wiedebusch S (2014) Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen. In: Hensen G, Küstermann B, Maykus S, Riecken A, Schinnenburg H, Wiedebusch S (Hrsg.) Inklusive Bildung – Organisations- und professionsbezogene Aspekte eines sozialen Programms. Weinheim: Beltz Juventa, 46–100.

Düring D, Hensen G (2014): Editorial: Inobhutnahme. Forum Erziehungshilfen 20(1).

Maykus S, Hensen G, Küstermann B, Riecken A, Schinnenburg H, Wiedebusch S (2014) Inklusive Bildung – Teilhabe als Handlungs- und Organisationsprinzip. Eine Matrix zur Analyse von Implementierungsprozessen inklusiver Praxis. In Hensen G, Küstermann B, Maykus S, Riecken A, Schinnenburg H, Wiedebusch S (Hrsg.): Inklusive Bildung – Organisations- und professionsbezogene Aspekte eines sozialen Programms. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 9–45.

Lohmann A, Hensen G, Wiedebusch S (2014) Inklusive Bildung – Teilhabe als Handlungs- und Organisationsprinzip in nieders?chsischen Kindertageseinrichtungen. In: Bernhardt N, Hauser H, Poppe F, Schuppener, S. (Hrsg.) Inklusion und Chancengleichheit. Diversity im Spiegel von Bildung und Didaktik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 81–88.

Hensen G, Hensen, P (2013) Gesundheitsf?rderung von Kindern und Jugendlichen als kommunale Aufgabe. In: Luthe E-W (Hrsg.) Kommunale Gesundheitslandschaften. Wiesbaden: VS Springer, 225–242.

Maykus S, Hensen G (2013) Kommunale Gesundheitsberichterstattung. In: Luthe E-W (Hrsg.) Kommunale Gesundheitslandschaften. Wiesbaden: VS Springer, 69–85.

Hensen P, Hensen G (2013): Ans?tze kooperativer Selbsthilfef?rderung. In: Luthe E-W (Hrsg.) Kommunale Gesundheitslandschaften. Wiesbaden: VS Springer, 193–210.

Eger F, Hensen G (2013) Das Jugendamt in der Zivilgesellschaft. Von der Kontroll- zur Erziehungsinstitution und wieder zurück? In: dies. (Hrsg.) Das Jugendamt in der Zivilgesellschaft. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 10–33.

Eger F, Hensen G (2013) Das Jugendamt. Eine p?dagogische Institution in der Zivilgesellschaft. In: dies. (Hrsg.) Das Jugendamt in der Zivilgesellschaft. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 242–264.

Hensen G, Eger F (2013) Erziehungshilfen nach 1990 - Ein Wandel zwischen Modernisierungsansprüchen und alten Realit?ten. In: Behnisch M, Eger F, Hensen G (Hrsg.) Reformgeschichte(n) - Beitr?ge zur Geschichte der Erziehungshilfe. Frankfurt am Main: IGfH-Verlag, 63–77.

Behnisch M, Eger F, Hensen G (2013) Auf dem Weg zu einer Ausstellung über die Geschichte der Erziehungshilfen - Ein Werkstattbericht. In: Behnisch M, Eger F, Hensen G (Hrsg.) Reformgeschichte(n) - Beitr?ge zur Geschichte der Erziehungshilfe. Frankfurt am Main: IGfH-Verlag, 9–14.

Hensen G, Schone R (2012) Evaluation. In: Hensen G, Hensen P (Hrsg.) Gesundheits- und Sozialmanagement. Leitbegriffe und Grundlagen modernen Managements. Stuttgart: Kohlhammer, 285–307.

Hensen G, Maykus S (2012) Editorial: Heim, Erziehung und Bildung. Kein eindeutiges Verh?ltnis. Forum Erziehungshilfen 18(3).

Hensen G, K?rner W (2011) Sexueller Missbrauch – eine Orientierungshilfe zur Kl?rung in der Schule. Schulmagazin5-10, 79(1), 54-58.

Hensen G (2011) Gesundheitsverhalten und Ungleichheit zwischen individueller Freiheit und gesellschaftlichen Implikationen. In Hensen P, K?lzer C (Hrsg.) Die gesunde Gesellschaft. Sozio?konomische Perspektiven und sozialethische Herausforderungen. Wiesbaden: VS Verlag, 207–227.

Schone R, Hensen G (2011) Der Begriff der Kindeswohlgef?hrdung zwischen Recht und Praxis. In K?rner W, Deegener G (Hrsg.) Erfassung von Kindeswohlgef?hrdung in Theorie und Praxis. Lengerich: Pabst Science Publishers, 13–28.

Rietmann S, Hensen G (2011) Psychologische Aspekte des Entscheidens in komplexen Handlungssituationen. In K?rner W, Deegener G (Hrsg.) Erfassung von Kindeswohlgef?hrdung in Theorie und Praxis. Lengerich: Pabst Science Publishers, 155–173.

Hensen G (2010) Risikofamilien. Wie Probleme fachlichen Handelns einzelnen Familien als Eigenschaft zugeschrieben werden. Sozial Extra, (3,4), 16–19.

Hensen G, Düring D (2010) Editorial: Armut und Hilfen zur Erziehung. Forum Erziehungshilfen, 16(5). 

Hensen G, Schone R (2010) Kinderschutz und Frühe Hilfen für Familien als Planungsthema. In Maykus S, Schone R (Hrsg.) Handbuch Jugendhilfeplanung. Grundlagen, Anforderungen und Perspektiven. Wiesbaden: VS Verlag, 327–345.

Wunderlich H, Hensen G (2010) Familienberichterstattung als Instrument kommunaler Familienpolitik. In Maykus S, Schone R (Hrsg.) Handbuch Jugendhilfeplanung. Grundlagen, Anforderungen und Perspektiven. Wiesbaden: VS Verlag, 289–305.

Bastian P, Hensen G, Lenzmann V, Lohmann A, Ziegler H, B?ttcher W (2010) Evaluation Früher Hilfen – M?glichkeiten und Grenzen kontextbezogener Wirkungsevaluation. In Müller R, Nüsken D (Hrsg.) (2010) Child Protection in Europe. Von den Nachbarn lernen. Kinderschutz qualifizieren. Reihe Soziale Praxis, Münster: Waxmann Verlag, 169–182.

Hensen G (2010) Das Portrait: Reinhold Schone. Forum Erziehungshilfen 16(1), 41–43.

Hansbauer P, Müller K, Kriener M, Hensen G, von Spiegel H (2010) Familiengruppenkonferenzen in Deutschland. Hinweise und Ergebnisse für die Implementierung in die Jugendhilfepraxis. unsere jugend (10), 421–432.

Müller K, Hensen G (2009) Aus der Sicht von Familien – Der ?doppelte Blick“ auf den Nutzen von Familienr?ten. Forum Erziehungshilfen 15(3), 142–146.

Hensen G, Rietmann S (2009) Arbeit mit Familien in riskanten Lebenssituationen. In Heuchel I, Lindner EJ, Sprenger K (Hrsg.) Familienzentren in Nordrhein-Westfalen. Münster: Waxmann, 95–99.

Hensen G, Koch J (2009) Editorial: Gesundheitsf?rderung als Herausforderung für die Jugendhilfe. Forum Erziehungshilfen 15(4).

Hensen G, Schone R (2009) Guten Tag, wie geht?s dem Baby? Hausbesuche im Kontext Früher Hilfen als Dienstleistung? Forum Erziehungshilfen 15(1), 18–23.

K?rner W, Hensen G (2008) Erziehungsberatung: Str?mungen, Entwicklungen und Standortbestimmung der institutionellen Beratung in der Jugendhilfe. In H?rmann G, K?rner W (Hrsg.) Einführung in die Erziehungsberatung. Stuttgart: Kohlhammer, 10–26.

Hensen G (2008) Gesundheitsf?rderung und Pr?vention in der Tagesbetreuung. In Rietmann S, Hensen G (Hrsg.) Tagesbetreuung im Wandel. Das Familienzentrum als Zukunftsmodell. Wiesbaden: VS Verlag, 133–151.

Hensen G, Rietmann S (2008) Entwicklungspsychologische Hinweise und methodische Zug?nge für die Gestaltung Früher Hilfen. In ISA Jahrbuch zur sozialen Arbeit 2008. Münster: Waxmann, 14–33.

Hensen G, Hensen P (2008) Das Gesundheitswesen im Wandel sozialstaatlicher Wirklichkeiten. In dies. (Hrsg.) Gesundheitswesen und Sozialstaat. Gesundheitsf?rderung zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Wiesbaden: VS-Verlag, 13–38.

Hensen G (2008) Gesundheitsbezogene Einflüsse im Sozialisationsprozess und riskante Identit?ten. In Hensen G, Hensen P (Hrsg.) Gesundheitswesen und Sozialstaat. Gesundheitsf?rderung zwischen Anspruch und  Wirklichkeit. Wiesbaden: VS Verlag, 259–285.

Hensen G (2008) P?dagogische Handlungsans?tze der Gesundheitsf?rderung. Gesundheitsp?dagogik als individualisierte Bildungsanforderung. In Hensen G, Hensen P (Hrsg.) Gesundheitswesen und Sozialstaat. Gesundheitsf?rderung zwischen Anspruch und  Wirklichkeit. Wiesbaden: VS Verlag, 319–332.

Hensen G, Rietmann S (2008) Systematische Gestaltung früher Hilfezug?nge. Entwicklungspsychologische und organisationstheoretische Grundlagen. In Bastian P, Diepholz A & Lindner EJ (Hrsg.) Frühe Hilfen für Familien – Soziale Frühwarnsysteme. Münster: Waxmann, 35–58.

Rietmann S, Hensen G (2008) Perspektivendifferenz und Interessenanalyse – Koordination Früher Hilfen als Systemischer Diskurs. Kindesmisshandlung und -vernachl?ssigung 11(1), 33–46.

Rietmann S, Hensen G (2007) Komplexit?t bei Kindeswohlgef?hrdung als Risiko. Hinweise für eine koordinierte Steuerung bei Einsch?tzung und Intervention. Kindesmisshandlung und
-vernachl?ssigung 10(2), 24–41.

Hensen G (2006) Kommunales Management für Familien. Ein Modellprojekt in NRW. In Schmidt N (Hrsg.) Handbuch Kommunale Familienpolitik. Ein Praxishandbuch für mehr Familienfreundlichkeit in Kommunen. Berlin: Eigenverlag des Deutschen Vereins, 117–123.

Jordan E, Hensen G (2006) Kommunale Familienpolitik. In Schmidt N (Hrsg.) Handbuch Kommunale Familienpolitik. Ein Praxishandbuch für mehr Familienfreundlichkeit in Kommunen. Berlin: Eigenverlag des Deutschen Vereins, 60–69.

Hensen G (2006) Markt und Wettbewerb als neue Ordnungsprinzipien. Jugendhilfe zwischen Angebots- und Nachfragesteuerung. In ders. (Hrsg.) Markt und Wettbewerb in der Jugendhilfe. ?konomisierung im Kontext von Zukunftsorientierung und fachlicher Notwendigkeit. Weinheim und München: Juventa, 25–41.

Hensen G (2006) Rekonstruktion der ?konomisierung zwischen subjektbezogenen Strategien und gesellschaftlichen Herausforderungen. In ders. (Hrsg.) Markt und Wettbewerb in der Jugendhilfe. ?konomisierung im Kontext von Zukunftsorientierung und fachlicher Notwendigkeit. Weinheim und München: Juventa, 159–185.

Hensen G, Heuchel I (2006) Kommunale Familienpolitik als Politik des Wandels. Methoden des Change für die kommunalen Verwaltungen. In ISA-Jahrbuch 2006, 46–63.

Hensen G (2005) Inobhutnahme als sozialp?dagogische Krisenintervention. In Deegener G, K?rner W (Hrsg.) Kindesmisshandlung und Vernachl?ssigung. Ein Handbuch. G?ttingen: Hogrefe, 533–560.

Hensen G, Schneider K, Schone R (2005) Zukunft der Kinder- und Jugendhilfe. Demografie-basierte Jugendhilfeplanung als Instrument der strategischen Steuerung. Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit 39(2), 4-19.

Hensen G, K?rner W (2005) Erziehungsberatung – Eine Standortbestimmung der Position von Psychotherapie in der Jugendhilfe. Psychotherapeutenjournal 4(3), 227–235.

Hensen G (2005) Soziale Frühwarnsysteme in NRW. Frühe Hilfen für Familien durch verbindliche Formen der Kooperation. IzKK-凤凰体育 (1-2), 5–9.  Social early warning systems in North Rhine-Westphalia – Early family intervention by means of obligatory forms of cooperation.  IzKK-News, Number 1-2, pp. 5–9.

Jordan E, Hensen G (2005) Familienfreundlichkeit kommunal gestalten. Kommunales Management für Familien. In ISA-Jahrbuch zur sozialen Arbeit 2005, 12–31.

Schone R, Hensen G, Kalscheuer M (2005) Demographischer Wandel. Fachliche Herausforderungen für die Zukunft der Kinder- und Jugendhilfe. In ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2005, 112–129.

Rezensionen

Rezension zu: Behnisch, M. (2018): Die Organisation des T?glichen. Alltag in der Heimerziehung am Beispiel des Essens- IGfH-Eigenverlag, Frankfurt a.M. unsere Jugend 1/2020, 42-44. www.reinhardt-journals.de/index.php/uj/article/view/152267/5231

Rezension vom 20.12.2013 zu: Cristina Allemann-Ghionda: Bildung für alle, Diversit?t und Inklusion. Verlag Ferdinand Sch?ningh (Paderborn) 2013. 260 Seiten. ISBN 978-3-506-77308-1. In: socialnet Rezensionen, ISSN 2190-9245, www.socialnet.de/rezensionen/15561.php

Rezension zu: Behnisch M, Lotz W, Maierhof G (2013): Soziale Gruppenarbeit mit Kindern und Jugendlichen. Theoretische Grundlagen – methodische Konzeption – empirische Analyse. Weinheim und Basel: Beltz Juventa. Forum Erziehungshilfen 20 (3), 189–190

Rezension zu: Düring D (2011): Kooperation als gelebte Praxis. Steuerungshandeln in Sozialraumteams der Kinder- und Jugendhilfe. Wiesbaden: VS Verlag. Forum Erziehungshilfen 18(1).

Rezension zu: Wolf K (2012): Sozialp?dagogische Interventionen in Familien. Weinheim und Basel: Beltz Juventa. Forum Erziehungshilfen 18 (5), 315–316.

Rezension zu: Behnisch M & Winkler M (Hrsg.) (2009): Soziale Arbeit und Naturwissenschaft. Einflüsse, Diskurse, Perspektiven. München: Reinhardt. Forum Erziehungshilfen 16 (5), 317–318.

Bachelorstudiengang "Soziale Arbeit"

• Soziale Exklusion und Inklusion im Kontext Sozialer Arbeit
• Sozialr?umliche Kinder- und Jugendf?rderung
• Sozialplanung / Führungs- und Leitungskonzepte
• Sozialmanagement
• Vertiefungsbereich Kinder- und Jugendhilfe, insbesondere Hilfen zur Erziehung und Schutzauftrag

Masterstudiengang "Soziale Arbeit"

• Organisationsentwicklung und Teamprzesse in der Sozialen Arbeit
• Kommunale Sozialplanung
• Gesundheitsf?rderung und Differenz: Theorien, Strategien der Entwicklung und Praxiskonzepte
• Teilhabefelder Kommunaler Sozialer Arbeit: Gesundheit

• Planungsprozesse gestalten – Die Forschungsergebnisse. Abschlusstagung des KVJS-Forschungsvorhabens ?Integrierte und beteiligungsorientierte Planung in der Kindertagesbetreuung in Baden-Württemberg“, Stuttgart, 09.10.2018
• Beteiligen – Die Stimme der Adressatinnen und Adressaten als Planungsfaktor einbeziehen. Work-shop auf der Abschlusstagung des KVJS-Forschungsvorhabens ?Integrierte und beteiligungsorientierte Planung in der Kindertagesbetreuung in Baden-Württemberg“, Stuttgart, 09.10.2018
• Organisationen und Struktur der Sozialen Arbeit in Deutschland. Vortrag im Rahmen des 3. Symposiums der Region Hebei (China) zur Sozialen Arbeit in China. 25.03.2017, Shijiazhuang Universit?t.
• Sozial- und Gesundheitswirtschaft lehren und studieren – gelingt die Verschr?nkung? Fachtagung der Fachgruppe Sozialwirtschaft der DGSA und der Bundesarbeitsgemeinschaft Sozialmanagement/Sozialwirtschaft in Stuttgart, 26.04.2016.
• Der Allgemeine Soziale Dienst zwischen Dienstleistung und staatlichem W?chteramt. Kooperationsveranstaltung vom Landesjugendamt Westfalen und der FH Münster für Berufseinsteiger, Münster 28. April 2014
• Frühe Hilfen und Jugendhilfeplanung. Warum sich eine Zusammenarbeit lohnen kann. Vortrag im Rahmen des ExpertInnen-Workshops EFI (Elternarbeit, Frühe Hilfen und Migrationsfamilien) des nieders?chsischen Familienministeriums in Hannover am 26. November 2013
• Das Verh?ltnis zwischen Frühen Hilfen und Schutzauftrag. Vortrag und Workshop im Rahmen der ?Sommer-凤凰体育 Kinderschutz“ der Fachhochschule Münster und der Kinderschutz-Zentren am 4.–6. September 2013, Münster
• Ist die Familie in der Krise? Anmerkungen zum Formenwandel der Familie. Antrittsvorlesung für die Professur ?Soziale Arbeit“ an der 凤凰体育 Osnabrück am 14. Januar 2013

Weitere Vortr?ge

Aktuelle Forschungsprojekte

2016-2018

• Integrierte und beteiligungsorientierte Planung in der Kindertagesbetreuung in Baden-Württemberg (gemeinsam mit dem Institut für soziale Arbeit e.V., Münster); F?rderung: Kommunalverband für Jugend und Soziales Baden-Württemberg

2012-2017

• Binnenforschungsschwerpunkt "Inklusive Bildung - Teilhabe als Handlungs- und Organisationsprinzip (BilbaHO)" der 凤凰体育 Osnabrück
  Mitglieder der interdisziplin?ren Forschunsgruppe: Prof. Dr. Dr. Gregor Hensen, Prof. Dr. Burkhard Küstermann, Prof. Dr. habil. Stephan Maykus (Sprecher und Leiter), Prof. Dr. Andrea Riecken, Prof. Dr. Heike Schinnenburg, Prof. Dr. habil. Silvia WiedebuschF?rderung: 凤凰体育 Osnabrück und komplement?re Drittmittelfinanzierung

Abgeschlossene Forschungsprojekte

• Evaluation Früher Hilfen und Sozialer Frühwarnsysteme in Nordrhein-Westfalen und Schleswig-Holstein (2011) Abschlussbericht zum BMFSFJ-Forschungsprojekt unter der Leitung von Prof. Dr. Wolfgang B?ttcher und Prof. Dr. Holger Ziegler
• Erfassung der Lebenssituation und der Wünsche von Jugendlichen in der Stadt Seesen im Rahmen einer beteiligungsorientierten Jugendhilfeplanung - Abschlussbericht zum Studienprojekt ?Jugendhilfeplanung“ (2011) (erstellt im Zusammenhang eines Pilotprojekts des Fachbereichs Familie, Jugend & Soziales des Landkreises Goslars und der 凤凰体育 Braunschweig/Wolfenbüttel)

Weitere Forschungsprojekte

• Internationale Gesellschaft für erzieherische Hilfen (IGfH)
• Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA)
• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
  • Kommission Sozialp?dagogik
  • Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)
• Hochschullehrerbund e.V. (hlb)
• Aidshilfe Osnabrück e.V., seit 2012 Funktion als Vorstandsmitglied
• Tamar e.V. Ruhrgebiet – Kontaktstelle gegen sexuelle Gewalt
• Mitherausgeber der Buchreihe "Inklusive Bildung" im Beltz Juventa Verlag

凤凰体育 Osnabrück (seit 2011)

1. Soziale Exklusion und Inklusion im Kontext Sozialer Arbeit
2. Sozialplanung/Führungs- und Leitungskonzepte
3. Sozialmanagement
4. Hilfen zur Erziehung und Schutzauftrag

• Modulverantwortlicher im MA-Studiengang:

1. Kommunale Sozialplanung
2. Gesundheitsf?rderung und Differenz: Theorien, Strategien der Entwicklung und Praxiskonzepte
3. Organisationsentwicklung und Teamprozesse in der Sozialen Arbeit

凤凰体育 Braunschweig/Wolfenbüttel (2009-2011)

• Mitglied der Studienkommission (2010-2011)
• Koordinator für das Modul "Gesellschafts- und erziehungswissenschaftliche Grundlagen der Sozialen Arbeit"
• Mitglied im Prüfungsausschuss für den BA-Studiengang (2011)

Funktion als Delegierter bei der Internationalen Gesellschaft für erzieherische Hilfe (IGfH) (von 2012 bis 2016)

Aidshilfe Osnabrück e.V. (seit 2012 Mitglied des Vorstands)

Redaktionsarbeit der Fachzeitschrift Forum Erziehungshilfen (von 2008 bis 2019)