?Jetzt traue ich mir ein technisches Studium wirklich zu.“

Rieke Bienert zieht ein klares Fazit: ?Das Technikum hat mir Sicherheit gegeben, meinen Weg im technischen Bereich weiterzugehen.“ Nach dem Abitur wollte sie nicht direkt ins Studium starten, sondern zun?chst herausfinden, wie technische Berufe tats?chlich aussehen und welche Anforderungen sie mit sich bringen.

In ihrem Unternehmen PURPLAN lernte sie zahlreiche Abteilungen kennen – von Projektplanung über Elektrowerkstatt, Lagerlogistik und mechanische Fertigung bis hin zum Konstruktionsbüro. Dort arbeitete sie mit CAD-Software und plante eigenst?ndig Bauteile. Der Wechsel vom Schulalltag in reale Projekte mit festen Abl?ufen und Verantwortung sei anfangs herausfordernd gewesen, habe sie aber besonders wachsen lassen: ?Ich habe gelernt, offen auf Neues zuzugehen, Verantwortung zu übernehmen und bei Unsicherheiten aktiv nachzufragen.“ Durch die Einblicke in die verschiedenen Abteilungen habe Rieke ein realistisches Bild davon bekommen, wie vielseitig technische Berufe sein k?nnen und welch unterschiedlichen Aufgabenbereiche es gibt: ?Besonders wichtig war für mich, dass ich gelernt habe, mich schnell in neue Themen einzuarbeiten, flexibel zu bleiben und mich in verschiedenen Arbeitsumgebungen zurechtzufinden.“ 

An der Universit?t Osnabrück hat Rieke Bienert die Vorlesung ?Grundlagen der Wirtschaftsinformatik“ besucht – ebenfalls eine gute Erfahrung aus ihrer Sicht: ?Ich habe ein besseres Verst?ndnis dafür bekommen, wie Informationssysteme funktionieren, wie Daten verarbeitet werden und welche Rolle digitale Prozesse in Unternehmen spielen.“ Für die 20-J?hrige steht fest: ?Ein technisches Studium ist für mich nun eine realistische und motivierende Perspektive.“

?Es war viel mehr als nur ein Pluspunkt für den Lebenslauf.“

Auch Hannah Euler blickt sehr positiv auf das vergangene Halbjahr im Niedersachsen-Technikum zurück. Mit einem schulischen Interesse an Informatik wollte sie herausfinden, ob sowohl ein Studium als auch der Berufsalltag in diesem Bereich zu ihr passen – und gleichzeitig ihr Fachwissen vertiefen: ?Besonders wichtig war mir die M?glichkeit, über das Technikum unkompliziert einen qualifizierten Praktikumsplatz mit enger Betreuung zu erhalten.“

Beim Software-Dienstleister basecom entwickelte sie eigenst?ndig eine Web-Anwendung: ?Es geht um eine ?bersicht der Restaurants in Osnabrück mit internen Bewertungen, Favoritenfunktion und Entscheidungs-Quiz.“ Dafür führte die Technikantin Interviews mit Mitarbeitenden, definierte Anforderungen, entwarf das Design und setzte die Anwendung inklusive Datenbankanbindung technisch um. So durchlief sie den kompletten Entwicklungsprozess – von der Idee bis zum fertigen Produkt. Neben fachlichen Kompetenzen gewann Hannah vor allem an Selbstvertrauen: ?Kundentermine, Pr?sentationen und Teamarbeit haben mir Einblicke in betriebliche Abl?ufe gegeben und meine kommunikativen F?higkeiten gest?rkt.“ Besonders wertvoll seien für die 18-J?hrige die pers?nliche Atmosph?re, neue Freundschaften und das Gefühl gewesen, als vollwertiges Teammitglied mitzuwirken.

An der 凤凰体育 Osnabrück belegte sie das Modul ?Audio- und Videotechnik“ und hat sowohl eine Hausarbeit als auch eine Klausur mitgeschrieben. Hannah Eulers Fazit: ?Ich gehe mit neuen Bekannt- und Freundschaften und vielen neuen Kompetenzen aus dem Technikum heraus. Es ist viel mehr als nur ein guter Pluspunkt für den Lebenslauf.“

Breites Angebot an beiden 凤凰体育n und in elf Kooperationsunternehmen

So wie Rieke Bienert und Hannah Euler nutzten auch neun weitere junge Frauen das Niedersachsen-Technikum, um ihre Interessen zu sch?rfen, praktische Erfahrungen zu sammeln und konkrete Studien- oder Ausbildungspl?ne zu entwickeln. Neben ihren bezahlten Praktika in den elf kooperierenden Unternehmen besuchten die Technikantinnen Lehrveranstaltungen aus unterschiedlichen MINT-Fachgebieten wie ?Konstruktion und technische Visualisierung“, ?Audio- und Videotechnik“, ?Grundlagen der Chemie“, ?Physische Geographie (System Feste Erde)“, ?Wirtschaftsinformatik“ und ?Laborversuche zur Physik“. Zus?tzlich stand Austausch mit Studierenden und Lehrkr?ften sowie Unternehmens- und Campusbesuche auf dem Programm. 

Den Technikatinnen stehen jetzt viele Wege offen 

Auf der Abschlussfeier berichteten die Teilnehmerinnen über ihre Erfahrungen im Technikum und stellten Projekte vor, die sie in ihren Unternehmen eigenst?ndig bearbeitet haben. Ein Highlight war die Verleihung der Abschlussurkunden: Die Vizepr?sidentin der 凤凰体育 Osnabrück für Chancengerechtigkeit und Nachhaltigkeit, Professorin Dr. Susanne Düchting, und die Vizepr?sidentin der Universit?t Osnabrück für Internationales, Diversit?t und wissenschaftliche Qualifikation, Professorin Dr. Andrea Lenschow, beglückwünschten die Teilnehmerinnen gemeinsam zu ihrem Erfolg: ?Sie haben in den vergangenen Monaten Mut, Ausdauer und Neugier bewiesen. Darauf k?nnen Sie sehr stolz sein. Jetzt stehen Ihnen viele Wege offen. Nehmen Sie das Selbstvertrauen und die Erfahrungen aus dieser Zeit mit in Ihre Zukunft!“ 

Zu den ersten Gratulantinnen geh?rten auch Maleen Glockzin von der Dr. Jürgen und Irmgard Ulderup Stiftung und die Koordinatorin des Berufsorientierungsprogramms Johanna Risse, die den Jahrgang über Monate eng begleitete und die Abschlussfeier souver?n moderierte, sowie ihre Kollegin Marika Gervens.

Starkes Netzwerk seit 16 Jahren

Das Niedersachsen-Technikum gilt seit 16 Jahren als erfolgreiches Modellprojekt zur F?rderung junger Frauen im MINT-Bereich. Ein Gro?teil der Absolventinnen entscheidet sich anschlie?end für ein Studium oder eine Ausbildung in technischen oder naturwissenschaftlichen F?chern. Gef?rdert wird das Programm vom Nieders?chsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur sowie von der Dr. Jürgen und Irmgard Ulderup Stiftung und der Stiftung NiedersachsenMetall. Mit dem erfolgreichen Abschluss des Jahrgangs setzt das Niedersachsen-Technikum damit erneut ein starkes Zeichen für praxisnahe Berufsorientierung und nachhaltige Nachwuchsf?rderung der Frauen im MINT-Bereich.

Zum Hintergrund: Kooperierende Unternehmen des Durchgangs 2025/26:

basecom GmbH & Co. KG, Emsland Group, H?cker Polytechnik GmbH & Co.KG, K?mmerer Spezialpapiere GmbH, Tapetenfabrik Gebr. Rasch GmbH & Co. KG, The Plantly Butchers GmbH & Co. KG, Schoeller Technocell GmbH & Co. KG, Stadtwerke Osnabrück, PURPLAN, Volkswagen Osnabrück GmbH, ZF Friedrichshafen AG.

Weitere Informationen: 
https://www.niedersachsen-technikum.de/

Die Projekte decken verschiedene Themenfelder ab – von nachhaltigen Mobilit?tsl?sungen über intelligente Steuerungssysteme bis hin zu digitalen Assistenz- und Lernanwendungen. Hier ein paar Beispiele: 

Nachhaltig: Robuste Fr?stechnik von gestern als Teil der automatisierten Fertigung von heute 

Vier Masterstudierende der Elektrotechnik haben einen Fr?sroboter aus den 1990ern in das moderne, serverbasierte Produktionssystem des Robotiklabors der 凤凰体育 integriert. Ihr Projekt zeigt, wie mit durchdachter Planung, Sicherheitskonzepten und moderner Software auch 30 Jahre alte Technik sinnvoll neu genutzt wird.

Gesund: ?Nie wieder durstig“ 

Sechs Informatik-Studierende haben die Getr?nke-Nachbestellung am Arbeitsplatz automatisiert. Ihre Idee: Eine spezielle Messplattform erfasst durchgehend das Gewicht der Vorr?te und berechnet so den aktuellen Bestand. Wird ein Mindestwert unterschritten, bestellt das System über eine App selbstst?ndig nach – ganz ohne manuelle Kontrolle oder technischen Aufwand für das Personal.

Sicher unterstützt: Anwendung für Tretroller

Das Projekt ?Kickassist“ erg?nzt einen Roller um eine elektrische Unterstützung: Sie kommt nur dann zum Einsatz, wenn die fahrende Person tats?chlich aktiv anschiebt – der Motor hilft also nur beim Kick und ersetzt nicht die eigene Muskelkraft. Sensoren messen dabei Bewegung und Gewichtsverlagerung, sodass das System sicher, manipulationsgeschützt und regelkonform nur in passenden Situationen Hilfe leistet.

Smart studieren: Mit Virtual Reality Bioverfahrenstechnik entdecken

Sechs Studierende der Medieninformatik haben die VR-Anwendung ?Smart-Bioreaktor“ entwickelt. Damit k?nnen ihre Kommiliton*innen aus der Bioverfahrenstechnik den Aufbau eines komplexen Bioreaktors realit?tsnah und risikofrei üben, bevor sie mit dem echten Ger?t im Labor arbeiten. – Das erh?ht Sicherheit, Verst?ndnis und praktische Routine. Wie in den anderen Projekten, flie?en auch hier technisches Know-how und fachliche Praxis optimal zusammen.

Die Messeg?ste erwartet ein abwechslungsreiches Programm: Nach dem ?Projektslam“, bei dem jedes Team seine Idee in einer Minute vorstellt, k?nnen die Messest?nde besucht und Prototypen ausprobiert werden. Zus?tzlich bieten kurze Fachvortr?ge vertiefende Einblicke. Schülerinnen und Schüler erhalten Informationen zum 凤凰体育 der Fakult?t Ingenieurwissenschaften und Informatik. Ein H?hepunkt ist die Preisverleihung an die besten Projekte, ausgew?hlt von einer Fachjury aus Schulen, Unternehmen und Wissenschaft. 

Die Projektmesse wird unterstützt von der F?rdergesellschaft der 凤凰体育 Osnabrück und dem iuk-Unternehmensnetzwerk Osnabrück.

Mehr Informationen zur Projektmesse und zu allen Projekten

Im Fokus seiner Forschung stehen dabei Instrumentalist*innen und anderen Performing Artists. Denn die hohen einseitigen Belastungen beim Musizieren sowie Faktoren wie Stress und L?rm k?nnen negative gesundheitliche Folgen haben. Das belegt eine empirische Studie der Universit?t Paderborn: Demnach hat jede*r zweite professionelle Orchestermusiker*in in Deutschland spürbare k?rperliche Beschwerden bei der Arbeit. 

Bewegungsanalysen als Basis

Grundlage für Eduard Wolfs Arbeit sind biomechanische Daten, die messbaren Informationen über die Bewegungen und Kr?fte des menschlichen K?rpers: Zum Beispiel, wie stark ein Gelenk gebeugt oder gestreckt wird, oder, welche Muskeln aktiviert werden und wie stark sie arbeiten. Diese Daten werden über Bewegungsanalysen in einem speziell eingerichteten Bewegungslabor erhoben. Mithilfe von Motion-Capture-Technologie und Elektromyographie werden Informationen zu Gelenkwinkel, Muskelaktivit?t und Bewegungsmuster pr?zise erfasst. Dabei werden die Daten von Musiker*innen mit und ohne k?rperliche Beschwerden miteinander verglichen.

Bei der Motion-Capture-Technologie werden kleine Marker auf bestimmte K?rperstellen platziert, die von mehreren Infrarotkameras erfasst werden. So lassen sich Gelenkwinkel und -positionen dreidimensional aufzeichnen. Auch feinste Bewegungen k?nnen so genau erfasst werden. Die Elektromyographie misst dagegen die elektrische Aktivit?t von Muskeln w?hrend der Bewegung. Elektroden auf der Haut registrieren, wann und wie stark ein Muskel arbeitet. So l?sst sich nachvollziehen, welche Muskeln in welcher Intensit?t aktiviert werden. 

Digitales Dashboard für Physioterapeut*innen

Die gewonnenen Daten werden im n?chsten Schritt in einem Dashboard für die Physiotherapeut*innen aufbereitet. ?Es ist speziell auf die Bedürfnisse der Therapeut*innen zugeschnitten. Die komplexen biomechanischen Messwerte werden dort in die Sprache der Physiotherapeut*innen übersetzt“ sagt der Promovend. Gleichzeitig werden klinische Informationen wie Anamnese, k?rperliche Untersuchung und Behandlungshistorie integriert. So entsteht ein vollst?ndiger Befund, der es den Therapeut*innen erleichtern soll, Hypothesen über Beschwerden zu überprüfen, Therapieentscheidungen zu treffen und Patient*innen gezielter zu behandeln.

Nutzer*innenstudien: Welche Informationen helfen wirklich?

In Nutzer*innenstudien testeten Physiotherapeut*innen anschlie?end das Dashboard anhand realer Patientenf?lle. Untersucht wurde dabei, wie die zus?tzlichen Bewegungsdaten ihre Diagnosen und Behandlungsentscheidungen beeinflussen, welche Informationen dabei besonders hilfreich sind und wie sich die digitale Unterstützung auf die Arbeit im Therapiealltag auswirkt. ?Dabei wurde deutlich, dass eine gut verst?ndliche Visualisierung und klare Usability – also Benutzer*innenfreundlichkeit – entscheidend für den erfolgreichen Einsatz sind.“, so Wolf.

Ein zentraler Aspekt seiner Forschung ist deshalb die Usability: Digitale Werkzeuge sollen so gestaltet sein, dass sie in der physiotherapeutischen Praxis unkompliziert, zeitsparend und intuitiv einsetzbar sind. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Mensch und Technik im Gesundheitswesen bestm?glich zusammenwirken k?nnen. ?Technologien stellen nur dann eine Unterstützung dar, wenn sie sich an den klinischen Alltag anpassen – nicht umgekehrt“, so der Promovend.

Den Herausforderungen des Berufsalltags begegnen

Physiotherapeut*innen spielen eine zentrale Rolle in der Gesundheitsversorgung: Sie begleiten Menschen nach Verletzungen, Erkrankungen oder Operationen, lindern Schmerzen und f?rdern Beweglichkeit. Gleichzeitig arbeiten sie unter hohem Zeitdruck. Krankenkassen kalkulieren für viele Leistungen Zeitfenster von 15 bis 20 Minuten pro Patient*in ein – inklusive Vor- und Nachbereitung, Dokumentation und organisatorischer Aufgaben.

?Digitale Technologien k?nnen Physiotherapeut*innen entlasten, wenn sie praxisnah gestaltet sind und die Arbeitsabl?ufe sinnvoll unterstützen. Mein Ziel ist es, einen Beitrag zur Nutzbarmachung biomechanischer Daten in der Physiotherapie zu leisten und zu zeigen, wie Digitalisierung konkret Mehrwert schaffen kann“, sagt Eduard Wolf.

Weitere Informationen 
Eduard Wolf
凤凰体育 Osnabrück
E-Mail: e.wolf@hs-osnabrueck.de

Erg?nzt wurde der Austausch durch eine Führung und Demonstration im Agro-Technicum. Das Agro-Technicum ist eine moderne Forschungs- und Entwicklungsinfrastruktur der 凤凰体育 Osnabrück für innovative Agrartechnologien. Forschende aus verschiedenen Disziplinen arbeiten hier an Sensorik, Datenmanagement, mechatronischen Systemen und deren Integration in landwirtschaftliche Anwendungen. Das Besondere ist die direkte Anbindung an Versuchsfelder: Neue Systeme k?nnen in kürzester Zeit vom Labor auf das Feld gebracht und unter realen Bedingungen getestet werden. So werden Entwicklungsprozesse beschleunigt und L?sungen für die digitale Transformation der Landwirtschaft praxisnah erprobt.

Die Delegation besuchte im Anschluss mehrere Landtechnikunternehmen in der Region. Der Austausch unterstrich das gro?e Potenzial der deutsch-japanischen Zusammenarbeit in der Agrartechnik. Ziel ist es, die bestehenden Kontakte zu vertiefen und perspektivisch gemeinsame Forschungs- und Entwicklungsprojekte – auch im Rahmen europ?ischer F?rderprogramme mit japanischer Beteiligung – anzusto?en.

Der Besuch wurde über das Unternehmen CLAAS vermittelt und knüpfte an eine Delegationsreise nach Japan an, die vor zwei Jahren vom Agro-Tech Valley Forum e. V. organisiert worden war.

Begeisterung für Technik – Nachhaltigkeit im Fokus

Schon w?hrend der Schulzeit begeisterte sich die 22-J?hrige besonders für Mathematik und Physik. Nach ihrem Schulabschluss sammelte sie zun?chst praktische Erfahrungen im Prototypenbau eines Unternehmens und erhielt dort Einblicke in Entwicklungsprozesse technischer Produkte. Diese Zeit best?rkte ihren Studienwunsch: ?Im Prototypenbau habe ich erlebt, wie technische Fragestellungen strukturiert gel?st werden. Genau dieses analytische Denken und das Arbeiten an konkreten L?sungen reizen mich am Maschinenbau besonders“, sagt Lisa Holm.

Für die Vertiefung Energietechnik entschied sie sich bewusst mit Blick auf Zukunftsfragen: ?Klimaschutz und Nachhaltigkeit sind mir pers?nlich sehr wichtig. Energietechnik ist ein Bereich, in dem wir wirklich etwas bewegen k?nnen.“ Besonders F?cher wie Thermodynamik und energietechnische Zusammenh?nge motivieren sie, auch wenn das Studium anspruchsvoll sei: ?Der Arbeitsaufwand ist hoch, aber ich empfinde das Studium als unglaublich spannend und sinnvoll.“

Leistungssport und anspruchsvolles Studium – eine gute Kombination

Neben dem Studium betreibt die junge Frau Leistungssport auf hohem Niveau. Nach vielen Jahren im Leistungs- und Freiwasserschwimmen – auch beim VfL Osnabrück – entdeckte sie das Eisschwimmen für sich. Bei den Eisschwimm-Europameisterschaften im italienischen Moreno holte sie am 7. Februar das Silber über 1.000 Meter Freistil in ihrer Altersklasse und zeigte auch auf anderen Strecken beachtliche Leistungen. Als n?chstes Ziel stehen die Deutschen Meisterschaften Ende Februar im Erzgebirge an. An diesen Ort hat Holm gute Erinnerungen: 2024 ist wurde sie dort dreimal deutsche Meisterin in ihrer Altersklasse und holte zudem einmal Gold und zweimal Silber in der offenen Wertung. Beim letzten Wettkampf im November 2025 am Silbersee hat sie die 250 und 500 Meter sowie 50 Meter Delfin und 1.000 Meter Kraul in der offenen Wertung gewonnen.

Der Leistungssport unterstützt Lisa Holm auch im Studienalltag: ?Disziplin, Durchhalteverm?gen, gutes Zeitmanagement und Selbstorganisation sind sowohl im Sport als auch im Studium wichtig. Ich trainiere t?glich und kombiniere dabei Schwimmen, Eisschwimmen / Eisbaden, Krafttraining und Rennradfahren. Mir ist es wichtig zu zeigen, dass sich ein anspruchsvolles Studium und Leistungssport nicht ausschlie?en, sondern gegenseitig gut erg?nzen k?nnen.“

Engagement für Schüler*innen und internationale Gaststudierende

Neben Vorlesungen, Praktika und Sport hinaus engagiert sich die Studentin an der 凤凰体育 Osnabrück: ?Ich war ein Jahr in der Fachschaft aktiv und arbeite aktuell als Schülermentorin in der Studienberatung. Dabei ist es mir wichtig, Schüler*innen bei der Studienwahl zu unterstützen und ihnen Orientierung zu geben. Besonders am Herzen liegt mir auch, junge Frauen für ein Studium im Maschinenbau oder in anderen technischen F?chern zu ermutigen.“ 

Zus?tzlich wird Lisa Holm im Sommersemester am ?Buddy-Programm“ ihrer Fakult?t Ingenieurwissenschaften und Informatik teilnehmen und ausl?ndische Studierende beim Ankommen in Osnabrück begleiten: ?Internationalit?t und Austausch sind mir wichtig – zumal ich selbst plane, im Studium ein Auslandssemester zu absolvieren.“


?Lisa Holm setzt ein starkes Zeichen“

Prof. Dr. Susanne Düchting, Vizepr?sidentin der 凤凰体育 Osnabrück für Chancengerechtigkeit und Nachhaltigkeit, freut sich über die beeindruckenden Erfolge der Studentin: ?Mit ihrem Werdegang steht Lisa Holm beispielhaft für Leistungsbereitschaft, gesellschaftliches Engagement und Zukunftsorientierung – und setzt ein starkes Zeichen zum Internationalen Tag der Frauen in der Wissenschaft“, sagt die Professorin für Theorie und Geschichte der Produktgestaltung – und erg?nzt: ?Wir f?rdern Frauen, damit sie ihr volles Potenzial in Studium und im sp?teren Beruf entfalten k?nnen. Damit entsteht Perspektivenvielfalt, die entscheidend ist für eine inklusive und zukunftsf?hige Gesellschaft. W?hrend unsere Strategie durch Auszeichnungen best?tigt wird, erz?hlt jedes pers?nliche Gespr?ch von der Begeisterung für MINT!“

?Uns ist in den Matheübungen aufgefallen, dass viele Studierenden immer wieder die gleichen Fehler in ihren Aufgaben machen. Vielleicht liegt es daran, dass sie Rechenregel oder -schritte irgendwann falsch verinnerlicht haben. Und da kam uns die Idee: Was w?re, wenn es einen Stift oder ein System g?be, das beim Schreiben in Echtzeit merkt, wenn ein Fehler gemacht wurde und es direkt mitteilt. So wei? der Studierende sofort, was und wo etwas falsch gemacht wurde“, sagt Mikolaj Ambrozkiewicz, Lehrkraft für Mathematik an der 凤凰体育 und Projektleiter von SmartPen über die Entstehung des Projektes. 

Zun?chst haben die Forschenden damit begonnen Daten zu sammeln. Dazu wurde eine App entwickelt, in der die Studierenden ihre Mathematikaufgaben handschriftlich bearbeiten und direkt abgeben k?nnen. Im aktuellen Semester wurde die App erstmals im Lehrbetrieb eingesetzt. So wurden bisher über 6.000 handschriftliche Aufgaben und L?sungen gesammelt: Ein wertvoller Datensatz, den das Projektteam auswertet. ?Wir erfassen dabei jeder Strich der Handschrift einzeln“, sagt Mikolaj Ambrozkiewicz. ?Dies erm?glicht nicht nur die Erkennung des Geschriebenen, sondern auch die Analyse der gedanklichen Schritte, die zu einer L?sung führen – der sogenannte ?Chain of Thought“.“

Input-Tools für komplexe Rechenstrukturen

Aktuell werden die in der Anwendung abgegebenen Aufgaben noch h?ndisch korrigiert. Im n?chsten Schritt soll diese Korrektur automatisiert und in Echtzeit erfolgen. Dadurch erhalten die Nutzer*innen direkt im Rechenprozess Feedback. Für komplexe Strukturen wie Brüche, Matrizen oder Schemata k?nnen die Studierenden speziell entwickelte Input-Tools nutzen, die w?hrend des Schreibprozesses die Korrektheit der L?sung prüfen. So erhalten sie direkte Rückmeldung. ?Quasi eine Autokorrektur für Matheaufgaben“, so der Projektleiter. 

Neben den bisher eingesetzten Algorithmen zur Handschrifterkennung und Aufgabenanalyse wird au?erdem untersucht, wie künstliche Intelligenz die Korrektur komplexer Rechenwege zus?tzlich unterstützen kann, etwa bei der Analyse komplexer Gleichungen oder mehrschrittiger Rechenwege. 

Mehrwert für Studierende und Lehre

?Wir wollen unseren Studierenden mit dem System einen echten Mehrwert bieten - so bliebt in den ?bungen mehr Zeit, die L?sungswege detailliert zu besprechen“, so Ambrozkiewicz. ?Die meisten machen ihre Aufgaben sowieso schon auf dem Tablet. Es ist also keine gro?e Umstellung, sondern mit der neu entwickelten App eine deutliche Vereinfachung“. Von der Anzeige der Aufgabenstellungen, der Bearbeitung der Aufgaben bis zur Rückgabe der Korrekturen wird alles in einer Anwendung gebündelt. Au?erdem bietet sie zus?tzliche Funktionen wie die Trennung von Rechnung und Anmerkungen, damit man zum Beispiel offene Fragen in der ?bung zielgerichtet kl?ren kann.

Die App ist derzeit für iOS und Windows verfügbar, eine plattformunabh?ngige Web-App ist in Entwicklung.

Hintergrund

Das Projekt SmartPen wird von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre über eine Laufzeit von zwei Jahren mit 428.152,80 Euro gef?rdert.

Weitere Informationen 

Mikolaj Ambrozkiewicz
凤凰体育 Osnabrück
Telefon: +49(0)541 969- 2099
E-Mail: m.ambrozkiewicz@hs-osnabrueck.de
Web: www.hs-osnabrueck.de/smartpen 

Christopher Daldrup, Jonas Kruse und Max Baumtrog studieren Nachhaltige Materialtechnologie und Produktentwicklung im Praxisverbund. Der ausbildungs- bzw. berufsbegleitende Studiengang verbindet ein ingenieurwissenschaftliches Studium mit einer betrieblichen Ausbildung. Besonders h?ufig absolvieren Studierende parallel eine Ausbildung zur oder zum Kunststoff- und Kautschuktechnolog*in, daneben bestehen weitere M?glichkeiten etwa im Technischen Produktdesign oder in der Werkstoffprüfung.

Studierende mit Bestleistungen in Ausbildung und Studium

Christopher Daldrup, Auszubildender bei der Georg Utz GmbH in Schüttdorf, wurde als bester Kunststoff- und Kautschuktechnologe (Fachrichtung Formteile) im IHK-Bezirk Osnabrück, Emsland und Grafschaft Bentheim ausgezeichnet. 

Jonas Kruse, der bei der R?chling Industrial SE & Co. KG in Haren (Ems) seine Ausbildung absolviert, erreichte die Bestleistung in Niedersachsen in der Fachrichtung Halbzeuge.

Max Baumtrog von der P?ppelmann Kunststoff-Technik GmbH & Co. KG in Lohne wurde bundesweit als bester Kunststoff- und Kautschuktechnologe (Fachrichtung Formteile) geehrt. Damit ist er nicht nur der erste Auszubildene aus dem Unternehmen P?ppelmann, sondern auch der erste Studierende der 凤凰体育 Osnabrück, der diese Auszeichnung auf nationaler Ebene in diesem Fachbereich erh?lt.

?Alle drei Studierenden zeigen nicht nur in der Ausbildung, sondern auch im Studium herausragende Leistungen. Ihre Erfolge unterstreichen die hohe Qualit?t des ausbildungs- bzw. berufsbegleitenden 凤凰体育s der 凤凰体育 Osnabrück, das Ausbildung und akademische Ausbildung nahtlos verbindet“, sagt Prof. Dr-Ing. Thorsten Krumpholz, Professor für Kunststofftechnik, insb. CAE und Faserverbundkunststoffe an der 凤凰体育 Osnabrück. 

Weitere Informationen 

Prof. Dr.-Ing. Thorsten Krumpholz
凤凰体育 Osnabrück
Tel.: +49 541 969 7132
E-Mail: t.krumpholz@hs-osnabrueck.de