WiSo 2030 – Wir für morgen
Internationalisierung
Internationalisierung
Wir haben unser Angebot an internationalen Studieng?ngen in den letzten Jahren mehr als verdoppelt und damit globale Sichtbarkeit erlangt. Sowohl internationale Studierende als auch deutsche Studierende in internationalen Studieng?ngen erwerben durch unser professionelles Sprachenkonzept substanzielle linguistische und interkulturelle Kompetenzen. Nahezu jeder Studiengang bietet den Studierenden Mobilit?tsfenster für Auslandsaufenthalte. Den Austausch mit internationalen Wissenschaftler*innen f?rdern wir durch internationale Blockwochen, Summer Schools, Gastvortr?ge und Global-Classroom-Formate. Alle Besch?ftigten in der Verwaltung k?nnen an Transferprogrammen mit internationalen Partnerhochschulen teilnehmen und dadurch wertvolle Einblicke in die Administration ausl?ndischer Wissenschaftsinstitutionen erhalten. Wir erm?glichen Studierenden und allen Besch?ftigten, den interkulturellen Kompetenzerwerb besonders zu akzentuieren und ein Global Mindset zu entwickeln.
Auf dem Weg zum Internationalen Campus
2
internationale Mantelstudieng?nge
Mantelstudieng?nge für internationale Studierende sind achtsemestrige Studiengangmodelle, bei denen die beiden ersten Semester im Zeichen der Studienorientierung sowie des Deutscherwerbs stehen, bevor der Einstieg in das sechssemestrige Fachstudium erfolgt.
5
International Study Programs
International Study Programs umfassen Lehrveranstaltungen im Umfang von mindestens 30 ECTS in englischer Sprache.
8
internationale Studieng?nge
International Event Management Shanghai (B.A.), International Physiotherapy (B.Sc.), International Management (B.A.), Internationale Betriebswirtschaft und Management (B.A.), Internationale ?konomie und Nachhaltigkeit (B.A.), Physiotherapy (B.Sc.), International Business and Management (M.A.) und Management in Nonprofit-Organisations (M.A.) sind international ausgerichtete Studieng?nge, fünf davon k?nnen komplett in englischer Sprache studiert werden.
20
internationale Gastdozierende/Jahr
Jedes Jahr lehren 20 internationale Gastdozierende an der Fakult?t in Lehrveranstaltungen, an denen insgesamt rund 500 Studierende teilnehmen.
120
Module für Gaststudierende
Internationale Gaststudierende k?nnen aus einem Angebot von mehr als 120 individuellen Modulen w?hlen.
350
Studierende
Jedes Jahr nehmen über 350 Studierende an rund 15 internationalen Exkursionen teil.
1.250
Studierende in internationalen Blockwochen
Jedes Jahr finden 50 internationale Blockwochen statt, an denen rund 1.250 Studierende teilnehmen.
Strategisches Internationalisierungsziel
Wir steigern unsere globale Reichweite und Attraktivit?t, indem wir internationale Partnerschaften ausbauen, Austauschprogramme f?rdern und eine multikulturelle Forschungs- und Lernumgebung schaffen.
Konkrete Internationalisierungsziele bis 2030
① Mehr Vielfalt auf dem Campus
Wir wollen die Zahl der internationalen Hochschulangeh?rigen erh?hen, insbesondere die Zahl der internationalen Studierenden, die einen Abschluss an der 凤凰体育 suchen.
| Ma?nahmen | KPIs | KPIs bis 2030 |
|---|---|---|
| Ausbau der internationalen Rekrutierung | Anteil internationaler Studierender, die einen Abschluss anstreben | Steigerung auf mehr als 10 Prozent |
| Internationale Akkreditierung der englischsprachigen Studieng?nge International Management (B.A.) und International Business and Management (M.A.) durch die EFMD | ||
| Ausbau englischsprachiger Studieng?nge und Lehrveranstaltungen | Anzahl internationaler Studieng?nge bzw. Kohorten Erh?hung der Anzahl von Austauschprogrammen (Summer Schools, Spring Schools etc.) | 8, inkl. 5 englischsprachige Ein Angebot im Umfang von 20 ECTS-Punkten pro Profilbereich |
| Einführung von Mantelstudienprogrammen für internationale Studierende | ||
| Einführung deutsch- und englischfreundlicher Studieng?nge | ||
| Einrichtung eines internationalen Beratungsgremiums | H?ufigkeit der Sitzungen | 1 pro akademischem Jahr |
② Mehr Mobilit?t und interkulturelle Kompetenz
Wir wollen die Zahl der Absolventinnen und Absolventen mit studienbezogener Auslandserfahrung und der Mitarbeitenden mit internationaler Erfahrung erh?hen.
| Ma?nahmen | KPIs | KPIs bis 2030 |
|---|---|---|
| Ausbau der internationalen Mobilit?t und der Internationalization at Home-Angebote in allen Fakult?tsgruppen | Anteil der Studierenden, die ein Auslandssemester absolvieren | 25 Prozent |
| Steigerung der Personal- und Lehrmobilit?t | Mindestens fünf technische und administrative Mitarbeitende sowie fünf Fakult?tsmobilit?ten über ERASMUS+ pro Jahr | |
| Anzahl der internationalen Blockwochen (inkl. internationaler Exkursionen) | Mindestens 20 pro Jahr | |
| Ausbau des Netzwerks internationaler Partnerhochschulen | Anzahl der EFMD-akkreditierten Partnerhochschulen im Netzwerk | Mindestens 3-5 mehr |
| Ausbau der Forschungszusammenarbeit mit internationalen Institutionen | Gemeinsame Publikationen und Projekte | Steigerung der Anzahl der au?erhalb Deutschlands ver?ffentlichten wissenschaftlichen Publikationen um 10-15 Prozent |
| Erh?hung der Anzahl internationaler Projekte (mindestens 1 Projektpartner au?erhalb Deutschlands) um 15 Prozent |