Anwendungsorientierte Forschung im Verbund mit Technischen Universit?ten

Seifert wird sein Fachwissen im NFF-Forschungsfeld ?Transformation von Mobilit?t – Arbeit, Recht, Gesch?ftsmodelle“ einbringen. ?Ich freue mich sehr auf die gemeinsamen Forschungsarbeiten mit den Kolleg*innen der Technischen Universit?ten in Niedersachsen und m?chte das NFF auch durch meine guten Kontakte zur Industrie und meine anwendungsorientierte Forschung im Bereich Logistik unterstützen“, erl?utert Seifert. An der 凤凰体育 Osnabrück leitet er das Institut für Produktion und Logistik der Science to Business GmbH (LOGIS.NET) und ist darüber hinaus Professor für Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Logistik, am Campus Lingen. Er besch?ftigt sich mit Fragestellungen zur Gestaltung von Logistikprozessen und -infrastrukturen. Im Fokus stehen dabei vor allem die Erarbeitung und Umsetzung von praxistauglichen L?sungen zur Digitalisierung von Logistikprozessen im Kontext Industrie 4.0.

Auch Prof. Dr.-Ing. Thomas Vietor, Sprecher des NFF, blickt positiv auf die zukünftige Zusammenarbeit: ?Im Namen des gesamten NFF-Vorstandes m?chte ich Prof. Seifert als neues NFF-Mitglied begrü?en. Wir freuen uns sehr, dass Prof. Seifert sich nach einer bereits erfolgreichen Zusammenarbeit im ?Zukunftslabor Mobilit?t‘ und dem Projekt ?ReShape‘ entschlossen hat, Mitglied im NFF zu werden und seine Expertise im Bereich Logistik zukünftig im Kontext von weiteren NFF-Projekten einbringen wird.“
 

Weitere Informationen: 
Prof. Dr.-Ing. Marcus Seifert
凤凰体育 Osnabrück
Telefon: 0541 969-3853
E-Mail: m.seifert@hs-osnabrueck.de

?Mit PROFHOS bieten wir ein bereichsübergreifendes Programm, das nicht nur den Einstieg in die Hochschullehre erleichtert, sondern auch die Entwicklung der Lehrpers?nlichkeit und das Kennenlernen der Kolleg*innen f?rdert. Das Programm tr?gt wesentlich zur Qualit?t der Lehre an der 凤凰体育 Osnabrück bei“, betont Loer.

Das Zertifikatsprogramm PROFHOS wurde 2009 ins Leben gerufen und richtet sich an neuberufene Professor*innen. Ziel des Programms ist es, die Lehrkompetenzen der Teilnehmenden gezielt weiterzuentwickeln sowie den Aufbau eines interdisziplin?ren Netzwerks innerhalb der 凤凰体育 zu f?rdern. PROFHOS setzt sich aus drei zentralen Bausteinen zusammen: praxisorientierte Workshops zu grundlegenden didaktischen Methoden, kollegiale Hospitationen in Tandems und Lehrcoachings. Die Teilnehmenden sch?tzen insbesondere die M?glichkeit, über Fakult?tsgrenzen hinweg wertvolle Kontakte zu knüpfen und Erfahrungen auszutauschen.

Wie hilfreich das Programm für Neuberufene ist, schildert Prof. Dr. Enno Ruppert, Absolvent des Jahrgangs 2023, im Interview:

Wie haben Sie den Einstieg als Professor*in an der 凤凰体育 Osnabrück erlebt und wie hat PROFHOS Sie dabei unterstützt?

?Es gibt ja nicht so viele Momente im Leben, wo man nochmal mit einer ganz neuen Aufgabe anf?ngt; und so war der Einstieg an der 凤凰体育 Osnabrück für mich – eine neue Aufgabe, ganz viele neue Erfahrungen, viele Ups, natürlich auch ein paar Downs. Dabei hat mich PROFHOS sehr unterstützt, indem man so nach dem alten wissenschaftlichen Credo `stehend auf den Schultern von Riesen? durch die Zeit gegangen ist. Die Riesen waren teilweise die Peers, die ihre Erfahrungen mitgebracht haben. Die Riesen waren teilweise die Dozierenden, die ihre Kenntnisse, ihre Tipps mit auf den Weg gegeben haben.“

Wenn Sie auf die letzten 1,5 Jahre zurückblicken: Was war für Sie der gr??te Gewinn aus PROFHOS?

?Ich glaube den gr??ten Gewinn kann man den Prozess nennen: Teil einer Gruppe zu sein, die sich auf der gleichen Reise wie man selbst befindet.“

Welche Inhalte oder Angebote des Programms waren für Sie besonders hilfreich?

?Es f?llt mir schwer, da etwas Kleines, Konkretes herauszugreifen. Ich glaube, es ist eher das Gesamtpaket. Teilweise brauchte man die harten Fakten, zum Beispiel: ?Wie prüfe ich richtig?‘  Teilweise sind es mehr die ?berblicke: ?Wie funktioniert dieser Kosmos 凤凰体育?‘ Teilweise waren es die Erfahrungen aus der Gruppe heraus: ?Welche ?hnlichen Situation haben sich gestellt, die man selber vor dem Bug hat?‘“  

Gibt es einen besonderen Moment oder eine Erfahrung w?hrend des Programms, an die Sie sich gerne zurückerinnern?

?Ja, tats?chlich. Schon beim ersten Workshop stellte sich am Ende zusammenfassend die Aufgabe, einen kurzen Text in Form eines japanischen Haikus zu schreiben, und da hatte ich aufgeschrieben: ?Ich bin angenehm ermattet.‘ Und das passt so für das ganze Programm – es war durchaus anstrengend, zeitlich teilweise herausfordernd, aber auf eine unwahrscheinlich angenehme, bereichernde Weise.“

Welche Empfehlung geben Sie zukünftigen Teilnehmenden, um das Beste aus dem Programm herauszuholen?

?Zwei Punkte würde ich da gerne machen. Erstens: Manchmal wird es sich anfühlen wie noch ein Termin, noch eine Aufgabe. Aber man holt so viel mehr aus dem Programm heraus, als man zeitlich hineinsteckt, dass es sich immer lohnt, teilzunehmen. Zweitens: Offen sein. Sich ?ffnen zum einen für den Input, den man bekommt, zum anderen aber auch vielleicht mal die eigene Unsicherheit zu offenbaren, das offene Ohr für die Gruppe zu haben. Man kann selbst viel mitgeben. Man kann selbst viel mitnehmen.“
 

?PROFHOS ist ein unverzichtbarer Bestandteil unserer Personalentwicklungsstrategie und ein wichtiger Beitrag, um neue Kolleg*innen mit an Bord zu nehmen, nachhaltig zu unterstützen und zu integrieren“, erg?nzt Laumann.

Die 凤凰体育 Osnabrück ist stolz darauf, mit diesem Programm mittlerweile rund 200 Professor*innen begleitet zu haben, was etwa zwei Drittel aller derzeit an der 凤凰体育 t?tigen Professor*innen entspricht. Zu Beginn des Wintersemesters dieses Jahres wird der 16. PROFHOS-Durchgang starten, der 15. l?uft aktuell.

Weitere Informationen
Helena K?hler
Personalentwicklung
0541 969-7174
h.koehler@hs-osnabrueck.de

Die Idee zur Studie und auch die Daten stammen aus einer Bachelorarbeit, die meine ehemalige Studentin Louisa von Plettenberg bereits vor einiger Zeit bei mir geschrieben hat. Die Kandidatin entwickelte einen Fragebogen und lie? diesen online beantworten. So gelang es ihr, eine beachtliche Anzahl an Personen, n?mlich 513 Probanden, zu befragen. Für quantitative Forschungen sind gro?e Stichproben wichtig und dieses Kriterium war damit erfüllt.

Aufgrund der hohen Qualit?t der Datengrundlage und nach Einverst?ndnis der Studentin habe ich mir die Daten mit einer Statistiksoftware genauer angeschaut und durch zus?tzliche Verfahren weitere Muster erkannt. Die Ergebnisse habe ich anschlie?end auf einer wissenschaftlichen Konferenz vorgetragen und erstes Feedback von internationalen Kolleginnen und Kollegen eingeholt. So entstand nach und nach der jetzt ver?ffentlichte Artikel.

Mit welchen Hypothesen sind Sie in die Studie gestartet?

Wir sind von der Hypothese ausgegangen, dass das Impression Management sich positiv auf die Akzeptanz und wahrgenommene Fairness der Vorstellungsgespr?che auswirkt. Mit diesem Fachbegriff meinen wir die soziale Pr?senz, also das Gefühl, mit dem Gegenüber eine positive Beziehung aufbauen zu k?nnen sowie die M?glichkeit, sich in einem m?glichst guten Licht darstellen zu k?nnen. Zudem haben wir die zwei Hypothesen untersucht, dass Digital Natives den Face-to-Face-Modus bei Vorstellungsgespr?chen eher akzeptieren, allerdings videobasierte Interviews als fairer empfinden.

Welche Ergebnisse haben Sie überrascht?

Das Ergebnis, dass jüngere Bewerberinnen und Bewerber, also Mitglieder der sogenannten Generation Y und Generation Z, pers?nliche Vorstellungsgespr?che im direkten Vergleich mit solchen, die per Videokonferenz durchgeführt werden, als weniger fair empfinden, ist neu und insofern schon überraschend. Bestehende Studien, die sich in der Vergangenheit eher auf die Generation X oder gar auf die Babyboomer bezogen haben, zeigen n?mlich sehr konsistent, dass pers?nliche Interviews positivere Reaktionen hervorgerufen haben. Ver?nderungen in den Einstellungen und Werten jüngerer Generationen sowie technologische Weiterentwicklungen, die die Qualit?t von Videointerviews deutlich verbessert haben, k?nnen zu diesen neuen Erkenntnissen beigetragen haben. Interessant w?re nun noch zu kl?ren, ob heute auch ?ltere Bewerberinnen und Bewerber ihre Einstellungen zu und Reaktionen auf Videointerviews ver?ndert haben. Das war aber nicht Bestandteil unserer Studie und würde ein neues Forschungsdesign erfordern.   

Ein theoretischer Hintergrund Ihrer Studie ist die Signalling-Theorie: K?nnen Sie uns erkl?ren, was es damit auf sich hat?

Die Signalling-Theorie erkl?rt, wie Menschen versuchen, Unsicherheit in Situationen zu reduzieren, in denen Informationen ungleich verteilt sind – wie beispielsweise auf dem Arbeitsmarkt.
Gerade hier besteht eine gro?e Informationsasymmetrie, da Bewerberinnen und Bewerber mehr Informationen über ihre F?higkeiten haben als Arbeitgeber. Um diese Informationslücke zu schlie?en, senden die interviewten Personen Signale aus, die ihre Qualifikation und Eignung für eine Stelle belegen sollen.

Viele festgelegte Merkmale von Bewerberinnen und Bewerbern, wie zum Beispiele Alter und Geschlecht sind für Arbeitgeber recht einfach zu beobachten und zu validieren. Ver?nderbare Merkmale wie Leistungsbereitschaft, Zuverl?ssigkeit oder Talent sind jedoch deutlich schwieriger zu beurteilen. Diese Eigenschaften signalisieren die Interviewten zum Beispiel durch Bildungsabschlüsse, Berufserfahrungen, bisherige Erfolge oder sogar durch ein spezifisches Auftreten.

So versuchen Kandidatinnen und Kandidaten zu zeigen, dass sie für eine vakante Stelle besser geeignet sind als andere. Letztlich kann somit Signalling aus Sicht der Bewerbenden ihre Chancen in einem Bewerbungsprozess erh?hen.

Haben Sie zum Schluss noch drei schnelle Tipps für Arbeitgeber, wie sie Vorstellungsgespr?che mit den Digital Natives fair und angenehm gestalten k?nnen?

Sehr gern. Ich würde Arbeitgebern folgendes raten:

1. Egal ob pers?nlich oder per Videocall: Eine angenehme Atmosph?re ist entscheidend. Die Bewerberinnen und Bewerber sollen sich wohlfühlen, offen sprechen und ihre Qualit?ten signalisieren k?nnen.
2. Die Akzeptanz von Videogespr?chen kann erh?ht werden, wenn mehrere Unternehmensvertreterinnen und -vertreter beim Gespr?ch dabei sind und wenn erkl?rt wird, warum dieses Format gew?hlt wurde.
3. Ein mehrstufiges Bewerbungsverfahren, also die Kombination von einem Videogespr?ch plus einem pers?nlichen Vor-Ort-Gespr?ch, wird aus Sicht der Bewerbenden am besten beurteilt.

Hier noch der Link zur gesamten Studie: https://opus.hs-osnabrueck.de/frontdoor/deliver/index/docId/6604/file/Hofmann_2024_Digital_Natives.pdf

Weitere Informationen: 

Prof. Dr. Rainer Lisowski
E-Mail: rainer.lisowski@hs-bremen.de

Gezeigt werden Arbeiten aus verschiedenen Semestern: von frühen Kursprojekten bis hin zu Abschlussarbeiten – immer mit Blick auf den kreativen und methodischen Designprozess – von der ersten Skizze über das Experimentieren mit Materialien bis hin zum fertigen Produkt. So sind in der Ausstellung nicht nur fertige Entwürfe zu sehen, sondern auch Prototypen, Studien und Skizzen.

Zu den ausgestellten Projekten geh?ren unter anderem Drohnenmodelle, Gamedesign-Poster und das Modell eines voll funktionsf?higen Faltrads. Auch eine Bank aus Stampflehm und innovative Dachboxen für Supersportwagen geben spannende Einblicke in die Bandbreite des Studiengangs.

Studierende laden zum Gespr?ch ein

Die Ausstellung ist noch bis zum 22. Februar in der skulptur-galerie Osnabrück zu sehen. Jeweils mittwochs haben die Besucher*innen die Gelegenheit, mit den Studierenden direkt ins Gespr?ch zu kommen. Zwischen 17 und 20 Uhr beantworten sie Fragen zu ihren Projekten, berichten über den Entstehungsprozess ihrer Arbeiten und geben pers?nliche Einblicke in ihr Studium.

?Am Anfang skizzieren wir natürlich viel und arbeiten am Computer. Mir gef?llt es besonders, wenn wir dann an echten Modellen arbeiten k?nnen“, erz?hlt Finn Stetzka, Student im Studiengang Industrial Product Design und Gestalter der Bank aus Stampflehm. Prof. Marian Dziubiel, Professor für Produktdesign an der 凤凰体育 betont besonders die Vielfalt der Projekte: ?Am meisten fasziniert mich die Bandbreite unterschiedlicher Ergebnisse, die aus der gleichen Aufgabenstellung entstehen.“

Einblicke in den kreativen Prozess

Die Idee für die Ausstellung entstand spontan, als sich die M?glichkeit ergab, die skulptur-galerie Osnabrück für eine gemeinsame Pr?sentation zu nutzen. Dabei war dem Organisationsteam aus Dziubiel, Prof. Bastian Beate, Professor für Designmethodik und Entwurfsgrundlagen an der 凤凰体育 Osnabrück, Fabian St?rk, Mitarbeiter und Lehrbeauftragter im Studiengang Industrial Product Design, und Anneke Niehues, ebenfalls Lehrkraft für besondere Aufgaben, war schnell klar: Es sollen nicht nur fertige Arbeiten ausgestellt werden, sondern vor allem der kreativen Entstehungsprozess in den Blick genommen werden.

Weitere Informationen

Anneke Niehues
凤凰体育 Osnabrück
Telefon: +49(0)541 969-7148
E-Mail: a.niehues@hs-osnabrueck.de

?Ich freue mich mit dem gesamten Antragsteam sehr über diesen herausragenden Erfolg. Mithilfe der F?rderzusage k?nnen wir unsere Forschungs- und Transferaktivit?ten st?rken und mit neuen Konzepten für Studium, Lehre und Verwaltung verknüpfen. Unsere Mission: durch exzellente anwendungsbezogene Forschung und innovationsorientierten Wissenstransfer die gesellschaftliche und wirtschaftliche Transformation mitzugestalten – in der Region, aber auch auf internationaler Ebene“, so Hochschul-Pr?sident Prof. Dr. Alexander Schmehmann.

Digitalisierung, Diversit?t, demografischer Wandel – 凤凰体育 fokussiert Zukunftsthemen

Seit 2005 hat sich die 凤凰体育 Osnabrück kontinuierlich in ihren Kernkompetenzen Studium, Lehre, angewandte Forschung und Wissenstransfer weiterentwickelt. Heute ist sie nicht nur die gr??te und drittmittelst?rkste 凤凰体育 ihrer Art in Niedersachsen, sondern auch eine zentrale Akteurin in der Vernetzung von Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft. Um die erzielten Fortschritte nachhaltig zu sichern, fokussiert sich die 凤凰体育 zukünftig auf transformationsrelevante Themen und Herausforderungen wie den demografischen Wandel, Fachkr?ftesicherung und Nachwuchssicherung für die angewandte Forschung in Verbindung mit Digitalisierung, Nachhaltigkeit, Diversit?t und Internationalisierung.

Neue Forschungszentren, flexibleres Studium, digitalere Verwaltungsprozesse

Das Projekt TExAS setzt dabei in den drei Handlungsfeldern ?Forschung und Transfer“, ?Studium und Lehre“ sowie ?Service und Prozesse“ an:

• Forschung und Transfer: Sicherung der Forschungsst?rke, unter anderem durch profilbildende Professuren und neue Forschungs- und Transferzentren
• Studium und Lehre: St?rkung der Ausbildungsqualit?t und wissenschaftlichen Qualifizierung durch Flexibilisierung von Studieng?ngen und Lehr- und Lernstrukturen sowie durch die Gewinnung von internationalen Studierenden
• Service und Prozesse: Optimierung von Serviceleistungen und -prozessen durch ein Zentrum für Verwaltungsexzellenz und den Einsatz von KI

Forschungsschwerpunkte st?rken

Prof. Dr. Bernd Lehmann, Vizepr?sident für Forschung, Transfer und wissenschaftliche Qualifizierung, erl?utert: ?Im Bereich Forschung und Transfer wird die 凤凰体育 in den kommenden Jahren einen besonderen Fokus auf die Weiterentwicklung und Profilierung der Forschungsschwerpunkte ?Agrar- und Ern?hrungssysteme, Landschafts- und Stadtentwicklung‘, ?Gesundheit, Gesellschaft und Wirtschaft‘ und ?Nachhaltige Technologien und Prozesse‘ legen. Zentrale Bestandteile unseres Vorhabens sind dafür die Gründung von Forschungszentren innerhalb dieser Forschungsschwerpunktfelder. Au?erdem k?nnen wir dank der F?rderzusage nun Professuren vorzeitig nachbesetzen. Zudem ist geplant, Forschung und Transfer mit Studium und Lehre noch st?rker zu verzahnen.“

Forschungseinblicke und mehr Freir?ume für Studierende

Prof. Dr. Kathrin Loer, Vizepr?sidentin für Studium und Lehre, betont die Chancen für Studium und Lehre: ?Hier werden wir besonders viel Wert auf die zukünftige Flexibilisierung von Studieng?ngen legen. So sollen neue Lehr- und Lernstrukturen entstehen, die die Studierenden frühzeitig an Forschung und Transfer heranführen und ihnen mehr Freir?ume für ihre individuelle Entwicklung und die Kooperation mit externen Partner*innen bieten.“ Darüber hinaus soll die Aufnahme internationaler Studierender ausgebaut und deren Betreuung an der 凤凰体育 vom Start über das Studium bis zum ?bergang in den Arbeitsmarkt intensiviert werden.

KI-Einsatz für Optimierung von Verwaltungsabl?ufen

Als weitere Ma?nahme im Vorhaben TExAS plant die 凤凰体育 Osnabrück die Einrichtung eines Zentrums für Verwaltungsexzellenz. Dieses soll interne Prozesse kontinuierlich verbessern und Innovationen innerhalb der Organisation vorantreiben. ?Unser Ziel ist es aktuelle Prozesse und Strukturen auf Effizienz, Qualit?t und Flexibilit?t zu überprüfen und die administrativen Dienstleistungen für die Kernaufgaben der 凤凰体育 auch mithilfe von KI zu optimieren. Dies ist ein entscheidender Schritt, um den laufenden Wandel auch in diesem Bereich aktiv mitgestalten zu k?nnen“, fasst Schmehmann zusammen.

Weitere Einblicke in das Projekt TExAS gibt es auf YouTube unter: https://youtu.be/nqzxKoIeD4w.

Weitere Informationen zu den Forschungsschwerpunkten sind auf der Webseite der 凤凰体育 zu finden: /forschung/strukturen/forschungsschwerpunkte

Hintergrund der F?rderlinie:

Mit der Ausschreibung ?Potenziale strategisch entfalten“ bieten das Ministerium für Wissenschaft und Kultur (MWK) und die VolkswagenStiftung den nieders?chsischen 凤凰体育n die M?glichkeit, strategische Entwicklungsziele im Wettbewerb weiter zu sch?rfen und umzusetzen. Sie sollen mit Blick auf ihre künftige Leistungsf?higkeit ihre Standorte als Teil eines leistungsf?higen Wissenschaftssystems Niedersachsen – eingebettet in deutsche und internationale Kooperationen – strategisch bestm?glich entwickeln. Dabei k?nnen bestehende Defizite reduziert, neuartige und innovative Themenfelder erschlossen sowie vielversprechende Potenziale gest?rkt werden, sodass die jeweiligen 凤凰体育n in ihren Profilen und Zielen sowohl national als auch international wettbewerbsf?higer werden. Dies soll unter Bezugnahme auf Kooperationsm?glichkeiten, aber auch auf eine klare Arbeitsteilung mit anderen 凤凰体育n und Forschungseinrichtungen geschehen.

Insgesamt soll mit dem F?rderangebot ein nachhaltiger Impuls in die nieders?chsische Wissenschaft gegeben werden, mit dessen Hilfe die Potenziale der nieders?chsischen 凤凰体育n weiter entfaltet werden und die Leistungsf?higkeit des Gesamtsystems – auch mit Blick auf die Erfolgschancen in nationalen und internationalen F?rderwettbewerben – signifikant erh?ht wird. Informationen zur F?rderlinie finden sich auch unter: https://zukunft.niedersachsen.de/foerderangebot/potenziale-strategisch-entfalten/

Herzstück der Veranstaltung war die Urkundenübergabe an die Promovierten. Prof. Dr. Bernd Lehmann, Vizepr?sident Forschung, Transfer und wissenschaftliche Qualifizierung, verlas die Namen der Absolvent*innen und nutzte die Gelegenheit zudem, um allen Wegbegleiter*innen für die Unterstützung zu danken: ?Promovieren ist eine Gemeinschaftsleistung von mehreren, die dazu beigetragen haben.“

Die Fakult?t Agrarwissenschaften und Landschaftsarchitektur ehrte neun Absolvent*innen: Dr. Angelika Dauermann, Dr. Jan-Helge Deitmers, Dr. Kilian Fenske, Dr. Christian Frerichs, Dr. Ruth Kleine-Kalmer, Dr. Michael Lütke-D?rhoff, Dr. Dietrich Nunnenkamp, Dr. Finn Petersen und Dr. Tim-Pascal Schlie.

An der Fakult?t Ingenieurwissenschaften und Informatik nahmen fünf Promovierte ihre Urkunde entgegen: Dr. Eva Berghaus, Dr. Julian Dreyer, Dr. Philipp Land, Prof. Dr. Christian Meltebrink und Dr. Frank Nordemann.

Die Fakult?t Management, Kultur und Technik überreicht sechs Urkunden zur erfolgreichen Promotion an: Prof. Dr. Britta Blotenberg, Dr. Jessica H?hn, Dr. Linda Knifka, Dr. Kristian Le?, Dr. Stefan Schomaker und Dr. ?zlem Teckert.

Die Fakult?t Wirtschafts- und Sozialwissenschaften beglückwünscht zehn Absolvent*innen: Dr. Jordana Barbosa da Silva, Dr. Nicole Egbert, Dr. Moritz Esdar, Dr. Jens Hüsers, Dr. Carmen Isensee, Dr. Katharina Kaune, Dr. Jan Kodes, Dr. Ester Moreira de Castro Carletti, Dr. Laura Naumann und Dr. Kai Petersen.

?Promotionsrecht an 凤凰体育n: zu Recht!“

?Wer h?tte vor 30 Jahren geglaubt, dass wir heute eine Promotionsfeier an der 凤凰体育 Osnabrück ausrichten? Niemand!“, betonte Hochschulpr?sident Prof. Dr. Alexander Schmehmann in seiner Er?ffnungsrede. Er brachte zum Ausdruck, wie sich 凤凰体育n für Angewandte Wissenschaften (HAWs) und speziell die 凤凰体育 Osnabrück weiterentwickelt haben und welche Bedeutung HAWs mittlerweile in der Wissenschaftslandschaft aufgrund ihres breiten F?cherspektrums einnehmen. So unterstrich er die Notwendigkeit eines Promotionsrechts für HAWs in Niedersachsen: ?Wer sollen die Professor*innen von morgen werden, wenn in den F?chern niemand promoviert?“
Auch Prof. Dr. Ursula Hübner griff in ihrem Beitrag das Thema auf und verdeutlichte die Relevanz des Zusammenspiels von Grundlagen- und anwendungsorientierter Forschung und mündete diese in ihrer Kernaussage ?Promotionsrecht an 凤凰体育n: zu Recht!“.

Bislang verfügen HAWs in Niedersachsen noch nicht über ein eigenst?ndiges Promotionsrecht. Die bisherigen Absolvent*innen der 凤凰体育 Osnabrück haben ihre Promotionen in Zusammenarbeit mit promotionsberechtigten Universit?ten abgeschlossen. Einige Bundesl?nder, darunter Nordrhein-Westfalen, Bremen und Hamburg, haben bereits die rechtlichen Grundlagen des eigenst?ndigen Promotionsrechts für HAWs geschaffen. In Niedersachsen ist die Einführung in diesem Jahr geplant.

Abwechslungsreiches Programm und gute Stimmung

Aufgelockert wurde das Programm durch einen Science Slam der Doktorandin Frauke Niemeyer und Musikbeitr?ge von Ronja Maltzahn, einer Absolventin des Instituts für Musik.

Ein besonderes Highlight der Feier war die Ausstellung pers?nlicher Exponate mancher Absolvent*innen. Der Moderator Benjamin H?ring ging w?hrend der Veranstaltung auf die Exponate ein und befragte die Promovierten zu deren Bedeutung. Unter den Exponaten befand sich beispielsweise ein mit Spinat bepflanzter Schuh – eine Kombination aus Forschungsgegenstand und Sportschuhen als Symbol, sich w?hrend der Schreibphase eine Auszeit zu g?nnen. Insgesamt verdeutlichten einige Exponate, wie beispielsweise ein Urlaubsfoto, eine Badehose oder ein Backbuch, wie essenziell ein Ausgleich für die mentale Gesundheit w?hrend der Promotion ist.
Der Absolvent Dr. Jan Kodes pr?sentierte ein Plakat mit der Aufschrift ?10 Years“, um auf die L?nge seiner Promotionszeit aufmerksam zu machen: Er promovierte nebenberuflich und resümierte: ?Ich habe gelernt, dass Durchhalteverm?gen das Wichtigste ist – und genau das m?chte ich angehenden und aktuellen Promovierenden mit auf den Weg geben.“ Für ihn war die Einladung zur Promotionsfeier eine besondere Anerkennung.

Wie wichtig es ist, unterschiedliche Wege zur Promotion anzuerkennen, brachte auch Prof. Dr. Susanne Düchting in ihrem Gru?wort zum Ausdruck. Als Vizepr?sidentin für Chancengerechtigkeit und Nachhaltigkeit wies sie daraufhin, dass Diversit?tsdimensionen, wie beispielsweise Erstakademiker*innenschaft oder Sorgeverantwortung, Hürden darstellen k?nnen, die eine Promotion strukturell erschweren – insbesondere, wenn mehrere von ihnen zusammenwirken. Sie betonte: ?Unser Ziel als HAW ist es, Menschen mit unterschiedlichen Lebensrealit?ten die Chance auf akademische Bildung zu geben und Karrierewege zur erm?glichen.“

Karrieref?rderung an der 凤凰体育 Osnabrück

Organisiert wurde die Veranstaltung durch das CarLa-Projekt (kurz für Career Lab) und das Promotionskolleg mit finanzieller Unterstützung durch die F?rdergesellschaft der 凤凰体育 Osnabrück. Mit Projekten wie CarLa, das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gef?rdert wird, unterstützt die 凤凰体育 Wissenschaftler*innen auf ihrem Weg in eine akademische Laufbahn.

Die Leiterin des CarLa-Projekts, Maja Laumann, hielt ein Gru?wort, in dem sie die vielf?ltigen Karrierem?glichkeiten für Promovierte aufzeigte. Sie betonte, dass die Karriere an der 凤凰体育 Osnabrück oder an einer anderen HAW nicht zwingend nach der Promotion enden müsse, sondern dass eine HAW-Professur eine attraktive Perspektive darstelle. Auch für Promovierte, die den Weg in die freie Wirtschaft w?hlen, bestehe weiterhin die M?glichkeit zur Zusammenarbeit mit der 凤凰体育 Osnabrück, beispielsweise durch Lehrauftr?ge, Praxisprojekte oder andere Kooperationsm?glichkeiten.

Sechs neue Professor*innen verst?rken die 凤凰体育
Die meisten neuen Professor*innen gibt es an der Fakult?t Agrarwissenschaften und Landschaftsarchitektur und dem Institut für Musik: Am Campus Haste lehren und forschen zukünftig Prof. Dipl.-Ing. Christian Ranck im Bereich ?Entwurf und Pflanze in der Landschaftsarchitektur“ und Prof. Dr. Matthias Westerschulte im Bereich ?Nachhaltige Pflanzenbausysteme“. Letzterer promovierte 2017 an der 凤凰体育 – in Kooperation mit der Universit?t Osnabrück – und kehrt nun als Professor zurück: ?Ich habe immer sehr gerne auf meine Zeit hier an der 凤凰体育 zurückgeschaut und freue mich daher auf die Zusammenarbeit mit ehemaligen und neuen Kolleginnen und Kollegen und vor allem mit den Studierenden. Ich sehe in meiner Professur viele M?glichkeiten, nachhaltige Pflanzenbaul?sungen für die Zukunft zu entwickeln.“

Das Institut für Musik konnte Martin Behrens als internen Verwalter der Professur ?Pop-Gitarre (inkl. Fachdidaktik)“ und Prof. Hayat Chaoui als Professorin für ?Klassischer Gesang / Vokalp?dagogik“ gewinnen. W?hrend sich die Fakult?t Management, Kultur und Technik über Verst?rkung durch Prof. Dr. Mariana-Claudia Voicu, Professorin für ?Mechatronik“, freut, tritt Prof. Nina Peterwerth, Ph. D., die Professur für ?Hebammenwissenschaft“ an der Fakult?t Wirtschafts- und Sozialwissenschaften an.

Vier Professoren verabschieden sich in den Ruhestand
Mit der Begrü?ung neuer Lehrenden verabschiedet sich die 凤凰体育 Osnabrück von vier verdienstvollen Kolleg*innen, die in den Ruhestand gehen: An der Fakult?t Wirtschafts- und Sozialwissenschaften gehen Prof. Dr. Joachim Th?nnessen, der im Bereich ?Sozialwissenschaften, insbesondere empirische Sozialforschung“ lehrte, sowie Prof. Dr. Nicolai Müller-Bromley, der die Professur für ??ffentliches Recht, Europarecht und V?lkerrecht“ innehatte, in den Ruhestand. Prof. Dr. Müller-Bromley wünscht den Neuberufenen einen guten Start: ?Diese 凤凰体育 ist eine tolle 凤凰体育 mit einem tollen Klima. Sie alle erwartet ein spannender Job hier und ich wünsche Ihnen und der 凤凰体育 langanhaltenden Erfolg.“ Auch Prof. Dr. Frank Peter Helmus, Professor für ?Mechanische Verfahrenstechnik und Anlagenplanung“ an der Fakult?t Ingenieurwissenschaften und Informatik, und Prof. Dr. Markus Schmidt-Gr?ttrup, Professor für ?Mathematik und Quantitative Methoden“ an der Fakult?t Management, Kultur und Technik, wurden verabschiedet.

Anfangs als Verein mit zwei altersübergreifenden Gruppen und 36 Kindern gestartet, erweiterte sich die Betreuung im Jahr 2010 um eine Krippengruppe für 12 Kleinkinder. 2018 wandelte sich der Fingerhut von einem Verein in eine GmbH um, wobei die Stiftung Fachhochschule Osnabrück die Rolle des Gesellschafters übernahm. In den vergangenen drei Jahrzehnten konnten rund 450 Kinder von den Angeboten der Kita profitieren.

Heute betreut ein engagiertes Team von 14 Erzieherinnen und einem Erzieher unter der Leitung von Petra Wünsche, die seit dem 1. M?rz 2018 die p?dagogische Führung innehat, die kleinen Schützlinge. Der Fingerhut legt besonderen Wert auf gelebte Vielfalt, die F?rderung der Individualit?t jedes Kindes sowie einen vertrauensvollen Umgang mit den Eltern und Erziehungsberechtigten.

Die Kindertagesst?tte steht nicht nur Familien von Mitarbeitenden und Professor*innen der 凤凰体育 Osnabrück offen, sondern auch externen Familien aus der Umgebung. Durch ein hohes Niveau an fachlicher Kompetenz und kontinuierliche Fortbildungen ihres Teams sichert die Kita eine qualifizierte Betreuung, die jederzeit an den neuesten p?dagogischen Standards ausgerichtet ist.

Heike Gosmann von der 凤凰体育 Osnabrück blickt besonders gern auf die Zeit zurück, in der ihre Kinder Timo und Fabio im Fingerhut betreut wurden: ?Zum 30-j?hrigen Jubil?um der Kita Fingerhut erinnere ich mich gern an die wunderbare Zeit zurück, die meine Kinder dort erleben durften. Sie geh?rten zu den ersten Kindern, die in der Kindertagesst?tte Fingerhut im ehemaligen Wachgeb?ude der General von Stein Kaserne aufgenommen wurden. Die warmherzigen Erinnerungen meiner Kinder reichen von ?wir hatten auf dem Exerzierplatz einen eigenen Abenteuerbereich, durften tolle Sachen mit allen Materialien bauen und es gab immer leckeres selbstgekochtes Essen‘.“

Die Feierlichkeiten zum Ende des vergangenen Jahres boten Gelegenheit, auf eine beeindruckende Geschichte zurückzublicken und die Erfolge sowie bleibenden positiven Erinnerungen zu feiern, die seit der Gründung im Jahr 1994 entstanden sind. Der Fingerhut bleibt natürlich weiterhin ein Ort der Geborgenheit und Inspiration für die Jüngsten am Campus.

Prof. Dr. Sara Marquard trat im Oktober 2023 ihre Position als Professorin für Pflegewissenschaft an der 凤凰体育 Osnabrück an. Seitdem ist sie Mitglied des wissenschaftlichen Teams sowie des Lenkungsausschusses des DNQP. ?Ihre pflegeberufliche und pflegewissenschaftliche Expertise und ihr Engagement in der Pflege machen sie zur idealen Besetzung für diese verantwortungsvolle Position“, ist Prof. Dr. Dr. h.c. Andreas Büscher, wissenschaftlicher Leiter des DNQP, überzeugt. Prof. Dr. Sara Marquard erg?nzt: ?Die Expertenstandards begleiten mich seit meinem Studium bei verschiedensten Aufgaben und Verantwortlichkeiten in der Pflege und Pflegewissenschaft. Dass ich nun Teil des DNQP sein kann und die Entwicklung und Verbreitung der Expertenstandards mitverantwortlich vorantreiben darf, erfüllt mich mit Begeisterung“.

Nachhaltige Verbesserung der Pflegequalit?t in Deutschland

Die Verst?rkung der Leitungsebene durch Prof. Dr. Marquard ist Teil einer strategischen Ausweitung des wissenschaftlichen Teams des DNQP, das im letzten Jahr gezielt personell verst?rkt wurde, um den gestiegenen Anforderungen und der zunehmenden Komplexit?t der Aufgaben gerecht zu werden. ?Ihr umfangreiches Fachwissen und ihre Erfahrung werden dazu beitragen, die Arbeiten des DNQP weiter voranzutreiben und die Qualit?t der Pflege in Deutschland nachhaltig zu verbessern. Diese Personalentscheidung wird einen positiven Einfluss auf die zukünftige Ausrichtung und Entwicklung des Netzwerks haben. Ich freue mich auf die Zusammenarbeit“, so Büscher.

?ber das DNQP

Das Deutsche Netzwerk für Qualit?tsentwicklung in der Pflege (DNQP) ist ein bundesweiter Zusammenschluss von Fachkolleg*innen in der Pflege, die sich mit dem Thema Qualit?tsentwicklung auseinandersetzen. ?bergreifende Zielsetzung des DNQP ist die F?rderung der Pflegequalit?t auf der Basis von Praxis- und Expertenstandards in allen Einsatzfeldern der Pflege. Zentrale Aufgabenschwerpunkte sind die Entwicklung, Konsentierung und Implementierung evidenzbasierter Expertenstandards sowie die Beforschung von Methoden und Instrumenten zur Qualit?tsentwicklung und -messung.

Weitere Informationen und Kontakt

Website: www.dnqp.de
Gesch?ftsstelle: Elke Rausing
Telefon: 0541 969-2004
E-Mail: dnqp@hs-osnabrueck.de

Den 34-J?hrigen begrü?ten zu Jahresbeginn das Pr?sidium der 凤凰体育 Osnabrück und die F?rderer der Aloys & Brigitte Coppenrath Stiftung, der Claas-Stiftung, der Dieter Fuchs Stiftung, der Friedel & Gisela Bohnenkamp-Stiftung und der Stiftung Stahlwerk Georgsmarienhütte. Jede der Stiftungen stellt fünf Jahre lang j?hrlich 25.000 Euro bereit, was eine F?rdersumme von insgesamt 625.000 Euro ergibt. Anschlie?end übernimmt die 凤凰体育 die Finanzierung.

?Mit dieser Stiftungsprofessur werden wir unseren in den zurückliegenden Jahren aufgebauten Forschungsschwerpunkt ?Nachhaltige Technologien und Prozesse“ erfolgreich weiterentwickeln k?nnen. Christian Meltebrink wird die Automatisierung von Agrarsystemen vorantreiben und im Austausch mit Firmen aus der Landtechnik, sowie durch gezielte Nachwuchsf?rderung eine Schlüsselbranche dieser Region unterstützen. Erm?glicht wird dies durch das gro?zügige Stiftungsengagement,“ betonte Hochschulpr?sident Prof. Dr. Alexander Schmehmann.

Experte für Sensortechnik in der Landwirtschaft
Meltebrinks Expertise ist die Sensortechnik. Sensoren fungieren als Augen und Ohren der modernen Agrartechnologie und liefern Echtzeitdaten über Umweltbedingungen, Bodengesundheit, Pflanzenwachstum und Maschinenleistung. Ein Sensor erkennt physikalische oder chemische Ver?nderungen in der Umgebung und wandelt diese in ein elektrisches Signal um. Dieses Signal wird zur Informationssammlung verwendet oder um beispielsweise zu bestimmen, ob ein Roboter eine Feldfrucht bew?ssern oder ein Hindernis umfahren soll.

Meltebrink studierte nach einem dualen Bachelorstudium der Elektrotechnik – Automation in Baden-Württemberg an der 凤凰体育 Osnabrück den Master Informatik – Verteilte- und Mobile Anwendungen. Für seine Masterarbeit erhielt er 2015 den Amazone Innovation Award und eine Auszeichnung für den besten Masterabschluss.

Aufbau einer ingenieurwissenschaftlichen Nachwuchsgruppe
Es folgte der Berufseinstieg als Safety Manager beim Landmaschinenhersteller Strautmann & S?hne in Bad Laer, wo Meltebrink ein patentiertes Sicherheitskonzept für autonome Agrarmaschinen entwickelte. Dort erkannte er das Problem der sicheren Wahrnehmung von Personen durch selbstfahrende Landmaschinen auf Feld und Hof. Meltebrink promovierte zu diesem Thema mit summa cum laude kooperativ an der Technischen Universit?t Berlin und entwickelte im eingeworbenen Forschungsprojekt ?Agro-Safety“ eine neue Prüfmethodik für Sensoren unterschiedlicher Hersteller. Meltebrink baute in dieser Zeit zudem eine ingenieurwissenschaftliche Nachwuchsgruppe auf. In den vergangenen zwei Jahren verantwortete er das Portfolio- und Innovationmanagement für Sensorl?sungen an mobilen Arbeitsmaschinen beim Sensorhersteller SICK.

Praxisnahe Forschung und Lehre
?Ich m?chte anwendungsorientierte Lehre mit den dazugeh?rigen Praktika anbieten und dabei State of the Art Ans?tze und industriestandardisierte Verfahren berücksichtigen. In praxisnaher Forschung werde ich die landwirtschaftlichen Prozesse in den Vordergrund stellen und in enger Zusammenarbeit mit Landwirten und Industriepartnern neue, intelligente Sensorsystem-L?sungen erarbeiten, mit denen sich die t?gliche Arbeit verbessert“, so Meltebrink. ?Die Infrastruktur der 凤凰体育, mit unter anderem dem Agro-Technicum, bietet mir optimale Arbeitsbedingungen.“

F?rderung einer innovativen und nachhaltigen Landwirtschaft in und um Osnabrück
?Als finanzierende Stiftungen freuen wir uns sehr über Prof. Dr. Meltebrink als neuen Inhaber des Lehrstuhls für autonome und kollaborative Agrarsysteme. Durch seine Expertise wird die Vision einer innovativen und nachhaltigen Landwirtschaft in Osnabrück mit neuem Leben erfüllt,“ ist sich Sylvia Looks, Vorstandsmitglied der Claas-Stiftung sicher.

Weitere Informationen
Einen ausführlichen Beitrag über die Promotionsarbeit von Professor Meltebrink innerhalb des Forschungsprojekts Agro-Safety lesen Sie im Artikel ?Wie sicher sind autonome Landmaschinen?“

Die 凤凰体育 Osnabrück verfügt mit dem Agro-Technicum über eine hochmoderne technologische Infrastruktur zur Weiterentwicklung von Sensortechnologien, Datenmanagement und mechatronischer Systeme, sowie zur Entwicklung zukünftiger Landmaschinen.

?Genau hier setzt SenBel an. Wir wollen anhand von gezielt platzierter Sensorik Informationen über den Beladungszustand des Fahrzeugs zu gewinnen“, so Wübbeler. Im n?chsten Schritt k?nnten die verschiedenen Sicherheitssysteme das Fahrverhalten des Autos entsprechend korrigieren. Das erh?ht nicht nur die Sicherheit, sondern auch die Nachhaltigkeit und Effizienz, indem etwa Kraftstoffverbrauch, Brems- und Reifenabrieb reduziert werden. ?Das System k?nnte in Zukunft neben PKWs auch für Nutzfahrzeuge und Landmaschinen interessant sein“, sagt Prof. Dr.-Ing. Clemens Westerkamp, Professor für Informatik an der 凤凰体育 Osnabrück.

Unterstützung der Untersuchungen durch KI

Im Projekt werden verschiedene Methoden miteinander kombiniert, um m?glichst aussagekr?ftige Ergebnisse zu erhalten. Neben modellbasierten Untersuchungen, bei der digitale Modelle zur Simulation verschiedener Tests eingesetzt werden, werden zus?tzlich datenbasierte Methoden hinzugezogen. ?Simulationsprogramme k?nnen immer nur einen Teil der Realit?t abbilden. Gerade im Fahrzeug selbst müssen sie stark vereinfacht werden, damit sie eine Hilfe sind. Denn dort ist keine Kapazit?t für einen gro?en Rechner. Deswegen nutzen die aktuellen Sicherheitsprogramme nur Teile der Modelle und Sensoren“, erl?utert Westerkamp. Künstliche Intelligenz (KI) in Form von speziell trainierten neuronalen Netzen k?nnte helfen diese Lücke zu schlie?en. Denn durch die KI k?nnen mehr Daten zu Umwelteinflüssen (zum Beispiel Wetter oder Fahrbahnbeschaffenheit) und mehr Sensoren hinzugezogen werden. ?Wir wollen aber auch kritisch prüfen, welche Daten uns überhaupt einen Mehrwert bieten“, sagt Wübbeler. Kooperationspartner ZF unterstützt unteranderem mit der Bereitstellung eines Testfahrzeugs. So k?nnen die Modelle und Analysen auch praktisch überprüft werden.

Das Projekt wird von der nBank im Rahmen des Europ?ischen Struktur- und Investitionsfonds EFRE gef?rdert.

Weitere Informationen
Prof. Dr.-Ing. Clemens Westerkamp
凤凰体育 Osnabrück
Telefon: +49(0)541 969-3649
E-Mail: c.westerkamp@hs-osnabrueck.de

凤凰体育: Sind Menschen, die andere diskriminieren, b?se?

Lisa Tometten: Nein, nicht unbedingt. Die Antidiskriminierungsstelle des Bundes definiert Diskriminierung unabh?ngig von einer b?sen Absicht. Das bedeutet, Diskriminierung kann durchaus in b?ser Absicht geschehen, muss es aber nicht. Und sie verletzt auch unabh?ngig davon. Diskriminierung hat verschiedene Dimensionen: Individuell, strukturell, institutionell und historisch. Damit geht sie weit über Einzelsituationen hinaus. Wir alle leben in diskriminierenden Strukturen und haben diese verinnerlicht.

Sie sagen, wir diskriminieren nicht aus b?ser Absicht, sondern wachsen mit Diskriminierung auf und tragen sie deshalb in uns. K?nnen Sie das an einem Beispiel erl?utern?

Diskriminierung kann aufgrund verschiedenster Merkmale geschehen und ist Teil unseres Alltags. Das zeigt sich an Kleinigkeiten, die uns meistens gar nicht bewusst sind. Zum Beispiel werden viele Schwarze Menschen und People of Color mit der Frage ?Wo kommst du her?“ und dann im Anschluss ?Osnabrück? Nein, wo kommst du wirklich her?“ konfrontiert. Das ist ein Problem, weil dahinter die Annahme steht, dass sie nicht deutsch sind, anders sind und nicht dazu geh?ren. Obwohl die Frage in einigen oder vielleicht sogar vielen F?llen nett gemeint ist und aus Neugierde geschieht, ist sie ein Beispiel dafür, wie wir nur aufgrund des Aussehens einer Person auf ihre Herkunft schlie?en und eine Unterscheidung zwischen dazugeh?rig und nicht dazugeh?rig treffen. Daneben gibt es unz?hlige weitere Beispiele, die alle eins gemeinsam haben: Sie betonen ein bestimmtes Merkmal und konstruieren die Person als anders, nicht dazugeh?rig und nicht normal.

Ihre Aufgabe im Forschungsprojekt ist unter anderen, zu beobachten, wie ?ffentlich über Diversit?t und Diskriminierung gesprochen wird. Was beobachten Sie?

Die Zahl der Ver?ffentlichungen mit den Stichworten Diversit?t und (Anti-) Diskriminierung ist sowohl im wissenschaftlichen als auch ?ffentlichen Bereich stark angestiegen. Meine 凤凰体育 in der wissenschaftlichen Datenbank ?Web of Science“ und den Online-Archiven der New York Times und Frankfurter Allgemeinen Zeitung zeigt wie erwartet: Die Anzahl der erschienenen Artikel steigt kontinuierlich an.

Welche Herausforderungen gehen damit einher?

Dazu geh?ren negative Konsequenzen und Hassnachrichten für Wissenschaftler*innen, die ihre Forschung teilen, und die Neigung von Personen nur solche Informationen anzunehmen, die ihren bisherigen Erwartungen und Einstellungen entsprechen. Darüber hinaus tragen betroffene und nicht-betroffene Personen unterschiedliches Wissen und auch unterschiedliche Emotionen in die Debatte. Wissenschaftler*innen, die wütend sind, werden zum Beispiel als weniger glaubwürdig und seri?s wahrgenommen. Diskriminierung kann aber verst?ndlicherweise sehr wütend machen und dadurch entsteht ein ungleiches Machtverh?ltnis in Diskussionen.

Wenn ich einsehen kann, dass ich selber diskriminiere, ist der erste Schritt getan, aber wie merke ich überhaupt, dass ich andere diskriminiere?

Der wichtigste Punkt ist, sich zu informieren. Es gibt viele tolle Bücher, Filme, Dokumentationen, Podcasts, Instagram-Kan?le und so weiter, in denen Diskriminierung erkl?rt wird und in denen Betroffene von ihren Erfahrungen berichten. Je mehr ich mich damit besch?ftige, desto eher bin ich in der Lage Diskriminierung im Alltag bei mir und bei anderen zu erkennen. Darüber hinaus kann ich offen für Feedback sein und deutlich machen, dass es mir wichtig ist, mich gegen Diskriminierung einzusetzen. Wenn mir jemand rückmeldet, dass ich etwas Diskriminierendes gesagt oder getan habe, sollte mein erster Impuls nicht sein, das Feedback wütend abzuschmettern. Stattdessen kann ich sagen: ?Vielen Dank für die Rückmeldung. Kannst du/k?nnen Sie mir erkl?ren, warum das diskriminierend war und wie ich es in Zukunft anders machen kann?“ So k?nnen wir alle voneinander lernen.

Nun gibt es auch Menschen, die andere absichtlich diskriminieren, vielleicht aus Angst oder um sich einen Vorteil zu verschaffen. Was sollte ich tun, wenn ich so etwas miterlebe?

Wenn es meine Ressourcen zulassen, sollte ich mich aktiv dagegenstellen und Solidarit?t mit den Betroffenen ?u?ern. Es kann für viele Betroffene sehr entlastend sein, wenn sie nicht die einzigen sind, die ?schon wieder“ etwas dagegen sagen und damit auch riskieren, die eigentlich gute Stimmung zu verderben und jemanden vor den Kopf zu sto?en. Das erfordert auf der anderen Seite sehr viel Feingefühl, um nicht über die betroffene Person hinweg zu handeln, sondern mit ihrem Einverst?ndnis.

Und wie verhalte ich mich am besten, wenn ich selber diskriminiert werde?

Auch hier gilt: Die eigene Sicherheit und die eigenen Ressourcen sind entscheidend dafür, ob ich in der Situation selbst handeln m?chte oder kann. Au?erdem kann ein Austausch mit anderen Betroffenen oder Vertrauenspersonen helfen. Wer nachtr?glich aktiv werden m?chte, kann hilfreiche Informationen auf der Website der Antidiskriminierungsstelle des Bundes finden.

Das Reel zum Wissenssnack auf Instagram: Menschen, die diskriminieren, sind b?se. Stimmt das?

Für Studierende im ersten Semester ist alles neu – und das gilt besonders für internationale Studierende, die sich nicht nur an der 凤凰体育, sondern auch in einer neuen Kultur und Gesellschaft zurechtfinden müssen. Aus diesem Grund hat die 凤凰体育 Osnabrück im vergangenen Jahr das Mentoring-Programm MentHOS-International ins Leben gerufen und vernetzt auch in diesem Jahr wieder Studierende aus h?heren Semestern mit internationalen Studienanf?nger*innen.

?MentHOS-International soll internationale Studienanf?nger*innen dabei unterstützen, sich schnell an der 凤凰体育 Osnabrück zurechtzufinden. Die Mentor*innen stehen ihren Mentees bei allen Fragen rund ums Studium zur Verfügung und sind Ansprechpartner*innen für dringende Anliegen“, erkl?rt Yves Tadjong, der Koordinator des Programms. Er selbst ist ehemaliger internationaler Student und die Nutzung und Chance des Programms liegen ihm sehr am Herzen. ?Als ich mein Studium an der 凤凰体育 Osnabrück aufgenommen habe, h?tte ich mir so eine Unterstützung gewünscht. Deshalb finde ich es toll, dass es nun dieses Programm an unserer 凤凰体育 gibt – und dass ich es selbst koordinieren darf.“

Für ihn ist es der erste Durchlauf als Koordinator und die rege Teilnahme am Programm stellt ihn mehr als zufrieden.

Werkzeuge und Vernetzung

Die 17 Mentees aus 12 Herkunftsl?ndern und ihre 12 Mentor*innen konnten sich bei der Auftaktveranstaltung nicht nur kennenlernen, sie wurden auch direkt in Gruppen von drei bis vier Mentees pro Mentor*in aufgeteilt. Umrahmt wurde das Kennenlernen durch Begrü?ungsworte von Dr.in Patricia Gozalbez Cantó, der Leiterin von MentHOS-International, sowie durch Informationen rund um den Programmablauf und die Ziele des Programms.

?Es ist uns wichtig, dass die Mentees gut an der 凤凰体育 ankommen, interpersonale 凤凰体育 aufbauen und von ihren Mentor*innen soziale Unterstützung erhalten. Im Rahmen unseres Mentoringangebotes bekommen die internationalen Studierenden zudem Werkzeuge an die Hand, um selbstst?ndig und erfolgreich zu studieren“, betont Dr.in Patricia Gozalbez Cantó.

Aus diesem Grund enth?lt MentHOS-International neben einer Auftakt- und Abschlussveranstaltung auch Workshops zu Themen wie Lernstrategien, Selbstmanagement, Resilienz, Umgang mit Stress bei der Prüfungsvorbereitung etc. Die Initiative bietet zudem ein weiteres Rahmenprogramm aus Freizeitaktivit?ten, um Osnabrück und die Umgebung kennenzulernen.

FIT für das Studium

Erm?glicht wird das Programm im Rahmen des vom DAAD gef?rderten FIT-Projekts (F?rderung internationaler Talente zur Integration in Studium und Arbeitsmarkt), an dem das Center for International Students (CIS) und die Hochschulf?rderung beteiligt sind. MentHOS ist ein Programm, das gemeinsam vom Center for International Students (CIS) und vom LearningCenter koordiniert wird.

Mit dem Mentoring erhoffen sich Dr.in Patricia Gozalbez Cantó und Yves Tadjong mehr interkulturellen Austausch zwischen nationalen und internationalen Studierenden sowie eine damit verbundene soziale Integration. 

?Eine gelungene Studieneingangsphase ist essentiell für den Studienerfolg internationaler Studierender. Mit Hilfe unseres Angebots sollen sich internationale Studierende an der 凤凰体育 herzlich willkommen fühlen. Wir legen gro?en Wert darauf, dass sich die Studieneinsteiger*innen auf ihr Studium konzentrieren und das Studierendenleben in Osnabrück genie?en k?nnen. MentHOS soll dabei als wichtige Stütze erlebt werden, erkl?rt Dr.in Patricia Gozalbez Cantó.

Der aktuelle Mentoring-Durchlauf endet am 05. Juli 2025. Ab dem 28.09.2025 k?nnen sich Studierende als Mentor*innen für den n?chsten Durchlauf bewerben. Dieser startet dann zu Beginn des Wintersemesters 2025/26.

Mehr Informationen

Dr.in Patricia Gozalbez Cantó
Learning Center
E-Mail: p.canto@hs-osnabrueck.de

Yves Tadjong
Learning Center | Center for International Students (CIS)
E-Mail: y.tadjong@hs-osnabrueck.de 

Luisa Sophie H?rnschemeyer, Absolventin des Masters ?Angewandte Nutztier- und Pflanzenwissenschaften" an der Fakult?t Agrarwissenschaften und Landschaftsarchitektur, erhielt den 1. F?rderpreis für ihre herausragende Masterarbeit über das Thema: ?Nutzung eines Nebenstroms der Bio-Weizenst?rkegewinnung zur mikrobiellen Herstellung eines xanthanreichen Lebensmittelzusatzstoffes“. Im Labor für Verfahrenstechnik der Fakult?t Ingenieurwissenshaften und Informatik hat die Preistr?gerin ein Nebenprodukt der Bio-Weizenst?rkeproduktion so aufbereitet, dass es als N?hrmedium für die nachhaltige Herstellung von Xanthan in Bio-Qualit?t dient. Durch Fermentation mit dem Bakterium Xanthomonas campestris entstand ein xanthanreicher Lebensmittelzusatzstoff mit texturverbessernden Eigenschaften. Erstbetreuer der erfolgreichen Absolventin war Prof. Dr. Ulrich Schmitz.

Der zweite F?rderpreis ging an Finn Batzer. Der Absolvent des Masters "Wirtschaftsingenieurwesen – Energiewirtschaft" am Campus Lingen entwickelte in seiner ausgezeichneten Masterarbeit ein ?Konzept für die Modernisierung der W?rmeerzeugung eines Industriebetriebs“. Darin untersuchte er verschiedene Technologien zur W?rmeerzeugung, analysierte deren ?kologische und wirtschaftliche Aspekte und berücksichtigte dabei auch die Preisentwicklung von Strom und Gas. Mithilfe selbst erstellter Optimierungsmodelle und gründlicher Ist-Analyse zeigte er auf, wie die W?rmeerzeugung effizienter gestaltet werden kann. Betreut wurde der Preistr?ger von Prof. Dr. Anne Schierenbeck.

Den dritten F?rderpreis erhielt Sandra Reker, Absolventin des Bachelors Wirtschaftsingenieurwesen am Campus Lingen. Das Thema ihrer herausragenden Bachelorarbeit lautet: ?Potential- und Ertragsanalyse von Windantriebssystemen auf Kreuzfahrtschiffen“. Darin entwickelte die pr?mierte Absolventin eine Rechenmethode, die den Vergleich verschiedener Windantriebssysteme unter unterschiedlichen Bedingungen vereinfacht, und führte vergleichende Berechnungen durch, die erste Bewertungen der Systeme erm?glichen. Ihre Arbeit hebt die Notwendigkeit weiterer Analysen hervor, insbesondere zur Anpassung an verschiedene Fahrgebiete und Windverh?ltnisse sowie zu schiffbaulichen Anforderungen. Sandra Rekers Erstbetreuer war Prof. Dr. Michael Umbreit.

Die Laudationen auf die erfolgreichen Absolvent*innen hielten Daniel Haarmann, Prof. Schmitz und Prof. Umbreit.

?Die Auszeichnung ist für mich eine besondere Ehre und eine Best?tigung für meinen Ansatz, Studierende praxisnah und mit Blick auf die reale Berufswelt auszubilden“, sagt Prof. Dr. Frank Balsliemke. ?Denn die Studierenden auszubilden und ihnen zu helfen, sich zu Pers?nlichkeiten und Fachkr?ften zu entwickeln, ist aus meiner Sicht die wichtigste Aufgabe für Lehrende. Daran versuche ich meine Lehre auszurichten.“   

Theoretische Grundlagen praxisnah in und mit Unternehmen vermitteln

Balsliemkes Fachgebiet ist das Produktionsmanagement, die Produktionsplanung und -steuerung und insbesondere das Lean Management und das Toyota Production System. Es geht darum, Abl?ufe in Unternehmen effizienter zu gestalten, um damit Unternehmen fit für ihre jeweiligen Herausforderungen zu machen.  Das Toyota Production System ist das Originalmodell dieses Ansatzes.

Um diese Ideen zu vermitteln, gestaltet Balsliemke seine Module so, dass sie aus den notwendigen theoretischen Grundlagen und deren unmittelbaren praktischen Anwendung bestehen.  In den Grundlagen geht es um die allgemeinen Fragen: Was ist Produktionsmanagement? Was ist Logistik und was macht letztere so bedeutend für die regionale, nationale und weltweite Wirtschaft?
?Daneben ist es in Produktion und Logistik absolut notwendig, dass die Studierenden lernen und erfahren k?nnen, dass konkret mit Zahlen, Daten und Fakten gearbeitet werden muss: Kosten, Qualit?t, Durchlaufzeiten, Best?nde. Diese werden dann jeweils immer umfangreich durch praxisorientierte ?bungsaufgaben, praktische ?bungen, Fallstudien, Gastvortr?ge und Exkursionen begleitet“, erl?utert Balsliemke.

Praxisbezug und aktuelle Lehrinhalte  

Balsliemke ist überzeugt, dass die reine mündliche oder schriftliche Vermittlung von Wissen allein nicht zu einem Erkenntnisgewinn führt: ?Aus meiner Sicht gilt: h?ren, sehen, anfassen, selbst machen und erleben. Ich gehe mit den Studierenden dorthin, wo die Herausforderungen sind: Projekte, Exkursionen, Praxisbeispiele.“ Nach seiner Auffassung werden auf diese Weise die berufsrelevanten Schlüsselqualifikationen nahezu automatisch vermittelt.
Sehr wichtig für den Bezug zur Praxis ist eine entsprechende Aktualit?t der Lehrinhalte, damit sie den aktuellen Anforderungen und Trends in der Arbeitswelt entsprechen. Um diese den Studierenden weitergeben zu k?nnen, besucht Balsliemke regelm??ig selbst innovative und hoch effiziente Produktionsst?tten, wie beispielsweise zuletzt das Montagewerk Burnaston bei Derby in Gro?britannien, wo der Toyota Corolla gebaut wird.

Vermittlung von Praktika und Abschlussarbeiten erleichtert Jobeinstieg  

Die ausgezeichneten Preistr?ger haben sich allesamt in der Lehre engagiert, aber auch darüber hinaus. Sie sollen demnach auch als Wegbereiter für die Karrieren der angehenden Fachkr?fte fungieren. Balsliemkes gro?es Netzwerk aus regionalen und internationalen Unternehmen erm?glicht es seinen Studierenden, Projekt- und Abschlussarbeiten direkt vor Ort zu schreiben. So knüpfen sie wertvolle Kontakte und erhalten einen optimalen Einstieg in ihre berufliche Karriere. Hierbei betreut Balsliemke nicht nur die Arbeiten, sondern vermittelt in seinen Modulen auch F?higkeiten, die über das Fachgebiet hinausreichen. Hierzu z?hlt die St?rkung der Kommunikationsf?higkeiten, Teamarbeit, Probleml?sungsf?higkeiten oder auch Führungsqualit?ten.
Zudem unterstützt er Studierende bei Bewerbungen und ber?t, wie der Jobeinstieg gelingen kann.

Zur Person:
Seit 2011 ist Prof. Dr. Frank Balsliemke Professor der 凤凰体育 Osnabrück mit dem Lehrgebiet ?Betriebswirtschaftslehre, Lebensmittelproduktion“. Er ist insbesondere im Studienbereich Wirtschaftsingenieurwesen t?tig und fungierte mehrere Jahre als Studiengangssprecher. Er war auch daran beteiligt, den Studiengang ?Wirtschaftsingenieurwesen Lebensmittelproduktion“ wieder neu zu entwickeln. Dieser soll zum Wintersemester 2025/2026 starten und ersetzt den bisherigen Studiengang ?Wirtschaftsingenieurwesen Lebensmittel/Agrar“.

Zur Auszeichnung:
In insgesamt vier Kategorien verleiht die Stiftung j?hrlich den Titel ?Professor des Jahres“ und ehrt damit die Hochschullehrer*innen, die sich in besonderer Weise für ihre Studierenden einsetzen. Nur mit einer Nominierung k?nnen Lehrende an diesem Wettbewerb teilnehmen. Die Jury erwartet eine ganze Reihe von Referenzen sowie Evaluationsergebnisse und stellt einen Fragenkatalog zusammen, den die Teilnehmer*innen beantworten müssen.

Weitere Informationen zum Ablauf, zur Jury und zur UNICUM Stiftung gibt es an dieser Stelle: https://professordesjahres.de/

Unter dem Motto "Let's Talk Nursing" pr?sentierte sich die 凤凰体育 Osnabrück erstmalig im Bereich HealthyPlanet (Halle 8) und nahm die Zukunft des Pflegeberufs in den Fokus. Besonders der Pflegeroboter "Paro" und der "Alterssimulationsanzug" stie?en auf reges Interesse. Hier konnten die G?ste die Digitale Pflege der Zukunft direkt erfahren und die Herausforderungen ?lterer Menschen nachempfinden. "Wir freuen uns über die gro?e Resonanz und das Interesse der jungen Generation. Es war beeindruckend zu sehen, wie die Besucher*innen durch unsere interaktiven Exponate einen realistischen Einblick in die Pflegeberufe gewinnen konnten," so eine Standbetreuerin der 凤凰体育 Osnabrück.

Auch der Bereich Ern?hrungswelten (Halle 6) sorgte für Begeisterung. Besonders der Agrarroboter ?Oz“ zog viele Jugendliche an und vermittelte auf spielerische Weise, wie moderne Robotik die Landwirtschaft revolutioniert. Auch das Spiel "Augmented Reality Biosphere" weckte gro?es Interesse bei den jungen Besucher*innen, die dort die Klimaver?nderungen von morgen erforschen und interaktiv erleben konnten, wie verschiedene Umweltszenarien die Biosph?re beeinflussen.

Die n?chste IdeenExpo wird voraussichtlich im Juli 2026 stattfinden und auch dann planen die Osnabrücker 凤凰体育n und Institutionen, mit zahlreichen interaktiven Exponaten vertreten zu sein.