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Workshops / 凤凰体育
Zur Feststellung inhaltlicher Angebote und der Definition verschiedener Formate für das Projekt ZDQ-Agrar, welche von Projektzielgruppe der Ausbilder und Lehrkr?fte des Fachbereiches Agrarwirtschaft gewünscht werden, wurden in der ersten Jahresh?lfte 2024 Experteninterviews geführt.
Zu diesem Aspekt wurden insgesamt neun Lehrkr?fte des Fachbereiches Agrarwirtschaft der Berufsbildenden Schulen in Haste, Nordhorn, Bersenbrück, Vechta, Iserlohn und Münster befragt. Weiterhin sind sieben Ausbilder des Fachbereichs Agrarwirtschaft an den DEULA-Standorten in Westerstede, Warendorf und Freren mit einbezogen worden.
Die Analyse der Interviewinhalte lieferte Erkenntnisse zu Arbeitsalltag, individuellen Voraussetzungen der Projektzielgruppe. Au?erdem konnten sowohl Informationen zum aktuellen Lehrumfang zum Thema digitaler Landtechnik, als auch zum Einsatz digitaler Unterrichtsmedien gewonnen werden.
Abschlie?end wurden Anregungen und Wünsche zu Fortbildungsangeboten gesammelt.
Workshop "Digitalisierung in den agrarwirtschaftlichen Ausbildungsberufen - Perspektiven und Handlungsoptionen"
Am 30. April 2024 fand im Rahmen des Projekts ?Zentrum für digitale Qualifizierung in der Agrarwirtschaft (ZDQ-Agrar)“ ein Workshop im Labor für Berufliche Didaktik der 凤凰体育 Osnabrück statt. Teilnehmende waren Ausbilder aus DEULA-Einrichtungen und einer berufsbildenden Schule. Im Vorfeld wurden leitfadengestützte Interviews zu aktuellen Herausforderungen durch die fortschreitende Digitalisierung in den schulischen und überbetrieblichen Ausbildungen in der Agrarwirtschaft geführt und ausgewertet. In einem interaktiven Programm wurden die Interviews validiert, diskutiert und m?gliche Handlungsoptionen für ein ZDQ-Agrar ausgelotet.
Am 7. Juni fand im Coppenrath INNOVATION CENTRE Osnabrück der zweite Workshop des Projekts ?Zentrum für digitale Qualifizierung in der Agrarwirtschaft“ statt. Unter dem Titel ?Keine Zeit für Nichts – aber digital“ wurden Handlungsperspektiven und m?gliche Angebote des ZDQ-Agrar ausgelotet. Durch die Veranstaltung führten Prof. Dr. Michael Martin (AuL) und Prof. Dr. Harald Strating (IuI).
Das ZDQ-Agrar hat sich zum Ziel gesetzt, die digitale Transformation in der Agrarwirtschaft zu unterstützen. Um die digitalen Kompetenzen in der Aus- und Weiterbildung zu f?rdern, werden nach dem Prinzip ?Train-the-Trainer“ Fortbildungs- und Austauschformate für das Ausbildungs- und Lehrpersonal entwickelt und erprobt. Zielführende Interviews mit DEULA-Ausbildern und Berufsschullehrkr?ften zur Bedarfsermittlung wurden bereits geführt, ausgewertet und in einem ersten Workshop validiert.
Im zweiten Workshop wurde die Leitungsebene dieser Einrichtungen sowie Vertreter*innen des Regionalen Landesamts für Schule und Bildung, der Nieders?chsischen Fachberatung für Agrarwirtschaft, des Nieders?chsischen Ministeriums für Ern?hrung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz, des Agrotech-Valley-Forums sowie der Bohnenkamp-Stiftung als F?rderer des Projekts einbezogen und die bisherigen Erkenntnisse diskutiert und weiterentwickelt.
Dr. Henning Müller als erster Vorsitzender und Robert Everwand als Gesch?ftsführer des Kooperationspartners AGROTECH VALLEY FORUM sowie Daniel Meyer (Fa. SMART FARMING SERVICE) haben Impulse zur digitalen Transformation in der Agrarwirtschaft und den damit verbundenen aktuellen Herausforderungen im Aus- und Weiterbildungsbereich als weitere Diskussionsgrundlage mit eingebracht.
Als Ergebnisse dieses Workshops wurden u.a. Ideen zur Generierung zeitlicher Spielr?ume für die Einrichtungen entwickelt, die als grundlegende Voraussetzung für die Durchführung für Fort- und Weiterbildungsangebote angesehen werden. Darüber hinaus konnten fachliche und didaktisch-methodische Angebotsthemen, M?glichkeiten zur Kooperation der Ausbildungseinrichtungen sowie eine Reihe geeigneter Fortbildungsformate identifiziert werden.
Wie sieht die praktische Ausbildung von Landwirten und Landwirtinnen an DEULA-Standorten in Niedersachsen und Nordrhein-Westfalen aus? Wie sieht der Arbeitsalltag der Ausbilder aus?
Mit diesen beiden Fragestellungen haben sich Mitarbeiter des Projekts ZDQ-Agrar an Standorte der DEULA gewandt.
DEULA-Ausbilder erm?glichten den Projektmitarbeitern verschiedene Lehrg?nge in Theorie und Praxis zu begleiten. Die Mitarbeiter konnten umfassende Einblicke in deren beruflichen Arbeitsalltag gewinnen. Auch konnten ausführliche Gespr?che über die aktuellen Herausforderungen in der Ausbildung von angehenden Landwirten und Landwirtinnen geführt werden. Das wissen wir sehr zu sch?tzen - an dieser Stelle noch mal herzlichen Dank dafür!!
W?hrend der Beobachtungen wurden Daten zum Standort, zur Ausstattung, zu konkreten Ausbildungsinhalten und zu Kapazit?ten erfasst. Die daraus resultierenden Ergebnisse finden Eingang in die weitere Konzeption zukünftiger Inhalte des Projekts.
Mitarbeiter und Mitarbeiterin führen begleitende Untersuchungen zum Einsatz digitaler Technologie im Ackerbau durch.
Beobachtet wurde der Einsatz eines Parallelfahrsystems bei der Zwischenfruchtaussaat auf einem landwirtschaftlichen Betrieb.
Die Beobachtung dient der Entwicklung von handlungsorientierten Lernsituationen für die Ausbildung in der Landwirtschaft zur F?rderung des Einsatzes digitaler Technologien in der Praxis.
Auch an dieser Stelle: Besten Dank für die Gelegenheit, die Beobachtungen durchführen zu k?nnen!!
Am 13. Dezember 2024 fand im Rahmen des Projektes ZDQ die Fortbildung ?Grundlagen ISOBUS“ statt. Die Einführung bildete eine ?bersicht zu verschiedenen Schnittstellen-Standards in der Landtechnik und deren Normung, zu denen auch die ISOBUS-Schnittstelle geh?rt. Auch in der Praxis ist der Kommunikationsstandard immer mehr verbreitet: ?12 von 20 Landwirte meiner Klasse der Fachschule Agrarwirtschaft nutzen Section Control durch die Verwendung von ISOBUS“ (Lehrkraft Berufsbildende Schule). Weitere Themen waren der Aufbau und die verschiedenen Funktionalit?ten des ISOBUS, wie z.B. ?Auxiliary Control“ oder das ?Tractor-Implement-Management“. In diesem Abschnitt wurde das Zusammenspiel von Terminals, Maschinen und Joysticks deutlich. Den Abschluss der Veranstaltung bildete eine Diskussion zur Integration des Themas ISOBUS in der Lehre der agrarwirtschaftlichen Bildungsg?nge. Auch der Austausch unter den Teilnehmenden kam in den Veranstaltungspausen nicht zu kurz.
Wir bedanken uns beim CCISOBUS und Herrn Pinkepank für die Unterstützung und die gute Zusammenarbeit.
